Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "edukacja dla bezpieczenstwa" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Edukacja (dorosłych) w dziedzinie bezpieczeństwa
    Autorzy:
    Klimek, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052939.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    człowiek dorosły
    edukacja
    edukacja dorosłych
    edukacja dla bezpieczeństwa
    bezpieczeństwo
    Opis:
    Bezpieczeństwo we współczesnym świecie stało się wartością bez- cenną, którą żywo zainteresowany jest niemal każdy, a pragnienie bezpiecznego życia zawsze było jedną z najważniejszych potrzeb ludzi. Niezwykle ważną rolę w kształtowaniu bezpieczeństwa odgrywa edukacja i dlatego zasadniczym jej celem w tym względzie jest przygotowanie człowieka do odpowiedniego działania w niebezpiecznych sytuacjach. Kształcenie dorosłych w zakresie edukacji dla bez- pieczeństwa wpisuje się zatem w idee edukacji ustawicznej, odnosząc się tym samym do odpowiedzialności (niemal obowiązku) każdego obywatela w zapewnieniu bezpieczeństwa samemu sobie i swoim bliskim. Stąd też podjęte rozważania w niniejszym artykule dotyczą właśnie problemów edukacji dorosłych w dziedzinie (na rzecz) bezpieczeństwa. Podstawę wyjściową zaś do ich wyjaśnienia stanowi wiedza o bezpieczeństwie i jego roli w życiu człowieka oraz o istocie prowadzonej edukacji dla bezpieczeństwa, rozpatrywanej w kontekście idei kształcenia całożyciowego.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2021, 85, 2; 103-117
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dziedziny wychowania do bezpieczeństwa = Areas of education for safety
    Areas of education for safety
    Autorzy:
    Klimek, Krzysztof
    Powiązania:
    Studia Bezpieczeństwa Narodowego 2021, nr 22, s. 11-27
    Współwytwórcy:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego oth
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Edukacja dla bezpieczeństwa (przedmiot szkolny)
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    W artykule przedstawiono zagadnienie edukacji dla bezpieczeństwa wykorzystywane w szkołach na różnych poziomach nauczania. Omówiono narzędzia do pogłebienia wiedzy o bezpieczeństwie. Przedstawiono jak kształtuje się osobowość, zachowania i postawy ucznia, którzy znaleźli się w trudnych sytuacjach oraz w jaki sposób zdobytą wiedzę potrafią wykorzystać do przeciwdziałania różnym zagrożeniom.
    Bibliografia na stronach 26-27.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój wychowawczy uczniów w procesie edukacji dla bezpieczeństwa
    Educational development of students in the education process for safety
    Autorzy:
    Klimek, Krzysztof
    Powiązania:
    Studia Bezpieczeństwa Narodowego 2019, nr 15, s. 159-174
    Współwytwórcy:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego oth
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Edukacja dla bezpieczeństwa
    Kształcenie
    Szkolnictwo
    Wychowanie
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie zagadnień związanych z działalnością wychowawczą w procesie edukacji dla bezpieczeństwa. Edukacja dla bezpieczeństwa obejmuje zagadnienia takie jak zdobywanie wiedzy i umiejętności w obszarze przeciwdziałania różnym zagrożeniom oraz kształtowanie osobowości, postaw i zachowań uczniów w trudnych sytuacjach. Omówiono podstawowe pojęcia (edukacja, kształcenie, wychowanie, rozwój wychowawczy). Autorzy scharakteryzowali także problemy występujące w procesie kształtowania odpowiedzialności, zdolności empatycznych, postaw altruistycznych, aktywności, obowiązkowości, odwagi, solidarności międzyludzkiej, zaangażowania oraz gotowości do wspierania innych.
    Bibliografia na stronach 173-174.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    (Nie)bezpieczeństwo i jego edukacyjne implikacje
    (No)safety and its educational implications
    Autorzy:
    Klimek, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2136061.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-17
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    zagrożenia
    bezpieczeństwo
    edukacja dla bezpieczeństwa
    poczucie bezpieczeństwa
    poczucie zagrożenia
    threats
    security
    education for safety
    sense of security
    sense of danger
    Opis:
    Życie we współczesnym świecie ujawnia wiele nowych i nieprzewidywalnych zagrożeń. W związku z tym podejmowane są działania w obszarze edukacji, mające na celu przygotowanie ludzi do radzenia sobie z nimi w codziennym życiu. W szczególności zaś chodzi o kształtowanie wśród dzieci, młodzieży i dorosłych umiejętności oraz postaw i zachowań, które pozwolą im odpowiednio reagować w obliczu sytuacji stwarzających niebezpieczeństwa dla ich zdrowia i życia, a także innych osób. Tym samym problem zagrożenia staje się problemem edukacyjnym, ponieważ wiedza o zagrożeniach i umiejętności działania w przypadku wystąpienia zagrożeń pozwalają (umożliwiają) człowiekowi na tworzenie sobie (i innym) bezpiecznych warunków życia. Mając na uwadze sformułowany temat niniejszego opracowania, podjęte rozważania i analizy autora dotyczą charakterystyki zagrożeń występujących we współczesnym świecie, poczucia bezpieczeństwa i poczucia zagrożenia oraz problemów edukacji w obliczu zagrożeń i wykorzystaniu tej problematyki (zagrożeń) w ramach szkolnej edukacji dla bezpieczeństwa. Cel niniejszego opracowania odnosi się zatem do pokazania zagrożeń i ich istoty w kontekście działań edukacyjnych szkoły (na rzecz bezpieczeństwa człowieka). Podjęte rozważania i analizy w prezentowanym tekście stanowią próbę znalezienia odpowiedzi na następujące pytanie: Jakie działania należy podejmować w ramach szkolnej edukacji dla bezpieczeństwa w celu przygotowania uczniów (wiedza, umiejętności, świadomość, postawy) do radzenia sobie ze współczesnymi zagrożeniami? Wyjaśnieniu tak sformułowanego problemu posłużyła analiza różnych materiałów, opracowań i publikacji z zakresu nauk o bezpieczeństwie, dydaktyki, aksjologii, filozofii bezpieczeństwa, edukacji dla bezpieczeństwa, jak również i psychologii, a także rozporządzeń dotyczących podstawy programowej kształcenia ogólnego na różnych poziomach edukacji.
    Life in the modern world reveals many new and unpredictable threats. Therefore, actions are taken in the area of education to prepare people to deal with them in everyday life. In particular, it is about shaping skills, attitudes and behaviours among children, adolescents and adults that will allow them to respond appropriately in the face of situations posing a threat to their health and life, among others. Thus, the problem of threat becomes an educational problem, because knowledge of threats and the ability to act in the face of threats allows (enables) a person to create (and others) safe living conditions. Bearing in mind the formulated subject of this study, the author’s considerations and analyses relate to the characteristics of threats occurring in the modern world, the sense of security and the sense of threat as well as educational problems in the face of threats and the use of these issues as part of school education for safety.
    Źródło:
    Studia nad Bezpieczeństwem; 2020, 5; 53-73
    2543-7321
    Pojawia się w:
    Studia nad Bezpieczeństwem
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie postaw humanitarnego zachowania się i niesienia pierwszej pomocy w ramach przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa = Shaping the humane attitude in providing first aid as a part of the lessons in the education for safety
    Shaping the humane attitude in providing first aid as a part of the lessons in the education for safety
    Autorzy:
    Klimek, Krzysztof
    Powiązania:
    Studia Bezpieczeństwa Narodowego 2019, nr 16, s. 39-54
    Współwytwórcy:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego oth
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    Edukacja dla bezpieczeństwa (przedmiot szkolny)
    Nauczyciele
    Pierwsza pomoc
    Szkolenie zawodowe
    Wychowanie
    Artykuł problemowy
    Artykuł z czasopisma naukowego
    Opis:
    W artykule poruszono kwestię udzielania pierwszej pomocy oraz edukowania dzieci i młodzieży o konieczności udzielania pierwszej pomocy. Autor zwraca uwagę, że wiele jest sytuacji, kiedy człowiek nie potrafi lub nie chce udzielić pomocy poszkodowanemu. Przeanalizowano podstawę programową w szkołach oraz podręczniki i opracowania z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa. Omówiono przygotowanie nauczycieli do prowadzenia lekcji w zakresie udzielania pierwszej pomocy. Pozostałą część opracowania poświęcono problematyce kształtowania u uczniów gotowości do udzielenia pomocy, postaw humanitarnych i altruistycznych.
    Bibliografia, wykaz aktów prawnych na stronach 53-54.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies