Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Catechesis" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Cyfrowi tubylcy wyzwaniem współczesnej katechezy
    Digital natives as a challenge for contemporary catechesis
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/512309.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum
    Tematy:
    catechesis
    digital natives
    young people
    Opis:
    Mark Prensky created a specific division of society into digital immigrants and digital natives. The aim of this article is to reflect on the challenge posed to contemporary catechesis by generations of digital natives. Among the various conclusions should be distinguished: concern for the development of faith of young people from the generation of digital natives, remember to build the right human relationship, learn to communicate with God, care should be taken for a simple language of catechesis that will show a loving Christ, care about the right image of the human person, supported by testimony, care about kind and authentic dialogue with man and with God. Responsible for the religious education of young people are mainly adults, implicitly: parents, catechists, pastors.
    Źródło:
    Studia Ełckie; 2018, 20, 4; 467-481
    1896-6896
    2353-1274
    Pojawia się w:
    Studia Ełckie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    RELIGIOUS EDUCATION AND ATHEISM. ANALYZING THE INEFFECTIVENESS OF CATECHESIS IN POLAND
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/507438.pdf
    Data publikacji:
    2015-09-30
    Wydawca:
    International Étienne Gilson Society
    Tematy:
    religion
    education
    catechesis
    Polska
    atheism
    Opis:
    Catechesis and atheism are two polarizing words. Catechesis is meant to deepen one’s faith and strengthen one’s relationship with God, while atheism entirely negates the existence of God. The purpose of this article is to show that despite the fact that these two phenomena are so completely oppositional, yet there is an occasion of their encounter. In Polish society it may take place in catechesis—colloquially called religious instruction, which is conducted at schools. That is why this article is concentrated on outlining ineffective moments of catechesis which may have something to do with atheism. It does not mean, though, that the whole process of catechesis should be deemed ineffective and inefficacious. The main priority is to list those elements that are imperfect, causing aspects of the redemptive ministry of the Church to falter. In addition to this, vital recommendations are provided in order to run the catechesis process more effectively, providing more care for the faith and salvation of man.
    Źródło:
    Studia Gilsoniana; 2015, 4, 3; 303-318
    2300-0066
    Pojawia się w:
    Studia Gilsoniana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szkolne lekcje religii w dobie zdalnego nauczania
    School Religion Lessons and Distance Learning
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1418471.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum
    Tematy:
    catechesis
    religion lesson
    remote teaching
    Opis:
    The analysis of the issue of school religion lessons, implemented in the distance learning system, allows for the formulation of the following conclusions. First, it should be remembered that the school religion class is part of catechesis. In Polish pastoral conditions, it can be said that it is even a valuable and important element of it. Secondly, while implementing remote teaching of religion lessons, the priority is still the goal and tasks of catechesis, which implement the care for mature faith. Thirdly, the teacher of religion (catechist) should be competent in the field of the latest information techniques, and at the same time should be faithful to the kerygma. Fourthly, a teacher of religion (catechist) should take care of independent preparation of classes, appropriate selection of content, cooperation with parents, as well as be systematic and consistent.
    Źródło:
    Studia Ełckie; 2020, 22, 4; 425-438
    1896-6896
    2353-1274
    Pojawia się w:
    Studia Ełckie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Troska o szacunek dla godności człowieka zadaniem katechezy. Zarys problematyki
    Concern for respect for Human Dignity as a Task of catechesis. Outline of the Problem
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2057143.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    International Étienne Gilson Society
    Tematy:
    catechesis
    human person
    human dignity
    Opis:
    The article shows the lost paradigms of human nature. It is also a sign of concern for respect for human dignity. The source of reflection is the thought written in the latest catechetical documents and the teaching of the Second Vatican council. The aim of the article is to recall theoretical assumptions important in catechetical ministry and to research for practical guidelines for their implementation. This goal is done through three points. The first is a reference to the philosophical and theological foundations that determine human dignity. The next step is to consolidate catechetical paradigms that express concern for the right view of man and his dignity. The third element is research for specific actions to promote human dignity. All considerations are interdisciplinary. His main thoughts and conclusions are the space of theological sciences. However, the issue raised requires the correlation of theological content with philosophical premises.
    Źródło:
    Studia Gilsoniana; 2022, 11, 2; 347-367
    2300-0066
    Pojawia się w:
    Studia Gilsoniana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Promowanie pozytywnego wizerunku katechety (nauczyciela religii)
    Promoting a Positive Image of a Catechist (Religion Teacher)
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30146556.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum
    Tematy:
    catechist
    teachers of religion
    image
    catechesis
    Opis:
    The aim of the study is to outline the research framework for the issue of promoting a positive image of a catechist (religion teachers). This goal, in accordance with the pastoral paradigm, will be achieved in three points. Firstly, theoretical assumptions will be presented that suggest what this image of a catechist should be like. The second element is the presentation of the results of research conducted for the purposes of this study. The third point is the presentation of conclusions. As the teaching of the Church, the results of research and the long Polish catechetical tradition show, it is necessary to be a witness to a living faith. It is also important to know the teaching material thoroughly and to be a good teacher. Contemporary challenges add communication competence, openness, sensitivity and spontaneity. The binder for all these features is caring for your own image. This necessity, however, comes not from empty vanity but from the knowledge that they will teach in the name of Jesus.
    Źródło:
    Studia Ełckie; 2022, 24, 4; 423-440
    1896-6896
    2353-1274
    Pojawia się w:
    Studia Ełckie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Katecheza dorosłych. Budowanie relacji czy pogłębianie wiedzy?
    Adult catechesis. Building relationships or deepening knowledge?
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/462107.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    adult catechesis
    relation
    fides quae
    fides que
    katecheza dorosłych
    relacja
    fifesque
    Opis:
    Adult catechesis should lead to deepening of their faith. This happens at the intellect level and the level of relationship (strong bond with God). The general goal is to get the answer to the question posed in the title: does a modern adult man need to be more careful about relationship or knowledge on the path of catechesis? Documents and theological reflection teach us: faith is the personal adherence of man to God. Thomas Aquinas said that faith is an act of intellect. To look for answers, it must be said that both these levels are equally important. Even more, both these realities must develop and grow in parallel. It is the only way for the proper and mature catechesis of adults.
    Źródło:
    Studia Katechetyczne; 2018, 14; 51-65
    0138-0672
    Pojawia się w:
    Studia Katechetyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblijne owoce Ducha Świętego (Ga 5, 22-23) na drodze do dojrzałej wiary w katechezie
    The Biblical Fruits of the Holy Spirit (Ga 5:22-23) on the Way to Mature Faith in Catechesis
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1044134.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-26
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    owoce Ducha Świętego
    dojrzała wiara
    Duch Święty w katechezie
    List do Galatów
    katecheza
    fruit of the Holy Spirit
    mature faith
    Holy Spirit in catechesis
    Letter to Galatians
    catechesis
    Opis:
    Artykuł jest teologiczno-katechetyczną analizą owoców Ducha Świętego (Ga 5,22-23) na drodze do kształtowania dojrzałej wiary w procesie katechetycznym. Studium zostało podzielone na trzy punkty: owoce Ducha Świętego, dojrzała wiara i dojrzały człowiek. Analiza tekstów biblijnych oraz dokumentów katechetycznych pozwoliła na wyprowadzenie trzech wniosków. Po pierwsze: to Duch Święty jest dawcą łaski i źródłem dającym wzrost wierze. Po drugie: cnoty, które wymienia św. Paweł w Liście do Galatów jako owoc działającego w człowieku Ducha, należy uznać za cechy dojrzałej wiary. Po trzecie: zadaniem katechezy jest pomoc człowiekowi w odkrywaniu bogactwa darów Ducha Świętego oraz w ich urzeczywistnianiu.
    The article is a theological and catechetical analysis of the fruits of the Holy Spirit (Gal 5: 22-23) on the path to shaping mature faith via the catechetical process. The analytical process employed in the article was divided into three points: the fruit of the Holy Spirit, mature faith, and mature man. The analysis of biblical texts and catechetical documents allows us to draw three conclusions. First of all, it is the Holy Spirit who is the giver of grace and the source that gives rise to faith. Secondly, the virtues that are mentioned by Saint Paul in the Letter to the Galatians as the fruit of the Spirit acting in man should be considered the features of a mature faith. Third, the task of catechesis is to help the believer to discover the richness of the Holy Spirit's gifts and their implementation.
    Źródło:
    Verbum Vitae; 2020, 37, 1; 257-270
    1644-8561
    2451-280X
    Pojawia się w:
    Verbum Vitae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowe fora katechezy
    New forums for catechesis
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/462223.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    General Directory for Catechesis
    catechetical challenges
    family
    cyberspace
    Dyrektorium Ogólne o Katechizacji wyzwania katechetyczne
    rodzina
    cyberprzestrzeń
    Opis:
    Te Article called ‘New forums for catechesis’ is a reflection based on General Directory for Catechesis from year 1997. Twenty years that have passed since the Directory was published is an opportunity to seek for the new challenges and perspectives. Te analysis of a current ministrative and catechetical situation shows a range of issues. Te primary aim of this text is to confront two problems: digital globalisation and families’ situation( the need for catechesis of family). According to the author these two areas are the main forums of modern catechesis.
    Artykuł zatytułowany Nowe fora katechezy to refleksja w oparciu o Dyrektorium Ogólne o Katechizacji z 1997 roku. Mijające dwadzieścia lat od powstania dokumentu to okazja do podjęcia poszukiwań nowych wyzwaniach i perspektyw. Analiza obecnej sytuacji duszpasterskiej i katechetycznej nakreśla pewną panoramę zagadnień. Celem szczegółowym poniższego tekstu jest wyakcentowanie dwóch wybranych wyzwań: cyfrowej globalizacji i sytuacji rodziny (potrzeba katechezy rodzinnej i rodziny). Zdaniem autora to właśnie te dwie rzeczywistości tworzą najbardziej istotne i aktualne fora współczesnej katechezy.
    Źródło:
    Studia Katechetyczne; 2017, 13; 175-187
    0138-0672
    Pojawia się w:
    Studia Katechetyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współczesna koncepcja edukacji religijnej we Włoszech
    The contemporary concept of religious education in Italy
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/462093.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    religious education
    Italy
    catechesis in Italy
    Church in Italy
    edukacja religijna
    Włochy
    katecheza we Włoszech
    Kościół we Włoszech
    Opis:
    Te article brings up the subject of contemporary interpretation of religious education in Italy. Searching for the definition of the term ‘religious education’ proves complexity of this issue. We can deliberate on wealthy life space created by such services as: teaching religion, catechesis, preaching the Gospel, the faith education. In the further stage, the article presents the view of the Roman Catholic Church in Italy; it analyses the contemporary reflection on academic level and official teaching by Italian bishops. Aſterwards there are directions of the development of thoughts presented, both in a theoretical and practical dimension. Te résumé shows that contemporary concern for religious education parallels to care for families, care for a community contemplating the faith, care for relevant preparation to sacramental Christian initiation as well as care for catechesis of adult people.
    Artykuł porusza temat współczesnego ujęcia edukacji religijnej we Włoszech. Poszukiwania definicji terminu „edukacja religijna” wykazują złożoność tego zagadnienia. Można mówić o bogatej przestrzeni życia, którą tworzą takie posługi jak: nauczanie religii, katecheza, ewangelizacja, edukacja wiary. Artykuł podaje zarys obrazu Kościoła Katolickiego we Włoszech; dokonuje analizy współczesnej refleksji na poziomie akademickim i oficjalnego nauczania biskupów włoskich. Pokazane są kierunki rozwoju myśli, zarówno w wymiarze teoretycznym, jak i praktycznym. Współczesna troska o edukację religijną idzie równolegle w kierunku troski o rodzinę, troski o wspólnotę przeżywania wiary, troski o właściwe przygotowanie do sakramentów inicjacji chrześcijańskiej oraz troski o katechezę osób dorosłych.
    Źródło:
    Studia Katechetyczne; 2016, 12; 97-111
    0138-0672
    Pojawia się w:
    Studia Katechetyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Katecheza a komunikacja wiary we współczesnym kontekście społecznym
    Catechesis and faith communication in a contemporary context
    Catechesi e comunicazione della fede nel contesto sociale contemporaneo
    Autorzy:
    Kopiczko, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/462095.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    komunikacja
    schemat komunikacji
    relacja katecheza-komunikacja
    communication
    communication scheme
    relation between catechesis and communication
    comunicazione
    schema di comunicazione
    rapporto della catechesi-comunicazione
    Opis:
    Artykuł pokazuje katechezę jako narzędzie komunikowania wiary w obecnym kontekście społecznym. Wraz z Soborem Watykańskim II otwiera się nowy rozdział w dialogu Kościoła światem i jego osiągnięciami cywilizacyjnymi. Również nauki teologiczne powinny zabiegać o to, aby ten dialog współtworzyć. Kościół podejmując dzieło katechizacji, wychodzi z Dobrą Nowiną do różnych kręgów świata. Można uznać, że każde działanie katechetyczne, które prowadzi do poznania Boga i pogłębienia wiary jest aktem komunikacji. Korzysta ono z narzędzi, które dostarczają nauki pedagogiczne i związane z komunikacją społeczną. Stąd też proces komunikacji wydaje się być bardzo złożonym zjawiskiem i napotykać na wiele przeszkód. To właśnie katecheza troszczy się, aby proces komunikacji Boga z człowiekiem i człowieka z Bogiem był jak najbardziej owocny. Odpowiadając na wyzwania danej chwili, współczesna katecheza powinna szukać sposobów i możliwości oddziaływania na wiele zmysłów jednocześnie.
    The article shows catechesis as a tool for faith communication in a contemporary social context. Along with Vatican Council II a new chapter in the Church’s dialogue with the world and its achievements of civilization begins. Theological sciences should also solicit for co-creating this dialogue. The Church, undertaking the work of catechesis, brings the Good News to different corners of the world. It can be acknowledged that every catechetical activity, which leads to knowing the God and deepening the faith, is a communication act. It uses the tools provided by pedagogical sciences and those related to social communication. Hence, the communication process seems to be very complex and comes across many obstacles. It is the catechesis that takes care of the fact that communication process between the God and the human and vice versa is the most fruitful. Responding to current challenges, contemporary catechesis should seek for the ways and possibilities of affecting many senses at the same time.
    L’articolo mostra catechesi come strumento per comunicare la fede in attuale contesto sociale. Chiesa incaricandosi di catechesi, esce con il Vangelo a tutte le sfere del mondo. Si può dire che ogni azione catechetica che porta alla conoscenza di Dio e all’approfondimento di fede è un atto di comunicazione. Si utilizzano strumenti che sono forniti sia da didattica che da comunicazione sociale. Pertanto, il processo di comunicazione sembra essere fenomeno molto complesso che incontra molti ostacoli. È la catechesi che si occupa perché questo processo di comunicazione tra Dio e l’uomo e l’uomo e Dio sia stato più fruttuoso possibile. A rispondere alle sfide del tempo, la catechesi contemporanea dovrebbe cercare modi e possibilità per influenzare a molti sensi in una sola volta.
    Źródło:
    Studia Katechetyczne; 2013, 9; 215-229
    0138-0672
    Pojawia się w:
    Studia Katechetyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies