- Tytuł:
-
Health-oriented behaviours of secondary school students - a student and teacher evaluation
Zachowania prozdrowotne młodzieży licealnej w ocenie uczniów i ich nauczycieli - Autorzy:
- Hraca, Dorota
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/963706.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
- Tematy:
-
health-promoting behaviours
healthy lifestyle
youth
zachowania prozdrowotne
zdrowy styl życia
młodzież - Opis:
-
Background: Health-oriented behaviours are actions taken to promote health and to prevent illness. These
are behaviours whose purpose is to improve the environment around the human being, and thus to create conditions
conducive to healthy living.
Aim of the study: The aim of the study was to investigate the real patterns of health-oriented behaviours among
high school students and to evaluate these behaviours in students and teachers.
Material and methods: The study included 100 students (16–19 years of age) attending a general secondary
school and 30 teachers employed at the same institution. The author chose to conduct a diagnostic survey with
the use of a questionnaire. The research tool used in the study was a questionnaire prepared by the author, containing
12 questions, addressed to both students and teachers. The questionnaire was based on four research
themes: eating habits of high school students, frequency with which they undertake physical activity, manners
of dealing with stress, and ways in which they affect the behavior of their peers.
Results: The results of the study indicate that young people of today are more aware of health-oriented behaviors.
Studies have shown that 92% (92) of students are physically active, 77% (77) consider they have healthy
eating habits; 90% (90) of the students stated that they cope with stress by listening to music and taking part
in sport. The vast majority (as many as 84% (84)), think that stimulants are very harmful. The teachers considered
that most of the students have healthy habits.
Conclusions: The knowledge of high school students about health-oriented behaviors is satisfactory. Most students
put this knowledge into practice through physical activity, healthy eating, avoiding drugs, and finding
ways to cope with stress. According to the teachers, students are fully aware of positive and negative phenomena
related to health and of how they can affect them.
Wstęp: Zachowania prozdrowotne to działania podejmowane w celu promocji zdrowia, służące zapobieganiu chorobom, oraz zachowania, których celem jest poprawa otaczającego człowieka środowiska, a co za tym idzie – stwarzanie warunków sprzyjających zdrowiu. Cel pracy: Poznanie rzeczywistego obrazu zachowań prozdrowotnych młodzieży licealnej oraz ocena tych zachowań przez uczniów i nauczycieli. Materiał i metody: Do badania zakwalifikowano 100 uczniów w wieku 16–19 lat uczęszczających do liceum ogólnokształcącego oraz 30 nauczycieli zatrudnionych w tej placówce. Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego, w której zastosowano technikę ankiety. Narzędzie badawcze stanowił autorski kwestionariusz ankiety, który zawierał 12 pytań zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Ocena ankietowanych została dokonana na podstawie pytań, które dotyczyły czterech obszarów badawczych: sposobu odżywiania się młodzieży licealnej, częstości podejmowania aktywności fizycznej, metod radzenia sobie ze stresem przez młodzież oraz używek, które mogą wpływać na zachowanie młodzieży. Wyniki: Wyniki przeprowadzonych badań wskazują na dużą świadomość młodzieży dotyczącą zachowań prozdrowotnych. Badania wykazały, że 92% (92) uczniów jest aktywnych fizycznie, zdrowe odżywianie deklaruje 77% (77). 90% (90) uczniów stwierdziło, że radzi sobie ze stresem przez słuchanie muzyki i uprawianie sportu. Zdecydowana większość młodzieży – aż 84% (84) – uważa, że używki są bardzo szkodliwe. W opinii nauczycieli większość uczniów przejawia zachowania prozdrowotne. Wnioski: Szkoła to właściwe miejsce eliminacji nierówności w zakresie zdrowia młodych ludzi. Środowisko szkolne powinno dostrzec swoje możliwości w kształtowaniu zachowań zdrowotnych oraz budować pozytywne relacje z młodzieżą i ich rodzicami. - Źródło:
-
Medical Science Pulse; 2017, 11, 3
2544-1558
2544-1620 - Pojawia się w:
- Medical Science Pulse
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł