Wszystkie pola: Forestry education - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Selected elements of forestry education at university level in a global context
Wybrane aspekty edukacji leśnej na poziomie uniwersyteckim w ujęciu globalnym
Autorzy:: Paschalis-Jakubowicz, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881835.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2012, 14, 2[31]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The need to introduce new programs and improve the quality of forestry education at university level
Potrzeba wprowadzenia nowych programów i podniesienia jakości edukacji leśnej na poziomie uniwersyteckim
Autorzy:: Paschalis-Jakubowicz, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882479.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2012, 14, 2[31]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Uwarunkowania tworzenia programów uniwersyteckich studiów leśnych
Conditions for elaboration of university curricula in forestry
Autorzy:: Paschalis-Jakubowicz, P.
Bijak, S.
Stereńczak, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1008728.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Leśne
Tematy:: edukacja lesna
szkoly wyzsze
kierunki studiow
lesnictwo
programy nauczania
wymagania
higher education
forestry
curricula
Opis:: Forestry education at university level has a long and rich tradition, dating back to the nineteenth century. Since then there have been many fundamental changes both in defining the objectives and methods of education of foresters−to−be, because conducting education in the rapidly changing forest management requires a continuous adaptation of the curricula to the requirements of the development of civilisation. The challenge of forest education at the university level in the twenty first century is to find appropriate educational ways and tools referring to the paradigm shift expressed by the transition from teaching to learning, also as a constant process. Presentation of clear and effective methods of evaluating the quality of education and competencies acquired by graduates of university studies forest is of a great importance as well.
Źródło:: Sylwan; 2012, 156, 08; 572-580
0039-7660
Pojawia się w:: Sylwan
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja