- Tytuł:
-
Natura jako miejsce inkluzji i relacji – narracje studentek pedagogiki
Nature as space for inclusion and relationship – pedagogy students narrative - Autorzy:
- Godawa, Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/40415874.pdf
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
- Tematy:
-
natura
przestrzeń
miejsce
relacja
człowiek
las
inkluzja
nature
space
place
relations
human
forest
inclusion - Opis:
-
Przedmiotem artykułu jest zwrócenie uwagi na rolę natury, miejsca i relacji w życiu współczesnego człowieka. Zawiera on rozważania teoretyczne dotyczące wyżej wspomnianych i badania, osadzone w paradygmacie interpretatywnym, gdzie związki człowieka z naturą stają się głównym przedmiotem zainteresowań. W artykule zamieszczono narracje badanych kobiet mieszczące się w kategoriach wyodrębnionych w trakcie analizy zebranego materiału badawczego.
The article focuses on the role of nature in contemporary lifestyles. It presents theories illustrated by students’ narratives of their personal experiences. The author aims to provide an insight into the wide range of ways in which humans can benefit from contact with nature in different stages of their lives. - Źródło:
-
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 2; 89-99
2083-6325 - Pojawia się w:
- Forum Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł