Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Ziółkowski, Przemysław" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Potrzeba sensu życia czynnikiem spajającym pokolenia
THE NEED OF LIFE SENSE AS BONDING AGENT FOR GENERATIONS
Autorzy:
Kozubska, Alicja
Ziółkowski, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418136.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
FEELING OF SENSE OF LIFE
NEED OF SENSE OF LIFE
VALUES
GENERATION OF CHILDREN AND GRANDPARENTS
Opis:
The feeling of sense of life is of prime importance for human functioning. It displays different dynamics at different stages of human development. Values form the basis of sense of life. The generation of children and grandparents due to various reasons are susceptible to fluctuations in experienced level of sense of life. Concurrently, both generations may be the source of values to each other and reciprocally endow their lives with sense.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2012, R. 2012; 106-115
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja kompetencji cyfrowych w procesie kształcenia w kontekście proksemiki w czasie pandemii – kilka uwag
Autorzy:
Królikowski, Tomasz
Mikołajczyk, Joanna
Mikulski, Kazimierz
Kozubska, Alicja
Ziółkowski, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142392.pdf
Data publikacji:
2022-06
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Opis:
Wcześniejsze badanie z zakresu realizacji elementów informatyki w kontekście proksemiki skierowano do nauczycieli we wszystkich typach szkół dla dzieci i młodzieży, wskazały na ciekawe relacje między podmiotami w edukacji oraz ich wpływ na efekty kształcenia w kontekście proksemiki. Otrzymane odpowiedzi pozwoliły opracować wnioski, do wykorzystania zarówno przez nauczycieli, jak i przez producentów środków dydaktycznych. Na podstawie wcześniejszych analiz przeprowadzonych badań stwierdzono, że potrzebne są działania badawcze w jednym z najbardziej aktualnych obszarów, czyli temacie kompetencji cyfrowych w edukacji szkolnej, także w kontekście proksemiki. Badanie przeprowadzono, ale w okresie pandemii. Wyniki stanowią ciekawy materiał do dalszych dociekań relacji interpersonalnych w kontekście proksemiki w odmiennych warunkach czasowo-przestrzennych. We współczesnej szkole, mimo trudności związanych z pandemią, należy tak działać, by stała się ona miejscem, w którym uczniowie dobrze się czują, pomagają sobie oraz darzą szacunkiem i zaufaniem nauczycieli. Powinno się dołożyć wszelkich starań, by kształtować właściwe relacje pomiędzy poszczególnymi ich podmiotami. W badaniu wskazane zostało, jakie dystanse są najczęściej przyjmowane w trakcie kształcenia kompetencji cyfrowych. Problemy z edukacją podczas COVID-19 analizowane są w wielu czasopismach naukowych, które wskazano na końcu bibliografii.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2022; 141-165
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies