Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "carbon monoxide poisoning" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Functioning and Interpersonal Communication in a Victim of Carbon Monoxide Poisoning – A Case Study
Funkcjonowanie i komunikacja międzyludzka człowieka po zatruciu tlenkiem węgla – studium przypadku
Autorzy:
Borzęcka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646640.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Libron
Tematy:
carbon monoxide (CO) poisoning
coma
consciousness disorders
support activities for carbon monoxide poisoning
zatrucie tlenkiem węgla (CO)
śpiączka
zaburzenia świadomości
działania wspierające w zatruciu tlenkiem węgla
Opis:
Zatrucie tlenkiem węgla prowadzi do niszczenia komórek nerwowych i skutkuje późnymi objawami neurologicznymi. W artykule przedstawiono objawy kliniczne zatrucia tlenkiem węgla oraz zespół zaburzeń świadomości. Przedstawiono równieżstudium przypadku ukazujące charakterystykę osoby po zatruciu tlenkiem węgla, będącej początkowo w śpiączce, następnie w minimalnej świadomości, a obecnie w pełnej świadomości. Opisano działania rehabilitacyjne i terapeutyczne ze szczególnym uwzględnieniem działań komunikacyjnych. Podjęte terapie przyczyniły się do lepszego funkcjonowania badanej osoby.
Carbon monoxide poisoning leads to the destruction of nerve cells and results in late neurological symptoms. The article presents the clinical symptoms of carbon monoxide poisoning and related consciousness disorders. A case study is analyzed which shows the characteristics of a person who, after carbon monoxide poisoning, was initially in a coma, then in a state of minimal consciousness, and is now in full consciousness. Rehabilitation and therapeutic activities are described, with particular emphasis placed on communication activities. The therapies undertaken have contributed to the better functioning of the examined person.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2020, 1, 14; 167-180
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies