- Tytuł:
-
Kształcenie na kierunku studiów gospodarka przestrzenna w Politechnice Warszawskiej w kontekście efektów kształcenia w obszarze nauk technicznych
Education in Spatial Economy at the Warsaw University of Technology in the Context of Effects of Education in the Scope of Technical Sciences - Autorzy:
-
Maciejewska, A.
Turek, A. - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2031576.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
- Tematy:
-
gospodarka przestrzenna
nauki techniczne
spatial economy
technical sciences - Opis:
-
Utworzenie kierunku studiów gospodarka przestrzenna wynikało ze wzrastającego zapotrzebowania na specjalistów w zakresie kształtowania rozwoju społeczno-gospodarczego, w tym planowania przestrzennego i programowania rozwoju regionalnego, także w nawiązaniu do uwarunkowań przyrodniczych [Kudłacz, Zawilińska 2013]. Wychodząc naprzeciw potrzebom rynku pracy Wydział Geodezji i Kartografii Politechniki Warszawskiej rekomenduje program kształcenia, który wykracza poza klasyczne dziedziny inżynierii, w kierunku nauk ścisłych i przyrodniczych oraz nauk związanych z otoczeniem społeczno-ekonomicznym [Misja… 2001]. Tworząc program edukacyjny uznano za celowe wzmocnienie zagadnień inżynierskich o pozatechniczne aspekty przyrodnicze i społeczne. Interdyscyplinarny charakter kształcenia z kluczową rolą nauk technicznych wyróżnia kierunek na tle ofert innych uczelni. Programy kształcenia dla studiów pierwszego i drugiego stopnia na kierunku gospodarka przestrzenna zostały opracowane na gruncie obowiązujących w tym zakresie przepisów z uwzględnieniem najnowszych trendów rozwojowych w zakresie gospodarki przestrzennej, geodezji i kartografii (w tym systemów geoinformacyjnych), ochrony środowiska, architektury i urbanistyki oraz ekonomii, jak również zachodzących i dających się przewidzieć przyszłych zmian rynku.
The teaching contents of major Spatial Economy emphasise mutual relations between technical, environmental, and social sciences, and particularly their mutual relations with regard to spatial management in accordance with the sustainable development strategy. The curriculum implemented in the major is closely related to technical sciences, and its primary idea is the development of the students’ awareness of technical conditions usually occurring in implemented economic undertakings. The developed profile of student education enriches the curriculum minimum with engineering knowledge and skills (engineer title), therefore providing the graduates with an additional asset important for the job market and national economy. The curriculum is based on the accurate selection of taught issues, their complementary character, and profile of developed professional skills. Two specialisations are implemented within the curriculum. One is directed at learning spatial structures in the scope of their environmental, social, and economic features, and the other focuses on strategic as well as operational designing of future spatial structures. Owing to such a structure of the curriculum, the Faculty of Geodesy and Cartography educates specialists in the scope of Spatial Economy highly valued in the job market. - Źródło:
-
Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2016, 260; 55-63
0079-3493 - Pojawia się w:
- Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł