Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Skonieczna, J." wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    The role of school sexual education in health promotion
    Rola szkolnej edukacji seksualnej w promocji zdrowia
    Autorzy:
    Skonieczna, J.
    Olejniczak, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052600.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    sex education
    health promotion
    school
    edukacja seksualna
    promocja zdrowia
    szkoła
    Opis:
    Sexuality is an integral part of personality of each human being. No earnestly conducted sex education is a common cause of engaging in risky sexual behaviours. The aim of the study is to evaluate the role of sex education in health promotion and to present the results of the studies of the effects of school sex education on sexual behaviour of young people. The period of adolescence is characterized by a more frequent risk-taking behaviour. Among adolescents it is observed that the average age of sexual initiation has decreased, the frequency of making sexual contact and a number of sexual partners has increased, as well as the insufficient dissemination of the use of condoms and other methods of contraception every time sexual intercourse takes place. The task of health promotion is to influence determinants of health, among others, through sex education. Research confirms the positive impact of complex sex education, carried out in accordance with the recommendations of international organizations, on a lower frequency of engaging in risky sexual behaviour. It seems appropriate to take action to disseminate appropriate for the level of psychosexual development sex education in schools.
    Seksualność jest nieodłącznym elementem osobowości każdego człowieka. Brak rzetelnie prowadzonej edukacji seksualnej w tym zakresie jest częstą przyczyną podejmowania ryzykownych zachowań seksualnych. Celem pracy jest ocena roli edukacji seksualnej w promocji zdrowia oraz zaprezentowanie wyników badań oceniających wpływ szkolnej edukacji seksualnej na zachowania seksualne młodzieży. Okres adolescencji charakteryzuje się częstszym podejmowaniem ryzykownych zachowań. Wśród adolescentów obserwowany jest spadek średniego wieku inicjacji seksualnej, zwiększenie częstości podejmowania kontaktów seksualnych oraz liczby partnerów seksualnych, a także niedostatecznie rozpowszechnienie korzystania z prezerwatyw i innych metod antykoncepcji przy każdym stosunku seksualnym. Zadaniem promocji zdrowia jest wpływanie na uwarunkowania zdrowia m.in. poprzez edukację seksualną. Badania potwierdzają pozytywny wpływ złożonej edukacji seksualnej, prowadzonej zgodnie z rekomendacjami organizacji międzynarodowych, na mniejszą częstotliwość podejmowania ryzykownych zachowań seksualnych. Właściwe wydaje się być podjęcie działań mających na celu rozpowszechnianie właściwej dla poziomu rozwoju psychoseksualnego edukacji seksualnej w szkołach.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2016, 10, 1; 46-54
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja zdrowotna w środowisku szkolnym - badanie opinii i oczekiwań uczniów gimnazjów i liceów
    Health education in rural environment - study of opinions and expectations of junior high and secondary school adolescents
    Autorzy:
    Truszkiewicz, A.
    Olejniczak, D.
    Religioni, U.
    Skonieczna, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3776.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Wsi
    Opis:
    Wprowadzenie i cel pracy. Edukacja zdrowotna stanowić winna jedno z nadrzędnych zadań systemu szkolnictwa. Zdobycie we wczesnym okresie rozwoju podstawowej wiedzy dotyczącej zachowań zdrowotnych może korzystnie wpłynąć na stan zdrowia społeczeństwa. Zapewnienie uczniom dostępu do wiedzy na temat zdrowia może stanowić wyzwanie, niemniej korzyści są niepodważalne. Celem pracy jest określenie stanowiska młodzieży na temat pomysłu wprowadzenia do szkół edukacji zdrowotnej oraz oczekiwań, co do treści i metod nauczania takiej tematyki. Materiał i metody. Badaniem objęto 200 respondentów: 100 chłopców oraz 100 dziewcząt. Wśród nich było 100 gimnazjalistów oraz 100 licealistów. Rozkład respondentów według zmiennych umożliwia porównanie wyników uzyskanych w gimnazjach i liceach. Zastosowano autorski kwestionariusz składający się z 15 pytań zamkniętych oraz jednego otwartego. Wyniki. 91% gimnazjalistów i 83% licealistów wie, czym jest edukacja zdrowotna. Najistotniejsze źródła informacji o zdrowiu dla gimnazjalistów i licealistów to odpowiednio: rodzice, rodzina: 26% i 24%, Internet: 20% i 23%, szkoła: 16%, i 12%. Edukację zdrowotną w szkole za potrzebną uważa 72% gimnazjalistów i 65% licealistów. 13 respondentów z gimnazjum oraz 21 z liceum nie miało styczności z żadną formą edukacji zdrowotnej. Wnioski. W szkołach zaniedbywane jest przekazywanie treści związanych ze zdrowiem. Należy dołożyć starań, aby ta tematyka była omawiana w szerszym zakresie. Należy szukać nowych sposobów prowadzenia zajęć z edukacji zdrowotnej, angażować odpowiednio do tego przygotowane osoby oraz nie powtarzać tych samych treści. Nieprzestrzeganie tych warunków powoduje, iż odbiorcy nie czerpią z zajęć pożądanych korzyści.
    Introduction and objective. Health education should be one of the primary tasks of the education system. An acquisition of basic knowledge concerning health behaviours during an early period of development may exert a positive effect on the state of health of society. The provision of schoolchildren with access to knowledge pertaining to health may constitute a challenge; nevertheless, the benefits are undeniable. The objective of the study was the determination of adolescents’ attitudes concerning the introduction of health education in schools, and their expectations with respect to contents and methods of education within this scope of problems. Material and methods. The study covered 200 respondents, 100 boys and 100 girls, including 100 junior high and 100 secondary school adolescents. The respondents’ distribution according to variables enables the comparison of the results obtained in junior high and secondary schools. The study was conducted using a questionnaire designed by the author, consisting of 15 closed questions and 1 open question. Results. As many as 91% of adolescents attending junior high school, and 83% of those from secondary school, knew the meaning of health education. The most important sources of information concerning health for adolescents attending junior high and secondary schools were: parents, family – 26% and 24%, the Internet – 20% and 23%, school – 16%, and 12%, respectively. 72% of junior high and 65% of secondary school adolescents considered health education at school as necessary, whereas 13 respondents from junior high school, and 21 from secondary school had no contact with any form of health education. Conclusions. At schools, the imparting of knowledge related with health is neglected. Efforts should be undertaken in order to more comprehensively discuss this cope of problems. It is necessary to seek new methods of conducting classes in health education, engage properly prepared persons, and not to repeat the same contents. Due to the lack of observance of these conditions the recipients do not derive the desired benefits from classes.
    Źródło:
    Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu; 2015, 21(50), 1
    2083-4543
    Pojawia się w:
    Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Element content of Scots pine (Pinus sylvestris L.) stands of different densities
    Autorzy:
    Skonieczna, J.
    Malek, S.
    Polowy, K.
    Wegiel, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52511.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Drewna
    Tematy:
    element content
    Scotch pine
    Pinus sylvestris
    stand
    different density
    chemical diversity
    nutrient
    heavy metal
    woody biomass
    bark
    branch
    needle
    Opis:
    Modern forestry management should be based on the principle of sustainability.In order to preserve habitat productivity, the amount of nutrients removed from the environment along with forestry products must be taken into consideration. This study shows the exact concentrations of chemical elements in different tree parts of Scots pine, growing on poor soils in north-western Poland. The observedvalues were compared to the values found in literature. In addition, the relationship between the concentrations of elements and stem diameter or stand density was researched. The highest concentration of chemical elements was observed in the needles (C, N, P, K, Mg, S, Mn, Na, Fe) and the lowest (C, N, P, S, Cu, Na, Ni, Pb, Zn, Fe) in the stem wood. Most of the macronutrients (P, K, Ca, Mg and S) reached optimal values, with the exception of N showing a deficiency, especially in the needles. The relationship between the content of elements and DBH or stand density was rather weak, and in both cases, negative.
    Źródło:
    Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty; 2014, 57, 192
    1644-3985
    Pojawia się w:
    Drewno. Prace Naukowe. Doniesienia. Komunikaty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Numerical analysis of deformation and flow in the proximal area of the urethra
    Autorzy:
    Rudyk, R.
    Malinowski, M.
    Mackiewicz, A.
    Bedzinski, R.
    Noszczyk-Nowak, A.
    Skonieczna, J.
    Madej, J. P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/264538.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    cewka moczowa
    przepływ moczu
    odkształcenie
    urethra
    stress-strain characteristic
    FEM
    CFD
    urinary flow
    Opis:
    Pathological conditions of a male urethra, including fibrosis, have a mechanical background along the entire length of the urethra. They may be caused by excessive deformation of the urethra locally or globally. The condition of prolonged overload causes abnormal tissue remodelling and, consequently, the formation of a thick layer of scar tissue differentiated from the connective tissue of the urethra. This tissue, which has higher mechanical properties, is not highly deformable and therefore, causes a decrease in the diameter of the urethra, which results in conditions that disturb the natural flow of urine. In this paper, it was decided to determine the deformation conditions in the proximal part of the urethra. The study was conducted in three main stages. Transverse sections of the animal urethral tissues were prepared in order to examine mechanical properties and perform histological examinations. On the basis of these examinations, material models which fitted best for the experimental results were sought. Material constants of the Mooney-Rivlin material model with the best fit ratio were determined for further research. On the basis of histological photographs, a geometrical and numerical model of the urethra was developed. The urethra was tested in a flat state of deformation. The strain and stress fields of the Caucha tensor were examined. The methodology of testing the dynamics of the urine flow in the highly deformable urethra was proposed. This is important for the analysis of the influence of at excessive pressure on pathological tissue remodelling leading to fibrosis.
    Źródło:
    International Journal of Applied Mechanics and Engineering; 2020, 25, 2; 130-141
    1734-4492
    2353-9003
    Pojawia się w:
    International Journal of Applied Mechanics and Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies