Autor: Brzeska, Anna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Siarkiewicz, E. i Wojtasik, B. (red.), (2016). Uczenie się – Doświadczanie – Imersja. Poradnictwo zaangażowane. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, ss. 273
Uczenie się – Doświadczanie – Imersja. Poradnictwo zaangażowane [Learning, experiencing, immersion: Engaged counseling]. Edited by E. Siarkiewicz and B. Wojtasik, Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, 2016, pp. 273
Autorzy:: Brzeska, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/686461.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Źródło:: Studia Poradoznawcze; 2016, 5
2450-3444
Pojawia się w:: Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Znaczenie przestrzeni w bajkach magicznych
The meaning of the space in the magical fairy tale
Autorzy:: Brzeska, Anna
Wieszaczewska, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/544226.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: folklorystyka
bajka
miejsce
znaczenie przestrzeni
Opis:: Bajka to specyficzny gatunek literacki, którego odbiorca powinien posiadać kompetencje, pozwalające mu odczytać jej ukryte znaczenia – nie zawsze jednak jest je w stanie świadomie i refleksyjnie rozważyć. Pewne ukryte (i jawne) znaczenia, które jednak rzadko są poddawane analizie, niesie ze sobą przestrzeń w narracji bajkowej. Przestrzeń definiuje bohatera – odnosi się to zarówno do punktu, z którego na początku utworu wyrusza on w świat (najczęściej jest to dom rodzinny), jak i punktu zakończenia podjętej wędrówki, w metaforyczny sposób opisującej jego przemianę. Niniejszy artykuł przedstawia wnioski z analizy wybranych baśni braci Grimm pod kątem miejsc wyjścia i dojścia głównego bohatera.
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2018, 2; 180-201
1897-6557
Pojawia się w:: Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Informacja