- Tytuł:
-
Terapeutyczne wykorzystanie muzyki a poziom lęku nauczycieli w okresie pandemii – badanie pilotażowe
Therapeutic uses of music and anxiety level in teachers in times of pandemic – pilot study - Autorzy:
-
Konieczna-Nowak, Ludwika
Sepioło, Agnieszka
Dzwonowska, Grażyna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/11855207.pdf
- Data publikacji:
- 2023-03-31
- Wydawca:
- Wydawnictwo Adam Marszałek
- Tematy:
-
lęk
nauczyciele
pandemia
interwencje wykorzystujące muzykę
badanie pilotażowe
anxiety
teachers
pilot study
pandemic
music-based intervention - Opis:
-
During the COVID-19 pandemic, there has been an increase in anxiety and distress in many populations. They particularly affected selected professional groups, e.g. teachers. Among the strategies for coping with anxiety and stress, interventions using music as a tool to reduce tension are showing promising results. For the purpose of this study, a therapeutic intervention protocol using various music-based activities was constructed. A pilot study was carried out to initially assess the effectiveness of the intervention, and – on the other hand – to check the feasibility of the proposed experiment in terms of methodology and practice. The study involved 13 participants (n = 13); a mixed study design with a triple-repeated measures was used (the GAD-7 Generalized Anxiety Questionnaire). The results were interpreted both in an individualized and experimental perspective, with a statistical analysis (ANOVA, Student’s t-test). They suggest that the original musical intervention contributed to the reduction of the level of anxiety in the time course. Due to the size of the sample and the pilot design of the study, the results should be treated with caution.
W czasie trwania pandemii COVID-19 odnotowano wzrost w zakresie doświadczanego lęku i stresu w wielu populacjach. W sposób szczególny dotknęły one wybranych grup zawodowych, w tym nauczycieli. Wśród strategii radzenia sobie z lękiem i stresem obiecujące rezultaty dają działania wykorzystujące muzykę jako narzędzie służące obniżeniu napięcia. Dla celów niniejszego badania skonstruowano protokół interwencji terapeutycznej wykorzystującej różne aktywności bazujące na muzyce. Przeprowadzono badanie pilotażowe, mające na celu z jednej strony wstępną ocenę skuteczności interwencji, z drugiej – sprawdzenie wykonalności proponowanego eksperymentu w wymiarze metodologicznym i praktycznym. W badaniu udział wzięło 13 uczestników (n=13); zastosowano mieszany schemat badania z trzykrotnie powtarzanym pomiarem (Kwestionariusz lęku uogólnionego GAD-7). Wyniki zinterpretowano zarówno w perspektywie indywidualizującej, jak i eksperymentalnej, z analizą statystyczną (ANOVA, test t-Studenta). Sugerują one, że autorska interwencja muzyczna przyczyniła się do zmniejszenia poziomu lęku w przebiegu czasowym. Ze względu na liczebność próby oraz pilotażowy charakter badania wyniki traktować należy z dużą dozą ostrożności. - Źródło:
-
Kultura i Edukacja; 2023, 1(139); 171-190
1230-266X - Pojawia się w:
- Kultura i Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł