- Tytuł:
-
RÓŻNICE W KORZYSTANIU ZE STRATEGII UCZENIA SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO PRZEZ STUDENTÓW: WNIOSKI Z BADANIA
Variation in strategies used by university students to learn English: Conclusions from a study - Autorzy:
-
Przybył, Jakub
Małowska, Malwina
Chmielewska, Klaudia
Gawek, Marta
Grzymała, Małgorzata - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/442976.pdf
- Data publikacji:
- 2017
- Wydawca:
- Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
- Tematy:
-
individual differences
language learning strategies
personality traits
różnice indywidualne
strategie uczenia się języków obcych
cechy osobowości - Opis:
- The present paper investigates the relationships between language learning strategies and their determinants, such as learners’ gender, their area of studies, and personality traits. It describes a study conducted on a group of 199 students of the Faculty of Social Sciences at Adam Mickiewicz University in Poznań. The results of the study indicate that a number of statistically significant relationships exist between strategy use and other individual variables, e.g. gender, level of proficiency, or learners’ area of studies. Moreover, the authors of the study make an attempt to identify and characterise students’ profiles in terms of their personal characteristics and strategic preferences so asto cast light on various paths to foreign language proficiency.
- Źródło:
-
Neofilolog; 2017, 48/1; 105-118
1429-2173 - Pojawia się w:
- Neofilolog
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł