Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Zaikin, O." wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Integrated mathematical model of competence-based learning-teaching process
Autorzy:
Różewski, P.
Zaikin, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202145.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
competence-based learning
incentive mechanism
control in social-economic systems
queuing theory
competence models
nauczanie
mechanizm motywacyjny
sterowanie w systemach społeczno-gospodarczych
teoria kolejek
model kompetencyjny
Opis:
The competence-based learning-teaching process is a significant approach to the didactical process organization. In this paper the mathematical model of the competence-based learning-teaching process is proposed. The model integrates three models: a knowledge representation model (based on the ontological approach), a motivation model (as a behavioral-incentive model) and a servicing model (in a form of the queuing model). The proposed integrated model allows to control the learning-teaching process on different levels of management. The learning-teaching process can be interpreted as competence-based due to Open and Distance Learning (ODL) philosophy. We assume that the competence is a result of fundamental, procedural and project knowledge acquisition in accordance to the incoming European Qualification Framework.
Źródło:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2015, 63, 1; 245-259
0239-7528
Pojawia się w:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers’ and students’ motivation model as a strategy for open distance learning processes
Autorzy:
Zaikin, O.
Tadeusiewicz, R.
Różewski, P.
Busk-Kofoed, L.
Malinowska, M.
Żyławski, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/199991.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
motivation modelling
open distance learning
ODL
task repository
simulation
modelowanie
motywacja
kształcenie na odległość
repozytorium
symulacja
Opis:
Motivation and social aspects as interaction among teachers and students are essential for a successful learning process in an Open Distance Learning environment, and the goal of this paper is to develop an interactive model to manage motivation between the participants of that process. The article contains the concept of developing a motivation model aimed at supporting activity and cooperation of both the students and the teacher. The structure of the motivation model and formal assumptions are presented. The proposed model constitutes a theoretical formalization of a new situation in which a teacher and the students are obligated to elaborate on a didactic material repository content in accordance with the competence requirements. A mathematical method based on game theory and simulation is suggested. The conditions for applying simulation to the model are analyzed in two simulated cases.
Źródło:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2016, 64, 4; 943-955
0239-7528
Pojawia się w:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies