Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "budynki edukacyjne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    System centralnego ogrzewania i jego wpływ na zużycie ciepła do ogrzewania budynków
    Central heating system and his influence on heat consumption for heating
    Autorzy:
    Lis, P.
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065073.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    system centralnego ogrzewania
    budynki edukacyjne
    central heating systems
    educational buildings
    Opis:
    W artykule wykorzystano wyniki badań własnych prowadzonych w budynkach edukacyjnych. Dla scharakteryzowania systemów centralnego ogrzewania w badanych budynkach poddano analizie kilka cech zasadniczych dla systemu ogrzewania. Zaliczono do nich: rodzaj źródła zasilania w ciepło instalacji centralnego ogrzewania, eksploatację instalacji, wyposażenie systemu centralnego ogrzewania w urządzenia i automatykę regulacyjną, charakterystykę źródła ciepła w kotłowniach własnych oraz eksploatację indywidualnego źródła ciepła.
    This paper describes central heating systems in the studied educational buildings. The analysis considers a few basic features of a heating system. They include: the type of power source, exploitation and equipment of central heating system and characteristics of the heat source.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2012, 1 (9); 54--67
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ przeszklenia na ocenę komfortu cieplnego
    The influence of glass surface on the evaluation of people`s thermal comfort
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/362372.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
    Tematy:
    komfort cieplny
    budynki edukacyjne
    powierzchnia przeszklenia
    thermal comfort
    school buildings
    glass surface
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych w typowych budynkach edukacyjnych. Przedmiotem analizy była ocena stanu warunków komfortu cieplnego przez osoby przebywające w pomieszczeniach. Analizę przeprowadzono pod kątem wpływu wielkości powierzchni przeszklonych w budynkach na kształtowanie się odczuć cieplnych ludzi w pomieszczeniach. Badania prowadzone były w dwóch grupach respondentów, w grupie dzieci oraz w grupie osób dorosłych.
    The paper presents the results of the research in educational buildings. The main object of analysis was the conditions of people's thermal comfort in the rooms. This analysis was carried out to evaluate the influence of glass surface on the value of people's thermal comfort inside the rooms. The research was conducted in two grups of peoples, in chidren's and in adult's grup.
    Źródło:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2008, T. 3; 67-70
    1734-4891
    Pojawia się w:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie okien w tworzeniu warunków komfortu cieplnego
    The participation of windows in creating the conditions of thermal comfort
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2067991.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    okna
    warunki komfortu cieplnego
    budynki edukacyjne
    windows
    thermal comfort conditions
    educational buildings
    Opis:
    W artykule przedstawiono funkcję okien w budynku pod kątem kształtowania stanu mikrośrodowiska wnętrz i warunków komfortu cieplnego przebywających w nich osób. Zaprezentowano wymagania w tym zakresie, zawarte w warunkach technicznych. Omówiono wyniki badań przeprowadzonych w budynkach edukacyjnych. Przedmiotem analizy była ocena stanu warunków komfortu cieplnego osób przebywających w salach lekcyjnych. Analizę przeprowadzono pod kątem wpływu powierzchni okien sal lekcyjnych w odniesieniu do powierzchni tych sal na kształtowanie się odczuć cieplnych osób w nich przebywających. Badania prowadzono w grupie uczniów oraz w grupie nauczycieli.
    The article presents the function of the windows in the building in terms of created the state of the microenvironment in the interiors and the comfort conditions of their occupants. The requirements in this area, included in the technical conditions were presented. The results of research conducted in educational buildings were discussed. The subject of the analysis was the assessment of the people thermal comfort condition in the classrooms. The analysis was made in terms of the influence of the windows area of classroom in relation to the surface of these rooms on the thermal sensations of the persons staying there. The study was conducted in a group of students and in a group of teachers.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo; 2017, 23 (173); 191-198
    0860-7214
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efektywność energetyczna budynków edukacyjnych – zarys problemu
    Energy efficiency of educational buildings – outline of the problem
    Autorzy:
    Lis, A.
    Lis, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065411.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    efektywność energetyczna
    budynki edukacyjne
    cechy budynków
    energy efficiency
    educational buildings
    building’s features
    Opis:
    W artykule zaprezentowano poziom zużycia energii w budynkach obecnie oraz jego przewidywany wzrost do roku 2030. Wskazano podstawowe cechy budynków, które mają wpływ na zużycie energii. Przedstawiono obszar badań oraz korzyści płynące z kompleksowej analizy zbiorowości obiektów tworzących funkcjonalną, organizacyjną i administracyjną całość.
    The article presents energy consumption in buildings today and its projected growth for 2030. It points out the basic features of buildings, which have an impact on energy consumption. It shows the area of research and the benefits of a comprehensive analysis of the collectivity of objects forming a functional, organizational and administrative whole.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2015, 2 (16); 45--50
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza porównawcza zapotrzebowania na energię końcową i zużycia energii dla wybranej grupy budynków
    Comparative analysis of the final energy demand and energy consumption for a selected group of buildings
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2067799.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    zużycie energii
    zapotrzebowanie na energię końcową
    budynki edukacyjne
    energy demand
    energy consumption
    educational buildings
    Opis:
    Wartość zużycia energii w rozpatrywanej grupie budynków edukacyjnych zlokalizowanych na terenie miasta Częstochowa różniła się od wyznaczonego obliczeniowego zapotrzebowania na energię końcową do ogrzewania, wentylacji i przygotowania ciepłej wody użytkowej. W artykule przedstawiono analizę czynników, które mają wpływ na kształtowanie się zarówno jednej, jak i drugiej wielkości. Spośród parametrów mających wpływ na rzeczywiste i obliczeniowe wartości strat i zysków ciepła w analizie uwzględniono wskaźniki odnoszące się do powierzchni okien, współczynniki przenikania ciepła dla przegród, zwartość bryły budynku, zacienienie i osłonięcie elewacji, usytuowanie budynku w stosunku do stron świata, ilość powietrza wymienianego w procesie wentylacji oraz liczba osób przebywających w pomieszczeniach. Przedstawiono zależności pomiędzy poszczególnymi parametrami a zapotrzebowaniem i zużyciem energii do ogrzewania, wentylacji i przygotowania ciepłej wody.
    The paper presents energy consumption for heating and domestic hot water preparation in educational buildings located in the city of Czestochowa. Because the value of energy consumption in buildings is different from the calculated final energy demand for heating, ventilation and domestic hot water preparation, the factors which have an impact of both of these parameters were analysed. Among the indicators affecting the actual and calculated values of heat losses and gains, the analysis includes indicators referring to the window area, heat transfer coefficients for partitions, the shape factor of the building, façade-shading, shielding the facade from the wind, location of the building in relation to the sides of the world, amount of air exchanged in the ventilation process and the number of people staying in the rooms. The relationships between selected parameters and the demand and energy consumption for heating, ventilation and hot water preparation are presented.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo; 2018, 24 (174); 221-226
    0860-7214
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Możliwości poprawy efektywności energetycznej budynków edukacyjnych
    Possibilities of energy efficiency improvement in educational buildings
    Autorzy:
    Lis, P.
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065439.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    zużycie energii
    wymagania cieplno-energetyczne
    efektywność energetyczna
    budynki edukacyjne
    energy consumption
    thermal requirements
    energy efficiency
    educational buildings
    Opis:
    W artykule przedstawiono zobowiązania podjęte przez Polskę w ramach UE dotyczące zwiększenia efektywności energetycznej, zaprezentowano przeciętne roczne zużycie energii końcowej na ogrzewanie budynku w Polsce oraz maksymalne wartości współczynników przenikania ciepła obowiązujące w Polsce w różnych okresach. Omówiono rodzaj i poziom wymagań cieplno-energetycznych dla budynków edukacyjnych. Wskazano zakres działań możliwych do podjęcia w celu poprawy efektywności energetycznej w budynkach szkół.
    The article presents the commitments made by Poland in the European Union for increasing energy efficiency, includes average annual final energy consumption for heating in Poland and maximum values of heat transfer coefficients applicable in Poland at different times. Discusses the type and level of thermal requirements for educational buildings. Indicate areas of possible actions to take to improve energy efficiency in school buildings.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2016, 1 (17); 55--60
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The impact of selected parameters on heat consumption in educational buildings
    Wpływ wybranych parametrów na zużycie ciepła w budynkach edukacyjnych
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/362633.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Instytut Fizyki Budowli Katarzyna i Piotr Klemm
    Tematy:
    educational buildings
    architectural
    material indexes
    construction indexes
    energy consumption
    budynki edukacyjne
    parametry architektoniczno-budowlane
    parametry materiałowo-konstrukcyjne budynków
    zużycie energii
    Opis:
    The article presents impact of chosen parameters on heat consumption in educational buildings. It was created the analysis of selected architectural, material and construction indexes of educational buildings from the point of view of their influence on energy consumption per heated surface in the year. The general characteristic of evaluated buildings was presented. The analysis includes the value of basic architectural features and thermal transmittance for external partitions. The figures describe the connection between the heat consumption and thermal transmittance value for walls, the amount of energy used to heat buildings and thermal transmittance value for roofs, energy consumption and thermal transmittance value for floors on the ground and heat consumption and shape coefficient.
    W artykule przedstawiono wpływ wybranych parametrów na zużycie ciepła w budynkach edukacyjnych. Dokonano analizy parametrów architektoniczno-budowlanych i materiałowo-konstrukcyjnych budynków z punktu widzenia ich wpływu na zużycie energii na metr kwadratowy powierzchni ogrzewanej w ciągu roku. Przedstawiono charakterystykę ocenianych budynków. Analiza obejmowała wartości podstawowych parametrów architektonicznych, współczynniki przenikania ciepła przegród, straty ciepła, wskaźniki zużycia i zapotrzebowania na energię oraz sposoby ogrzewania budynków. Wykresy przedstawiają związek pomiędzy zużyciem ciepła w ocenianych budynkach edukacyjnych a współczynnikami przenikania ciepła ścian, stropodachów, stropów nad piwnicami oraz podłóg na gruncie. Analizie poddano również wpływ współczynnika zwartości budynków oraz wad i usterek przegród na zużycie ciepła.
    Źródło:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce; 2016, T. 8, nr 4, 4; 23-28
    1734-4891
    Pojawia się w:
    Fizyka Budowli w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Energochłonność budynków edukacyjnych i ich izolacyjność cieplna w świetle aktualnych wymagań
    Energy consumption and thermal insulation of educational buildings in view of current requirements
    Autorzy:
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065321.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    oszczędność energii cieplnej
    izolacja cieplna
    współczynnik przenikania ciepła
    energia pierwotna
    budynki edukacyjne
    thermal energy
    thermal insulation
    thermal transmittance
    primary energy
    educational buildings
    Opis:
    W artykule zaprezentowano aktualne wymagania dotyczące izolacyjności cieplnej i oszczędności energii oraz przedstawiono poziomy izolacyjności przegród w istniejących budynkach edukacyjnych i ich energochłonność. Wskazano możliwość dostosowania struktury do obowiązujących wymagań.
    The article presents the current requirements for thermal insulation and energy savings and partition insulation levels in existing educational buildings and their energy consumption. Indicated the possibility of adapting these structure to existing requirements.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2015, 1 (15); 101--108
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies