- Tytuł:
-
O szkole poza kulturową oczywistością. Wprowadzenie do rozmowy
On School beyond Cultural Obviousness: Introduction to a Discussion - Autorzy:
- Kwaśnica, Robert
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2141169.pdf
- Data publikacji:
- 2015-09-30
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
rozum instrumentalny
edukacja bankowa
szkoła holistyczna
program kształcenia
rozwój
podmiotowość
instrumental reasoning
bank education
holistic school
learning curriculum
development
subjectivity - Opis:
-
Artykuł prezentuje autorską koncepcję nowej organizacji edukacji i odmienną od obowiązującej wizję szkoły. Punktem wyjścia projektu jest krytyka racjonalności naukowo-technicznej, na której zbudowana została nowoczesność rozumu instrumentalnego, leżącego u podstaw edukacji szkolnej. Proponowana przez Autora zmiana ma charakter systemowy. Jej kluczowym elementem jest wizja szkoły holistycznej, wspomagającej ucznia w rozwoju, respektująca jego autonomię i podmiotowość. W końcowej części tekstu omówione zostały założenia programowe edukacji holistycznej, zasady organizacji i sposób funkcjonowania, dobór treści kształcenia itp.
The article presents the author’s concept of the new organisation of education and a vision of school which is different from the currently binding one. The starting point for the project is the critique of the scientific and technical rationality on which the modernity of the instrumental reasoning, which is elementary in school education, was constructed. The change suggested by the writer is systemic. Its key element is the vision of a holistic school that supports pupils in their development respecting their autonomy and subjectivity. In the final part of the text the curriculum assumptions of the holistic education have been discussed as well as the organisational rules, the way of functioning and the choice of the learning contents, etc. - Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2015, 18, 3(71); 7-37
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł