- Tytuł:
-
Interdyscyplinarne wsparcie wychowanków w procesie usamodzielnienia — implikacje dla lokalnej polityki społecznej
Interdisciplinary support for school graduates in the process of becoming independent — implications for local social policies - Autorzy:
- Słowik, Klaudia
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/27315907.pdf
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
- Tematy:
-
foster family
foster youth
the process of independence
recommendations
local social policy - Opis:
-
Niniejszy artykuł przedstawia autorskie rekomendacje w zakresie wspierania procesu usamodzielnienia. Zasadniczym celem procesu usamodzielnienia jest przygotowanie wychowanka do samodzielnego życia. Zgodnie z założeniami ustawodawcy, wychowanek powinien być aktywnym podmiotem tego procesu. Artykuł stanowi głos w dyskusji dotyczącej przebiegu procesu usamodzielnienia, w szczególności skupia się na omówieniu zasadniczych problemów wychowanków, a także przedstawia próbę holistycznego ujęcia systemu wsparcia w celu poprawienia efektywności i skuteczności procesu usamodzielnienia.
In this article, Klaudia Słowik presents her recommendations for supporting the process of empowerment. The primary goal of the empowerment process is to prepare school graduates for independent life. According to the legislature on this subject, graduates should become active subjects in this process. Słowik’s article is a voice in the ongoing discussion on the trajectory of the process of gaining independence. In particular, she focuses on the fundamental issues faced by graduates and proposes a holistic understanding of the system of support in order to improve the efficiency and effectiveness of the process of their gaining independence. - Źródło:
-
Górnośląskie Studia Socjologiczne. Seria Nowa; 2022, 13; 1-17
2353-9658 - Pojawia się w:
- Górnośląskie Studia Socjologiczne. Seria Nowa
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł