Wszystkie pola: edukacja dla bezpieczenstwa - Katalog OPAC zbiorów

Tytuł:: Education for Ecological Security and the Principles of Sustainable Development as an Element of Raising Public Awareness
Edukacja dla bezpieczeństwa ekologicznego i zasad zrównoważonego rozwoju jako element podnoszenia świadomości społeczeństwa
Autorzy:: Grabowska-Lepczak, Izabella
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1187362.pdf
Data publikacji:: 2020-08-08
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:: education
safety
sustainable development
ecology
ecological education
edukacja
bezpieczeństwo
zrównoważony rozwój
ekologia
edukacja ekologiczna
Opis:: The article refers to the area of education for security, especially education for ecological security, ecological education. The aim of the article is to try to answer the question whether the legal and educational system in Poland in the field of ecological education is consistent and whether it works in practice. Both law and formal and informal education are determinants of human awareness in the field of ecology and environmental protection. The article attempts to demonstrate that ecological education in the core curriculum is implemented in accordance with the principles of eco-development. The article discusses a wide spectrum of methods and tools that can be used in education for security, education for ecological security. In addition, the results of the research carried out at the request of the Ministry of the Environment and the level of awareness and ecological behavior of Polish residents were presented. The study was divided into several areas in terms of the specificity of the problem addressed: the greatest challenges for Poland and environmental problems, natural environment and its protection, air quality, waste management, climate change. The comparative and descriptive method was used in the work, because it is the most adequate to present the topic taken. It allows an exhaustive explanation of individual issues. It also involves the possibility of drawing specific conclusions and standardizing the text.
Artykuł nawiązuje do obszaru edukacji w zakresie bezpieczeństwa, w szczególności edukacji w zakresie bezpieczeństwa ekologicznego, edukacji ekologicznej. Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie, czy system prawny i edukacyjny w Polsce w zakresie edukacji ekologicznej jest spójny i czy wytyczne w podstawie programowej zawierają elementy zgodne z zasadami zrównoważonego rozwoju. Zarówno prawo, edukacja formalna i nieformalna są determinantami ludzkiej świadomości w dziedzinie ekologii i ochrony środowiska. W artykule podjęto próbę wykazania, że edukacja ekologiczna w podstawie programowej jest realizowana zgodnie z zasadami ekorozwoju. Ponadto omówiono szerokie spektrum metod i narzędzi, które można wykorzystać w edukacji dla bezpieczeństwa, edukacji dla bezpieczeństwa ekologicznego. Przedstawione zostały wyniki badań przeprowadzonych na zlecenie Ministerstwa Środowiska oraz poziom świadomości i zachowań ekologicznych mieszkańców Polski. Badanie zostało podzielone na kilka obszarów ze względu na specyfikę omawianego problemu: największe wyzwania dla Polski i problemy środowiskowe, środowisko naturalne i jego ochrona, jakość powietrza, gospodarka odpadami, zmiany klimatu. W pracy wykorzystano metodę porównawczą i opisową. Umożliwia ona wyczerpujące wyjaśnienie podjętych zagadnień, pozwala ustalić wnioski oraz ujednolicić tekst.
Źródło:: De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności; 2020, 1(6); 222-236
2450-5005
Pojawia się w:: De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Współczesny wymiar edukacji dla bezpieczeństwa w Polsce
Contemporary dimension of education for security in Poland
Autorzy:: Grabowska-Lepczak, Izabella
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2175576.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:: edukacja
edukacja dla bezpieczeństwa
bezpieczeństwo
służby mundurowe
organizacje pozarządowe
prewencja społeczna
education
education for safety
security
uniformed services
non-governmental organizations
social prevention
Opis:: Współczesne i przyszłe procesy zmian w edukacji mają charakter wielowymiarowy. Opierają się na kierunkach odnoszących się do podmiotu, celu, metod i technik nauczania. Rozwój edukacji na rzecz bezpieczeństwa wiąże się ściśle z refleksją nad człowiekiem i jego funkcjonowaniem w środowisku. Obecnie największy nacisk kładzie się na rozwijanie osobowości, kompetencji i świadomości ludzi. Kształcenie w zakresie bezpieczeństwa powinno być traktowane priorytetowo, dlatego szczególnie istotna jest motywacja ludzi do podjęcia działań na rzecz podniesienia poziomu bezpieczeństwa człowieka. Analizując dotychczasowe rozważania nad istotą edukacji dla bezpieczeństwa oraz opierając się na powszechnie realizowanych działaniach praktycznych, w artykule podjęto próbę ukazania współczesnego wymiaru tego zagadnienia w Polsce. Celem artykułu jest ukazanie istotnych filarów tworzących system edukacji na rzecz bezpieczeństwa, na które składają się między innymi współpraca instytucji oświatowych, organizacji pozarządowych i służb mundurowych. Istotne jest także ukazanie wpływu nowoczesnych technologii na efektywność kształcenia. W artykule przedstawiono systemowe i kompleksowe podejście do realizacji zadań z zakresu przeciwdziałania zagrożeniom, kształtowania świadomości społeczeństwa, a także istotę współdziałania edukacji formalnej i pozainstytucjonalnej jako warunku budowy trwałego systemu bezpieczeństwa państwa.
Contemporary and future processes of changes in education are multidimensional. They are based on directions that relate to the subject, purpose, methods, and techniques of teaching. The development of education for security is closely related to reflection on human being and his functioning in the environment. Currently the greatest emphasis is placed on developing people’s personality, competences and awareness. Education in the field of security should be treated as priority, therefore it is particularly important to motivate people to take actions aimed at increasing the level of human security. Analyzing the current considerations on the essence of education for security and basing on commonly implemented practical activities, the article attempts to show the contemporary dimension of this issue in Poland. The aim of the article is to present the essential pillars underlying the safety education system, which comprise among others cooperation between educational institutions, non-governmental organizations and uniformed services. It is also important to show the impact of modern technologies on the effectiveness of education. The article presents a systemic and comprehensive approach to counteracting threats, shaping public awareness, the essence of cooperation between formal and non-institutional education as a condition for building a permanent state security system.
Źródło:: Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2022, 81; 167--178
0239-5223
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Współczesny wymiar edukacji dla bezpieczeństwa w Polsce
Autorzy:: Grabowska-Lepczak, Izabella
Powiązania:: Zeszyty Naukowe SGSP 2022, nr 81, s. 167-178
Współwytwórcy:: Szkoła Główna Służby Pożarniczej oth
Data publikacji:: 2022
Tematy:: Bezpieczeństwo
Edukacja dla bezpieczeństwa
Innowacje pedagogiczne
Kampania społeczna
Kształcenie
Organizacje pozarządowe (NGO)
Służby mundurowe
Świadomość społeczna
Artykuł problemowy
Artykuł z czasopisma naukowego
Opis:: W artykule omówiono wielowymiarowość i interdyscyplinarność współczesnej edukacji dla bezpieczeństwa. Podkreślono rolę organizacji pozarządowych i służb mundurowych w upowszechnianiu wiedzy oraz umiejętności w zakresie bezpieczeństwa. Przedstawiono nowoczesne narzędzia pomocne w edukowaniu dla bezpieczeństwa, zwrócono uwagę na konieczność utworzenia jednolitego systemu kształcenia w tym obszarze.
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronie 177-178.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Wybrane aspekty edukacji formalnej i pozaformalnej w zakresie ograniczania ryzyka klęsk żywiołowych i przeciwdziałania zagrożeniom
Autorzy:: Grabowska-Lepczak, Izabella
Powiązania:: Zeszyty Naukowe SGSP 2021, nr 80, T. 2, s. 125-141
Współwytwórcy:: Szkoła Główna Służby Pożarniczej oth
Data publikacji:: 2021
Tematy:: Bezpieczeństwo
Edukacja dla bezpieczeństwa (przedmiot szkolny)
Kształcenie
Organizacje pozarządowe (NGO)
Ryzyko klęsk elementarnych
Służby mundurowe
Świadomość społeczna
Treści kształcenia
Artykuł problemowy
Artykuł z czasopisma naukowego
Opis:: W artykule omówiono istotę, rolę i zależność między edukacją formalną i nieformalną w procesie kształtowania bezpieczeństwa człowieka w zakresie ograniczania ryzyka klęsk żywiołowych i przeciwdziałania zagrożeniom. Idealny i najbardziej kompleksowy system obejmuje cztery typy edukacji: formalną, nieformalną, incydentalną i autoedukację.
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 138-139.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "edukacja dla bezpieczenstwa" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język