Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Fabisiak, J." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Zagrożenia ekologiczne Bałtyku związane z zanieczyszczeniami chemicznymi - węglowodory
    Ecological threat to the Baltic related to chemical pollution — carbohydrates
    Autorzy:
    Fabisiak, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/222288.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich
    Tematy:
    Morze Bałtyckie
    transport morski
    węglowodory ropopochodne
    Opis:
    Morze Bałtyckie ze względu na specyficzną budowę charakteryzuje się wyjątkową wrażliwością na zanieczyszczenia, głównie zanieczyszczenia chemiczne. Z tego między innymi powodu w świetle zapisów konwencji MARPOL 1972/78 Bałtyk uznany został za akwen specjalny, na którym obowiązują zaostrzone przepisy związane z jego użytkowaniem. Podstawowym celem tej decyzji było ograniczenie ładunków zanieczyszczeń wprowadzanych do morza z jednostek pływających. W artykule dokonano analizy zagrożeń wynikających z obecności węglowodorów ropopochodnych w morzu, a generowanych głównie przez jednostki pływające. Artykuł ten jest pierwszym z cyklu poświęconego zagrożeniom ekologicznym Bałtyku związanym z zanieczyszczeniami chemicznymi.
    Due to its geographical characteristics the Baltic Sea is exposed to pollution, especially by chemicals. Following the MARPOL 1972/78 Convention the Baltic is regarded as a special water are and subject to rigorous regulations concerning its use. The aim of the decision was to reduce the amount of pollution coming from floating vessels. The paper analyses threats related to the presence of oil-based carbohydrates in the sea, produced mainly by floating vessels. It is the first paper in ma series of papers dedicated to ecological threats to the Baltic related to chemical pollution.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej; 2008, R. 49 nr 3 (174), 3 (174); 7-28
    0860-889X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Amunicja chemiczna zatopiona w morzu bałtyckim - poszukiwania i ocena ryzyka - projekt badawczy CHEMSEA
    Sunken unken chemical ammunition in the BALTIC SEA - research and risk assessment - CHEMSEA scientific programme
    Autorzy:
    Fabisiak, J.
    Olejnik, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/366152.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Medycyny i Techniki Hiperbarycznej
    Tematy:
    amunicja chemiczna
    bojowe środki trujące
    Morze Bałtyckie
    ochrona środowiska morskiego
    Program Regionu Morza Bałtyckiego
    chemical munitions
    Baltic Sea
    marine environment protection
    Baltic Sea Regional Programme
    Opis:
    W roku 2011 uruchomiony został międzynarodowy projekt badawczy w ramach 8 Programu Regionalnego dla Morza Bałtyckiego (2007 – 2013) pn.: „Chemical munitions search and assessment” (CHEMSEA). Projekt ma zmniejszyć ryzyko związane z zatopioną po II Wojnie Światowej amunicją chemiczną w Morzu Bałtyckim. Partnerzy projektu mają wspólnie określić miejsca i wykonać mapę rejonów zagrożonych oraz przygotować wytyczne dla potencjalnych osób, które mogą napotkać takie ryzyko. Projekt jest priorytetowy z punktu widzenia Unijnej Strategii dla Morza Bałtyckiego. Liderem projektu jest Polska, w projekcie bierze udział 11 instytucji z państw nadbałtyckich, w tym Akademia Marynarki Wojennej w Gdyni. W artykule przedstawiono ogólnie zadania projektu i zakres udziału Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni.
    The year 2011 marked the commencement of an international research project within the 8th Regional Programme for the Baltic Sea (2007 – 2013) titled: “Chemical munitions search and assessment” (CHEMSEA). The aim of the project is to reduce the risk related to chemical ammunition sunken in the Baltic Sea after World War II. Project partners are to determine, through mutual cooperation, the locations of such ammunition and prepare a map of endangered regions as well as set forth guidelines for any potential persons that may encounter such a threat. The project received priority of the Union Strategy for the Baltic Sea. Poland has been assigned as leader of the project encompassing 11 institutions from the Baltic countries, including the Naval Academy in Gdynia. The article presents general tasks of the project and the related scope of activity assigned to the Polish Naval Academy in Gdynia.
    Źródło:
    Polish Hyperbaric Research; 2012, 2(39); 25-52
    1734-7009
    2084-0535
    Pojawia się w:
    Polish Hyperbaric Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The concept of mobile, maritime system for location, assessment of technical condition, recovery and destruction of dumped chemical munitions
    Autorzy:
    Fabisiak, J.
    Paczek, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30147146.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    chemical munitions
    toxic warfare agents
    BST
    Baltic Sea
    ecological threat
    Opis:
    After the World War II, acting under the terms of the Potsdam Agreement, the anti-Nazi coalition commenced destroying chemical and conventional munitions by dumping it in the seas (including in the Baltic Sea). As a result of these activities, tens of thousands of tons of ammunition were brought to the Baltic. The international project CHEMSEA has shown that dumped chemical munitions pose a threat to the environmental safety of the Baltic Sea, and that the need to collect and destroy munitions should be taken into account. The article describes the assumptions of a pilot system to identify chemical munitions in the Baltic Sea (including selected areas of the Polish Maritime Areas), assess its technical condition and the potential for its recovery. In addition, existing technical solutions (allowing for the use of the best available techniques – BAT) provide the opportunity to collect and neutralize sunken chemical munitions.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2018, 50, 2(188); 19-30
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja ekologiczna jako ważny komponent edukacji obronnej społeczeństwa
    Ecological education as important component in defensive-oriented education of society
    Autorzy:
    Kopczewski, M.
    Fabisiak, J.
    Kościelniak, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/223309.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich
    Tematy:
    edukacja ekologiczna
    edukacja obronna
    ochrona środowiska
    świadomość ekologiczna
    ecological education
    defense-oriented education
    environment protection
    eclogical awareness
    Opis:
    Każdy człowiek korzysta ze środowiska przyrodniczego, otrzymując z niego nie tylko surowce czy energię, ale także czerpiąc inspiracje i doznania, które wypływają z piękna i majestatu natury. Korzysta również z dóbr środowiska społecznego i kulturowego — wytworzonych przez ludzi i dla ludzi. Mimo to niewiele osób rozumie, jaki wpływ na stan i jakość tych środowisk mają zachowania poszczególnych osób, rodzin i grup społecznych oraz ich przyzwyczajenia, style życia, mody, sposoby wypoczynku czy odżywiania. Dlatego też edukacja ekologiczna, wspomagająca zrozumienie zależności między człowiekiem, jego wytworami i przyrodą, musi obejmować wszystkich ludzi bez wyjątku. Jedynie wspólny wysiłek, podejmowany codziennie w każdym miejscu, jest w stanie zahamować degradację środowiska, wpłynąć na poprawę jakości naszego życia i zdrowia oraz zapewnić perspektywy godziwego życia przyszłym pokoleniom. Stanie się to możliwe dzięki skutecznie prowadzonej edukacji ekologicznej.
    Every individual takes advantage of natural environment obtaining not only its natural resources or energy, but also getting inspirations and experiences that come from nature’s beauty and sublimity. Individuals also benefit from social and cultural goods of natural environment — made by people and for people. Still, only few understand how behaviours, habits, life styles, fads, means of relaxation and nutrition of individuals, families or social groups influence the status and quality of these environments. Therefore, ecological education that supports understanding of dependencies between individuals, their artefacts and natural environment, should include every human being with no exceptions. Only common effort of every individual jointly and severally, taken up everyday, in every place like home, work or relaxation site, may stop erosion and degradation of natural environment, improve the quality of our lives and health, provide future generations with prospects for decent life. It will occur by dint of effectively conducted ecological education.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej; 2009, R. 50 nr 4 (179), 4 (179); 63-74
    0860-889X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies