Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "PrEP" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
When lack of sleep takes its toll on communication: an assessment of pragmatic abilities in two children following sleep deprivation
Autorzy:
Chatzopoulos, Georgios
Kouki, Evgenia-Peristera
Evangeliou, Athanasios
Malegiannaki, Amaryllis C
Loutrari, Ariadne
Díaz–Martínez, Félix
Tsakpounidou, Kalliopi
Proios, Hariklia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106011.pdf
Data publikacji:
2020-03-11
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
sleep deprivation
pragmatics
communication
PREP-R
cognition
Opis:
Sleep deprivation affects numerous cognitive processes. Children populations have not been studied thoroughly, with regard to the effect of sleep deprivation on communication abilities. In this study, we investigate the pragmatic competence following acute sleep deprivation. Two eleven-year-old boys were evaluated on their pragmatic ability before and following sleep deprivation. The conversations were video-recorded, transcribed and analyzed using the CHAT conventions. The Pragmatic Evaluation Protocol Revised (PREP-R) was administered for the investigation of pragmatic ability. Both children demonstrated a significantly lower performance following acute sleep deprivation. Their specific pragmatic ability and grammatically-based pragmatic ability were impaired. The subjects were unable to use lexical, morphological and syntactic cohesion, and encountered difficulties in the interaction and the managing of pauses. Acute sleep deprivation affects pragmatic competence, mainly due to difficulties in alertness, attention, working memory, and executive dysfunction in general. Variability in the pragmatic ability of the two subjects implies that more studies, focused on the cognitive deficits after sleep deprivation can cast more light on the evaluation of pragmatic ability.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2020, 18(1); 77-96
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies