Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Social Pedagogy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Introduction
    Autorzy:
    Danuta, Lalak,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893067.pdf
    Data publikacji:
    2018-01-11
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    social pedagogy
    social prevention
    Opis:
    null The collection of papers presented in this issue gives the opportunity to share experiences and reflections in the interdisciplinary field called social prevention.
    Źródło:
    Papers of Social Pedagogy; 2017, 6(1); 5-5
    2392-3083
    Pojawia się w:
    Papers of Social Pedagogy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Editors notes: Social policies and welfare in the multicultural society
    Autorzy:
    Danuta, Lalak,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893012.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-04
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    social pedagogy
    public policy
    welfare
    social problems
    Opis:
    The presented articles are just an introduction to the vast and important issues located at the interface between social pedagogy and public policy. In this area the real impact of social pedagogy on the social reality is expressed.
    Źródło:
    Papers of Social Pedagogy; 2018, 9(2); 5-5
    2392-3083
    Pojawia się w:
    Papers of Social Pedagogy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Introduction
    Autorzy:
    Danuta, Lalak,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892975.pdf
    Data publikacji:
    2018-01-25
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    social pedagogy
    social work
    crisis
    biography
    education
    development
    Opis:
    There is a developmental value in each crisis. Crises are a part of every society, economy, system… They are experienced by the individuals at the various stages of their lives. Most clearly, the path of life is defined in the relation to the biographical perspective. On one hand, it is perceived as the institutionalization of the course of life (M. Kohli 1985), and on the other, as an autonomous, resource-based project and individual construction of one’s own development path. From the perspective of late modernity the ways of overcoming difficulties and life crises have changed their sense and meaning. The biography has lost the character of a socially determined construct to its diverse, mobile, subjectifying form. It is because of education and migration processes as well as the cultural changes and development of new technologies. The opportunities to go beyond the frames of social environment are the hallmarks of progress and modernity and at the same time make human life highly uncertain and vulnerable to the developmental crises. The subjectification of the biography most fully expressed in the concept of ‘self-governance’ by M. Foucault (2000) brings with it many difficulties and pitfalls. This probably explains the phenomenon of increasing social differences, deepening dysfunctionality of institutions, weaknesses of systematic solutions and insufficient theories in social practice. This area brings many challenges to social policy, social pedagogy and social work. The current issue of our journal is dedicated to the reflection on such topics.
    Źródło:
    Papers of Social Pedagogy; 2017, 7(2); 5-5
    2392-3083
    Pojawia się w:
    Papers of Social Pedagogy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Introduction
    Autorzy:
    Danuta, Lalak,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892996.pdf
    Data publikacji:
    2018-01-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Family
    social pedagogy
    procreation
    motherhood
    fatherhood
    single parent
    children
    Opis:
    The twentieth century has been a time of many modernist transformations within society. Mostly they affected family. The transition from a large family – a stable and multi-generational, structured and strongly linked economically – to the nuclear family – alienated from the environment, liquid and hybrid – has been a process that is not finished yet.
    Źródło:
    Papers of Social Pedagogy; 2016, 5(2); 5-5
    2392-3083
    Pojawia się w:
    Papers of Social Pedagogy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies