Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "librarian" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Efektywność szkoleń e-learningowych w działalności edukacyjnej bibliotek
Autorzy:
Bubel, Dagmara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/555250.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
e–learning
edukacja
biblioteka
użytkownicy biblioteki
efektywność szkoleń
bibliotekarz
e-learning
education
library
library users
training efficiency
librarian
Opis:
E-learning stanowić może jedną z metod edukacji użytkowników bibliotek i bibliotekarzy oraz element promocji biblioteki. Biblioteka, która pragnie sprostać oczekiwaniom nowoczesnych użytkowników oraz samych bibliotekarzy, coraz sprawniej wykorzystujących dostęp do zasobów sieci, nie może zlekceważyć e-learningu jako jednej z popularniejszych dziś form kształcenia na odległość. Nie bez znaczenia wydaje się więc popularyzacja zdalnego kształcenia, dzięki któremu coraz większa grupa pracowników bibliotek będzie tą drogą podnosić swoje kwalifikacje. Zanim jednak e-learning stanie się jednym z typowych elementów promocji biblioteki i wykładnikiem jej edukacyjnych funkcji, już na starcie należałoby przemyśleć, jak zaplanować politykę biblioteki w tym obszarze oraz jak efektywnie wykorzystać e-learning dla jej realizacji. Szkolenia on-line staną się tym samym alternatywnym systemem szeroko rozumianej edukacji w bibliotece zarówno dla jej użytkowników jak i pracowników.
E-learning may constitute a method of education of library users and librarians, and a library promotion component as well. A library which wants to meet the expectations of modern users and librarians themselves, who use access to the available network resources more and more efficiently, cannot ignore e-learning, which is one of the most popular forms of distance learning today. Popularization of distance learning thus seems to be an important issue, as owing to that process a larger group of librarians will raise their qualifications. However, before e-learning becomes one of typical components of promoting the library and the exponent of its educational functions, at the very beginning we need to plan a library policy in this field. Moreover, we need to take into consideration how to use e-learning effectively for the realization of this policy. Thus on-line trainings will become an alternative education system in the library.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2012, 1
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etyczne podstawy zawodu bibliotekarza i pracownika informacji na przykładzie Polski, Niemiec i Estonii
The ethical basis of librarian and information researcher profession with reference to Poland, Germany and Estonia
Autorzy:
Bubel, Dagmara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/483075.pdf
Data publikacji:
2014-07-23
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
Opis:
This paper is concerned with the basis and principles of library ethics perceived as standards of library staff behaviour and their ethical attitudes. This article results in not only a study of German libraries standards but also compares these standards to Estonian and Polish ones. The author formulates some conclusions with regards to this content and the management of the proces of developing ethic codes for both the professions of the librarian and the information researcher. This paper gives a clear picture of the current situation and highlights the necessity of analysing the needs and making appropriate changes.
Artykuł dotyczy podstaw i zasad etyki bibliotekarskiej, czyli standardów zachowań pracowników bibliotek wraz z ich podstawami etycznymi. Opracowanie to jest wynikiem nie tylko badania systemu bibliotek niemieckich, ale także porównania go z systemami w Estonii i Polsce. Pozwoliło ono na wyciągnięcie wniosków w zakresie treści oraz zarządzania procesem rozwoju kodeksów etyki dla zawodu bibliotekarza i pracownika informacji naukowej. Dało przejrzysty obraz panującej sytuacji, a także wskazało na konieczność analizy potrzeb i dokonania odpowiednich zmian.
Źródło:
Zarządzanie Biblioteką; 2014, 6, 1; 61-76
2081-1004
Pojawia się w:
Zarządzanie Biblioteką
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies