Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Grabowska, M." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Odnowa wsi w świetle wdrażania Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich 2007-2013 na przykładzie gmin województwa mazowieckiego
    Rural renewal in the context of the implementation of the rural development programme 2007-2013 for example of communes in Mazowieckie province
    Autorzy:
    Biczkowski, M.
    Grabowska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/866545.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    obszary wiejskie
    woj.mazowieckie
    wies
    odnowa wsi
    fundusze unijne
    Program Operacyjny Rozwoj Obszarow Wiejskich na lata 2007-2013
    uwarunkowania spoleczno-ekonomiczne
    Opis:
    Celem artykułu była ocena wdrażania działania odnowy wsi realizowanego w ramach PROW2007- 2013 na przykładzie województwa mazowieckiego. Ważnym aspektem była analiza poziomu absorpcji na tle uwarunkowań społeczno-ekonomicznych. W tym celu jako punkt odniesienia przyjęto różne płaszczyzny, tj. kapitał ludzki, działalność gospodarczą, infrastrukturę techniczną i społeczną oraz stan środowiska przyrodniczego. Ocenę odnowy wsi przeprowadzono w odniesieniu do obu osi PROW, przez które wdrażano to działanie, tj.: oś 3. oraz oś 4. „Leader”.
    This paper aims to assess the implementation of rural renewal activities implemented under the Rural Development Programme 2007-2013 (RDP) on example of Mazowieckie province. An important aspect was to analyze the level of absorption against socio-economic conditions. For this purpose, as its reference point the few planes, ie. Human capital, business, technical and social infrastructure and the natural environment. The evaluation of rural renewal was carried out for both RDP axes through which this action was implemented, ie. axis 3. and axis 4. Leader.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2015, 17, 6
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczanie na odległość na przykładzie przedmiotu "Maszyny rolnicze"
    Teaching from a distance on the example of the subject "Farm machines"
    Autorzy:
    Bzowska-Bakalarz, M.
    Grabowska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/291329.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    metoda nauczania
    e-learning
    nauczanie tradycyjne
    technika rolnicza
    teaching method
    conventional teaching
    agricultural engineering
    Opis:
    Porównano efekty nauczania metodami: e-learningu oraz metodą tradycyjną, zastosowanymi w nauczaniu przedmiotu "Maszyny Rolnicze" (w trzech tematach). W obu grupach studentów (tradycyjna i e-learningowa) przeprowadzano zaliczenie w tym samym czasie. Testy zaliczeniowe były identycznej treści. Wszyscy biorący udział w głównym eksperymencie byli studentami II roku Wydziału Rolniczego. Można stwierdzić, że e-learning jest przydatnym narzędziem wspomagającym nauczanie przedmiotu technicznego na studiach wyższych. Szczególną zaletą jest ogromne znaczenie motywacyjne. Jednakże, ponieważ studenci uczeni e-learningowo nie są bezpośrednio kontrolowani, wymaga się od nich więcej samodyscypliny.
    The researchers compared the results of teaching using two methods: e-learning and conventional, for the subject "Farm Machines" (in three topics). Both student groups (conventional and e-learning) were getting credits for the subject at the same time. Credit tests were identical in content. All participants in the main experiment were 2-nd year students at the Department of Agriculture. The research has showed that e-learning is a useful tool supporting teaching of technical subject at a university level. Its particular advantage is an immense motivating value. However, since students taught using the e-learning method are beyond direct control, they are required to have more self discipline.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2009, R. 13, nr 5, 5; 41-47
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interests of territorial self-governments in shaping local development on the example of tourism economy in Poland - selected aspects
    Autorzy:
    Grabowska, A.
    Krakowiak-Drzewiecka, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/108356.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    commune
    local self-government
    local development region
    tourism
    Opis:
    Communes in Poland are entities that act on market, have defined resources at their disposal, are independent, which is legally guaranteed, and are also responsible for their decisions. Moreover, they compete with each other for various forms of capital. Their effectiveness in management and rationality of undertaken actions are essential as they can reach a specific (desired) market position. In this paper, the assumption was made that relationships of entities interested in activities of commune can have a diversified nature (not necessarily favorable from the point of view of their goals and interests), and the power of their influence may significantly facilitate or impede management in a commune and thereby influence the effectiveness of its activity. In the present conditions of commune functioning, the ability to recognize the interests of particular entities related by market relationships with the commune may guarantee and, in the case of a lack of this ability, may limit the accomplishment of interests of a commune as a collective. The reflections presented in this paper include broadly understood interests of local self-governments. This area is multi-dimensional and poorly recognized, which inspires us to make an attempt to create the system of notions. This attempt has been undertaken in further part of the paper. This constitutes an introduction to direct studies on the problems of interests of local self-government on the example of tourism economics.
    Źródło:
    Managerial Economics; 2014, 15, 1; 29-41
    1898-1143
    Pojawia się w:
    Managerial Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Seasonal and diel changes in the vertical distribution in relation to the age structure of Microcalanus pygmaeus Sars and Ctenocalanus citer Bowman and Heron, (Pseudocalanidae, Copepoda) from Croker Passage (Antarctic Peninsula)
    Autorzy:
    Zmijewska, M.I.
    Bielecka, L.
    Grabowska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47951.pdf
    Data publikacji:
    2000
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN
    Tematy:
    zooplankton
    Antarctic
    coastal water
    Microcalanus pygmaeus
    Pseudocalanidae
    vertical distribution
    plankton
    Ctenocalanus citer
    age structure
    Antarctic Peninsula
    seasonal change
    Copepoda
    Opis:
    The development of two representatives of Pseudocalanidae and the nature of their population distribution in the water column were investigated on the basis of plankton samples collected over three seasons in night-day series in Croker Passage. The investigations showed that the two species begin reproducing in different seasons. Regardless of season, the growth of M. pygmaeus is more advanced than that of C. citer. Both species are characterised by a separation of their populations in the water column. The youngest copepodite stages (I–III) inhabit the upper portion of the water in which the given species occurs, while the oldest specimens, especially males, inhabit the deepest waters. Additionally, the first growth phases (CI–CIII) show a tendency to concentrate closer to the surface at night.
    Źródło:
    Oceanologia; 2000, 42, 1
    0078-3234
    Pojawia się w:
    Oceanologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SP4CE – strategic partnership for creativity and enterpreneurship successor openinn
    SP4CE - partnerstwo strategiczne na rzecz kreatywności i przedsiębiorczości kontynuacją openinn
    Autorzy:
    Grabowska, A.
    Urbancikova, N.
    Słowikowski, M.
    Zieliński, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952801.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    creativity
    entrepreneurship
    collaborative learning
    education
    edukacja
    kreatywność
    przedsiębiorczość
    wspólne uczenie się
    Opis:
    The project SP4CE is addressed directly to aims and needs identified in Bruges Communiqué on enhanced European cooperation in vocational education and training (VET)[1]. All project results and project actions will be connected with promoting take-up of innovative practices in education, training by supporting personalised learning approaches, collaborative learning and critical thinking, strategic use of information and communication technologies (ICT), open educational resources (OER), open and flexible learning, virtual mobility and other innovative learning methods (MOOC, Gamification). Project consortium will use experiences and approach from former Lifelong Learning good practices. In the article the main achievements of OpenInn project (511583-LLP-1-2010-1-SK-KA3-K3MP) coordinated by Technical University of Kosice are introduced. The objectives and expected results of the SP4CE project (2014-1-PL01-KA200-003341) coordinated by PIAP are presented. Finally the concept of developing SP4CE learning portal based on experiences gathered in OpenInn project is described.
    Projekt SP4CE jest odpowiedzią na cele i potrzeby zidentyfikowane w komunikacie z Brugii w sprawie ściślejszej europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego w latach 2011-2020. Wpisuje się on zwłaszcza w dwa cele strategiczne wskazane w tym dokumencie: „Poprawa jakości i efektywności kształcenia i szkolenia zawodowego i podnoszenie jego atrakcyjności i adekwatności” oraz „Zwiększanie kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości". SP4CE ma na celu ustanowienie ścisłej współpracy między partnerami projektu poprzez wymianę nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych i opracowanie innowacyjnych narzędzi ułatwiających komunikację i wspólne działania studentów, szkół i firm (organizacji biznesowych). Narzędzia te będą opracowane jako aplikacje internetowe z dostępem poprzez interfejs WWW, zaprojektowane do użytku dla trzech głównych grup docelowych: trenerzy (przedsiębiorstwa, przemysł), doradcy (szkoły zawodowe, uczelnie wyższe), uczniowie (szkoły zawodowe, uczelnie wyższe). W projekcie będą wykorzystane rezultaty, doświadczenia i podejście z dwóch projektów zrealizowanych w ramach programu Lifelong Learning. Z projektu OpenInn wykorzystany będzie nowy model pedagogiczny i organizacyjny dla grup i pojedynczych osób do odkrywania ich potencjału innowacyjnego z wykorzystaniem narzędzi ICT oraz wzmocnienia ich poczucia własnej wartości. Z projektu HIG zostaną wykorzystane doświadczenia dotyczące wsparcia przedsiębiorczości i zwiększenia kreatywności przez dedykowane rozwiązania „Knowledge Generating House” i „e-Assessment mode”.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2015, 41; 15-20
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies