- Tytuł:
- Biograficzne uczenie się dorosłych na przykładzie modelu edukacyjnego Coenraada van Houtena
- Autorzy:
- Czajkowska, Agata
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/35495196.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
- Tematy:
-
edukacja dorosłych
podejście salutogenetyczne
biograficzne uczenie się
całożyciowa edukacja
andragogika - Opis:
- Celem artykułu jest rekonstrukcja modelu „Nowego Ruchu Edukacji Dorosłych” (New Adult Learning Movement – NALM) jako salutogenetycznego podejścia do edukacji dorosłych. Scharakteryzowano podstawy teoretyczne i obszary metodyczne NALM (kształcenie akademickie, doświadczenie życiowe, rozwój duchowy), które sięgają do założeń antropozoficznych i są ukierunkowane na rozwija- nie poczucia koherencji poprzez wzmacnianie wewnętrznych intencji jednostki do rozwijania woli uczenia się przez całe życie i wspierania zrównoważonego rozwoju integralnej osobowości. Zaprezentowano konteksty uczenia się z własnej biografii i kategorię duchowości w naukach o wychowaniu.
- Źródło:
-
Edukacja Dorosłych; 2023, 89, 2; 11-26
1230-929X - Pojawia się w:
- Edukacja Dorosłych
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł