- Tytuł:
-
Narracja – Tożsamość – Wychowanie. Perspektywa przejścia i zmiany
Narration – Identity – Education. A Perspective of Transition and Change - Autorzy:
- Nowak-Dziemianowicz, Mirosława
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2141980.pdf
- Data publikacji:
- 2011-09-30
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
narracja
tożsamość
wychowanie
narration
identity
education - Opis:
- The departure point for formulating the problem of the presented text were three questions. The first one regards the essence of the social reality – of what it is. The second question is connected with the ways of learning about this reality, which are accessible to a human being. The third one is a reflection on the ways of looking into the subject experience; it is a question of a question of how a subject (a human being) is present in narrations available to a contemporary researcher – a representative of social sciences or maybe of humanities? Does the subject exist in a form that is available to a researcher and what is it like? Where can it be seen, met and comprehended?
- Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2011, 14, 3(55); 37-53
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł