- Tytuł:
-
Wychowanie dzieci w wieku przedszkolnym w poglądach pedagogów i publicystów wybranych czasopism Królestwa Polskiego z II połowy XIX i początków XX wieku
Upbringing of Preschool Children in Opinion of Pedagogists and Publicists of Selected Journals in the Kingdom of Poland from the Second Half of the 19th and at the Beginning of the 20th Centuries - Autorzy:
- Kalinowska-Witek, Barbara
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1310214.pdf
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Akademia Ignatianum w Krakowie
- Tematy:
-
edukacja przedszkolna
ochrony
ogródki dziecięce
ogródki freblowskie
freblanki
opieka nad dzieckiem w XIX w.
preschool education
care institutions for small children
children’s gardens
Froebel’s garden
Froebel’s women
upbringing in the 19th century - Opis:
-
Celem artykułu jest ukazanie poglądów pedagogów i publicystów na temat wychowania i nauczania małego dziecka na ziemiach polskich w II połowie XIX i na początku XX w. W celu zgromadzenia danych posłużono się metodami historyczno-krytycznej analizy źródeł i analizy zawartości prasy. Uzyskany materiał poddano analizie jakościowej. Pedagodzy zajmujący się małymi dziećmi zapoznawali społeczeństwo z zasadami funkcjonowania placówek i głównymi założeniami edukacji przedszkolnej. Ważną rolę w propagowaniu idei edukacji przedszkolnej odegrały czasopisma, zwłaszcza skierowane do kobiet – wychowawczyń młodego pokolenia. Publicyści wskazywali na znaczenie pierwszych lat w życiu dziecka, uświadamiali rodzicom popełniane przez nich błędy, udzielali rad i wskazówek. Informowali o powstających placówkach – ochronkach i ogródkach freblowskich, które dały początek wychowaniu przedszkolnemu. Publicyści zachęcali też młode dziewczęta do udziału w kursach dla freblanek i podejmowaniu pracy w ogródkach dziecięcych. Wszystko to przyczyniło się do upowszechnienia idei edukacji przedszkolnej i doskonalenia metod nauczania i wychowania przedszkolnego.
The aim of this article is to show pedagogists and publicists’ views on bringing and learning small children up in Polish territories in the second half of 19th and at the beginning of 20th centuries. To collect data they were used two methods: historical-critical analysis of sources and analysis of the press content. The attained material was submitted to qualitative analysis. The pedagogists, that were looking after small children, took society through the rules of functioning of the institutions and wit the main premises of the preschool education. The important role played journals in promotion of idea of preschool education, especially targeted at women – form mistress of a young generation. The publicists pointed to the meaning of the first years in child’s life, created awareness of parents about mistakes made by them, gave some advice and guideline, They also informed about the newly emerging educational establishments – care institutions and Froebel’s gardens, that gave the beginning preschool upbringing. The publicists also encouraged young women to take part in courses for froebel’s woman and take up work in children’s garden. All these acts contributed to popularize the idea of preschool education and improvement of education methods and nursery education. - Źródło:
-
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2019, 14, 3(53); 15-26
1896-2327 - Pojawia się w:
- Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł