- Tytuł:
-
Codzienność i niecodzienność twórczości. (Re)konstrukcja pojęcia twórczości w kontekście wychowania
The everyday life and non-everyday life of creativity. A (re)construction of the concept of creativity in the context of education - Autorzy:
- Jakimowska, Ewa
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/428549.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
- Tematy:
-
creativity
criteria of creativity
postmodernism
heuristics
twórczość
kryteria twórczości
postmodernizm
heurystyka - Opis:
-
The history of the concept of creativity contains a certain semantic dualism, depending on which aspect of creativity the criterion is being applied to. Either the criterion of creativity is seen in subjective experience, the creator’s state of consciousness as expressed in introspection, or it is a social assessment – a value bestowed on the results of creative activity by others. These two types of criteria have accompanied reflections on creativity from Plato to contemporary philosophy of postmodernism, and carry with them a whole host of consequences. One of them is the question of whether creative activity can be rationalised sufficiently for it to be taught. What criterion of creativity would such a view have to assume?
Historia pojęcia twórczości zawiera w sobie pewien semantyczny dualizm, zależny od tego, do jakich aspektów twórczości stosuje się jej kryterium. Albo za kryterium twórczości uzna się subiektywne przeżycie, stan świadomości twórcy, ujmowany w introspekcji, albo ocenę społeczną – wartość nadawaną przez innych efektom twórczego działania. Te dwa rodzaje kryteriów towarzyszą refleksji nad twórczością od Platona po współczesną filozofię postmodernizmu i pociągają za sobą szereg konsekwencji. Jedną z nich jest pytanie o to, czy twórczą aktywność można zracjonalizować na tyle, aby móc jej nauczać. Jakie kryterium twórczości taki pogląd musiałby zakładać? - Źródło:
-
Studia z Teorii Wychowania; 2018, 1 (22); 133-148
2083-0998
2719-4078 - Pojawia się w:
- Studia z Teorii Wychowania
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł