Wszystkie pola: didaktik - Katalog OPAC zbiorów

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Tytuł:: Von der disziplinären Abhängigkeit zum gleichberechtigten Miteinander? Eine Diskussion über das sensible Verhältnis von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik am Beispiel der Germanistischen Linguistik und der DaF-Didaktik
Autorzy:: Pieklarz-Thien, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/913267.pdf
Data publikacji:: 2018-09-10
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Deutsch als Fremdsprache
Sprachwissenschaft
Angewandte Linguistik
Interdisziplinarität
Verhältnis von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik
Opis:: The role of linguistics in language education has always been contested and has generated non-homogeneous opinions since the beginning of the existence of that discipline. This paper attempts to provide a broader examination of the interrelation between these two disciplines over the last few decades. Considerations are based on the example of German linguistics and the teaching of German as foreign language. It constitutes a contribution to the discourse on the identity and autonomy of language education as a science.
Źródło:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2018, 45, 1; 117-132
0072-4769
Pojawia się w:: Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

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Tytuł:: Zum Ertrag der germanistischen Sprachwissenschaft für die DaF-Didaktik in Polen: Der sprachliche Lerngegenstand gesprochenes Standarddeutsch
On the Usefulness of German Linguistics for Teaching German as a Foreign Language in Poland on the Example of a Standard Spoken German
Autorzy:: Pieklarz-Thien, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195672.pdf
Data publikacji:: 2020-07-27
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Opis:: Sprache ist ein facettenreicher Gegenstand, mit dem sich eine Reihe von wissenschaftlichen Disziplinen unter verschiedenen Blickwinkeln beschäftigt. Es ist vor allem die Sprachwissenschaft, welche die Sprache als solche zum Objekt ihrer Untersuchungen und Überlegungen macht und zweifelsohne als eine Expertendisziplin verstanden wird. Interesse am Gegenstand Sprache haben allerdings auch andere Disziplinen (wie z. B. die Sprachdidaktik), auch wenn sie unter einer anderen Perspektive und aus einer anderen Motivation heraus arbeiten und damit auf andere Arbeitslogiken, Begrifflichkeiten und Referenzsysteme zurückgreifen. Das Ziel dieses Beitrags besteht darin, über den Ertrag der germanistischen Sprachwissenschaft für die DaF-Didaktik in Polen nachzudenken. Die Überlegungen werden am Beispiel des gesprochenen Standarddeutsch als Lehr- und Lerngegenstand angestellt.
Language is a multidimensional object of cognition, which is dealt with by many scientific disciplines with different research perspectives. Linguistics is particularly important, as it makes language its primary research subject and is undoubtedly seen as the leading discipline in comparison with other sciences interested in language. However, for them too, language is an important object of cognition in certain cognitive areas, studied and described from the point of view of disciplinarily specific logic, terminology and reference semantics. This article attempts to reflect on the role and usefulness of the results of German linguistics research for teaching German as a foreign language during German studies in Poland. Considerations are illustrated by an example of a standard spoken German as a subject of teaching in philological education in Poland.
Źródło:: Studia Germanica Gedanensia; 2020, 43; 112-123
1230-6045
Pojawia się w:: Studia Germanica Gedanensia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

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