- Tytuł:
-
Gdzieś między wielkimi oczekiwaniami a rozczarowaniem... kilka refleksji nad konstruktem inteligencji emocjonalnej
Somewhere Between Great Expectations and Disappointment... Some Reflections on Emotional Intelligence - Autorzy:
- Knopp, Katarzyna Anna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2138289.pdf
- Data publikacji:
- 2014-12-10
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
inteligencja emocjonalna
pomiar psychometryczny
funkcjonowanie człowieka
emotional intelligence
psychometric measurement
human functioning - Opis:
-
W artykule podjęto rozważania nad konstruktem inteligencji emocjonalnej, przy czym skoncentrowano się w nim zarówno na wyjaśnieniu przyczyn ogromnej popularności tego pojęcia, jak również nakreśleniu głównych problemów i wątpliwości z nim związanych. Przedstawiając podstawowe założenia modelu zdolnościowego Saloveya i Mayera oraz najpopularniejszych modeli mieszanych (autorstwa Golemana oraz Bar-Ona), wskazano na ogromne rozbieżności w przyjmowanych w ich ramach definicjach i postulowanej strukturze inteligencji emocjonalnej. Opisano również zalety oraz niedoskonałości wspomnianych modeli. Zwrócono uwagę na problemy związane z pomiarem inteligencji emocjonalnej, a także niewystarczającą wiedzę o jej uwarunkowaniach i dynamice rozwojowej. Znaczącą część artykułu stanowią rozważanianad funkcjonalnym znaczeniem inteligencji emocjonalnej, w których podjęto próbę konfrontacji tez popularyzatorów pojęcia z dostępnymi danymi empirycznymi.
The article elaborates on the construct of emotional intelligence, wherein it focuses on both—explaining the causes of the enormous popularity of this concept and outlining the major issues and concerns associated with it. Presenting the basic assumptions of the ability model by Salovey and Mayer and the most popular mixed models (Goleman’s and Bar-On’s) has pointed out the huge differences in the adopted definitions and a proposed structure of emotional intelligence. The advantages and short comings of these models were described too. The article has also highlighted the problems associated with the measurement of emotional intelligence, as well as insufficient knowledge of its circumstances and dynamics of development. The reflection on the functional importance of emotional intelligence is a significant part of the article, which also attempted to confront popularizers’ claims with available empirical data. - Źródło:
-
Forum Oświatowe; 2014, 26, 2(52); 29-46
0867-0323
2450-3452 - Pojawia się w:
- Forum Oświatowe
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł