- Tytuł:
- Nierozsądne używanie telefonów komórkowych a efektywność uczenia się u dzieci
- Autorzy:
- Sitek, Aleksandra
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1811487.pdf
- Data publikacji:
- 2021-06-13
- Wydawca:
- Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie
- Tematy:
-
projektowanie odpowiedzialne społecznie
biurko szkolne
smartfon
cyfryzacja
efektywność
racjonalizacja
klatka Faradaya
cyfrowe dzieci
pokolenie „always on”
fonoholizm
syndrom FOMO
cyberspołeczeństwo
interakcja
nowe technologie - Opis:
- Artykuł przedstawia opis negatywnych implikacji korzystania z telefonów komórkowych oraz przebieg i opis autorskiej realizacji projektowej będącej odpowiedzią na problem nierozsądnego użytkowania smartfonów w aspekcie efektywności nauki i pracy u dzieci. Artykuł jest syntezą autorskich spostrzeżeń i wniosków z własnych obserwacji i analiz oraz przytoczonych badań i raportów. W myśl projektowania odpowiedzialnego społecznie, odpowiada na szereg nasuwających się pytań. Czy problem nierozsądnego użytkowania urządzeń mobilnych rzeczywiście istnieje i czy stanowi zagrożenie? Kto jest na niego najbardziej narażony? Czy urządzenia mobilne wpływają na efektywność nauki i pracy? Który krok w walce z problemem jest odpowiedni – zakaz czy racjonalizacja? Jakie rozwiązania, scenariusze projektowe mogą mieć tutaj zastosowanie?
- Źródło:
-
inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine; 2021, 2, 1; 139-163
2719-7816 - Pojawia się w:
- inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł