Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Majewska, B." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Homonimia leksykalna ograniczona terytorialnie – propozycja badawcza
    Lexical homonymy restricted to a particular territory – a research proposition
    Autorzy:
    Majewska, Małgorzata B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2170404.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Opis:
    An attempt to apply the lexicographic terminology and methodology with reference to a dialectal material is made in this paper. There are three types of dialectal homonymy distinguished in the Poznań and agricultural dialectal lexis: 1) homonymy of the lexemes belonging to the same dialectal variant of the Polish language; 2) homonymy of the lexemes belonging to different dialectal variants of the Polish language; 3) homonymy of the lexemes belonging to dialectal and standard variants of the Polish language.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2018, 751, 2; 88-103
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Części mowy odmieniające się przez przypadki Feliksa Żochowskiego
    Części mowy odmieniające się przez przypadki (Parts of speech infl ecting for cases) by Feliks Żochowski
    Autorzy:
    Majewska, Małgorzata B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3150108.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2017, 743, 4; 84-90
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Załącznikowy słownik glottodydaktyczny jako problem leksykograficzny i dydaktyczny
    Attachment Glottodidactic Dictionary as a Lexiciographic and Didactic Problem
    Autorzy:
    Majewska, Małgorzata B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1807404.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-23
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    glottodydaktyka; systemowe nauczanie słownictwa; załącznikowy słownik glottodydaktyczny
    glottodidactics; system teaching vocabulary; attachment glottodidactic dictionary
    Opis:
    W praktyce glottodydaktycznej nastąpił przełom, wynikający ze zmiany podejścia do nauczania słownictwa. W dominujacym obecnie podejściu komunikacyjnym zwrócono uwagę na konieczność nie tyle systematycznego, jak dotychczas, ile systemowego nauczania słownictwa, nadając mu nieco większą rangę. W tej sytuacji w refleksji glottodydaktycznej nabierają wagi słowniki oraz poświęcone im prace analityczne. Dotychczasowa literatura przedmiotu obejmuje słowniki ogólne i glottodydaktyczne (dydaktyczne, pedagogiczne) oraz omówienie ich cech i sposobów wykorzystania w procesie dydaktycznym. Celem niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi na złożoność i ważność problemu, jakim jest tzw. słownik załącznikowy. Na potrzeby artykułu utworzono termin załącznikowy słownik glottodydaktyczny, przez który rozumie się słownik umieszczony na końcu podręcznika do nauki języka obcego. W założeniu teoretycznym na słownik załącznikowy składają się słowniki umieszczone w poszczególnych jednostkach dydaktycznych danego podręcznika. Zawartość słownika załącznikowego powinna zatem odzwierciedlać zawartość poszczególnych słowników lekcyjnych. Za podstawę analiz wybrano podręcznik Kamili Dembińskiej i Agnieszki Małyski Start 1 Survival Polish. Podręcznik do nauki języka polskiego na poziomie A0.
    In the glottodidactic practice there was a breakthrough resulting from a change in the approach to teaching vocabulary. In the currently prevailing communication approach, attention is paid to the necessity of system, rather than systematic, teaching vocabulary, giving it a slightly higher rank. In this situation, glossodidactic reflection takes on the importance of dictionaries and analytical work devoted to them. Previous literature on the subject includes general and glottodidactic dictionaries (didactic and pedagogical) as well as discussion of their features and methods of use in the didactic process. The purpose of this article is to draw attention to the complexity and importance of the problem, which is so called the attachment dictionary. For the purpose of the article, the term attachment glottodidactic dictionary is formulated, which is understood as a dictionary placed at the end of the handbook for learning a foreign language. In the theoretical assumption, an attachment dictionary consists of dictionaries placed in individual didactic units of a given handbook. The contents of the attachment dictionary should therefore reflect the contents of the individual dictionaries. The handbook by Kamila Dembińska and Agnieszka Małyska Start 1 Survival Polish. Podręcznik do nauki języka polskiego na poziomie A0 [A guide to learning Polish at A0 level] was chosen as the basis for the analysis.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2017, 65, 10; 73-89
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jacek Pleciński, Dictionnaire français et polonais des faux amis du traducteur. Francuski i polski słownik fałszywych przyjaciół tłumacza, Wrocław 2016
    Autorzy:
    Majewska, Małgorzata B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2083688.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2019, 763, 4; 115-120
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współpraca Bronisława Trentowskiego z wileńskim Słownikiem języka polskiego w świetle Przedmowy do słownika i listów filozofa
    Cooperation between Bronisław Trentowski and the Vilnius Słownik języka polskiego... (Dictionary of Polish…) in light of Przedmowa (Preface) to the dictionary and letters of the philosopher
    Autorzy:
    Majewska, Małgorzata B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2170425.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Opis:
    This paper is an attempt to recreate the cooperation between Bronisław Trentowski and the Vilnius lexicography team as part of Słownik języka polskiego (Dictionary of Polish), which was developed in Vilnius in the 19th c. and published by Maurycy Orgelbrand. Przedmowa (Preface), published in the dictionary, and some of the correspondence preserved in its editions were used as sources.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2018, 759, 10; 82-97
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies