- Tytuł:
- Metoda czy podejście – między dydaktyką języka ojczystego a glottodydaktyką
- Autorzy:
- Niesporek Szamburska, Bernadeta
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/783053.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
- Tematy:
-
metoda
podejście
technika uczenia
język ojczysty
glottodydaktyka - Opis:
- Autorka, korzystając z opracowań glottodydaktycznych, stara się wypracować nowe podstawy klasyfikacji metod kształcenia języka ojczystego. Sięga w tym celu do teorii stworzonej przez J.C. Richardsa i T. Rodgersa i wskazuje na oparcie metody na podejściu teoretycznym (teorii języka i teorii kształcenia języka), jej realizację za pomocą planowania kształcenia języka oraz procedur i technik. Na przykładzie dwóch metod ukazuje, jak istotne dla klasyfikacji i mylące dla praktyki jest zapominanie o komponencie teoretycznym metody.
- Źródło:
-
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2017, 8, 227; 136-145
2082-0909 - Pojawia się w:
- Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł