Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Szymańska, Eliza" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Selected methods of conservative treatment in painful hallux valgus therapy
    Wybrane metody leczenia zachowawczego w terapii bolesnego palucha koślawego
    Autorzy:
    Wódka, Katarzyna
    Jankowicz-Szymańska, Agnieszka
    Smoła, Eliza
    Bibro, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1032112.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
    Tematy:
    "conservative treatment"
    "hallux valgus"
    "pain"
    Opis:
    Hallux valgus is one of the most common deformities within forefoot region. Reasons for this deformity are not entirely clear. The available literature lists both internal and external factors. Researchers dealing with hallux valgus emphasize that this deformation is accompanied by pain, reduced quality of life, changed foot statics, cosmetic problems and problems with buying the right footwear. The occurrence of pain may significantly affect the quality of everyday functioning and the broadly understood quality of life. The purpose of the following publication is to review selected interactions in the area of physiotherapy and orthopedic measures in the therapy of people reporting pain within the hallux valgus region.
    Paluch koślawy jest jedną z najczęstszych deformacji w obrębie przodostopia. Przyczyny powstawania tej deformacji nie są do końca wyjaśnione. W dostępnej literaturze wymienia się zarówno czynniki wewnętrzne, jak i zewnętrze. Badacze zajmujący się tematyką palucha koślawego podkreślają, iż wspomnianej deformacji towarzyszą: dolegliwości bólowe, obniżona jakość życia, zmieniona statyka stopy, problemy natury kosmetycznej oraz problemy z zakupem właściwego obuwia. Pojawienie się dolegliwości bólowych może w istotny sposób wpłynąć na jakość codziennego funkcjonowania oraz na szeroko rozumianą jakość życia. Celem poniższej publikacji jest przegląd wybranych oddziaływań z zakresu fizjoterapii i zaopatrzenia ortopedycznego w terapii osób zgłaszających dolegliwości bólowe w obrębie palucha koślawego.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2020, 11, 2; 21-27
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The impact of age on female body posture
    Wpływ wieku na postawę ciała kobiet
    Autorzy:
    Jankowicz-Szymańska, Agnieszka
    Bibro, Marta
    Wódka, Katarzyna
    Smoła, Eliza
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2097695.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-22
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie
    Tematy:
    postawa ciała
    kobiety
    wady postawy
    body posture
    females
    bad posture
    Opis:
    Introduction and aim of the study: The body posture, which is one of the determinants of health and functional efficiency, changes depending on gender, age and psychophysical condition. Defining a pattern of correct posture is extremely difficult as it is a highly individualised feature. The aim of this paper was to compare the body posture of women in three periods of ontogenesis: girls in puberty, young adult women and women in the geriatric age. Material and methods: 150 women were examined: 50 12-year-old pupils, 50 20-22-year-old students and 50 women aged 60-84. Their height and weight were measured, BMI calculated and the status of body weight determined as normal, overweight or obese. The Zebris Pointer ultrasound system analyzed the position of the spine in the sagittal and frontal plane, the symmetry of the shoulders and pelvis in the frontal plane, and the balance of the torso in the sagittal and frontal plane. The results were developed with the Statistica programme. Basic descriptive statistics, multiplicity tables, Shapiro-Wilk test (study of normality of distribution) and Kruskal-Wallis test (inter-group comparison) were used. Differences between groups were assumed to be significant when p<0.05. Results: Age significantly differentiated the BMI index of the surveyed. Overweight and obesity was more prevalent in the oldest age group. The size of thoracic kyphosis expressed in degrees was similar in all the surveyed, although hypokyphosis was observed more frequently in the female pupils and hyperkyphosis in the female students. Lumbar lordosis was significantly higher in the students when compared to the other groups. Hypolordosis was most common in the seniors. The students and seniors also differed in terms of the balance of the torso in the sagittal plane. Excessive backward inclination was diagnosed in 42% of the students (total backward shift of the centre of gravity of the human body), which was twice as rare in the female students and four times as rare in the seniors. Asymmetric position of the right and left shoulder and hip girdles was common in every group of the women surveyed. Side bendings of the spine were most often observed in the female pupils, and least frequently in the seniors. Left-sided bendings were more frequent than right-sided ones. Conclusions: The age of women affects the position of the torso more in the sagittal plane than in the frontal one. The size of lumbar lordosis is an element of the body posture most significantly differentiating women between 12 and 84 years of age. Hyperlordosis is more characteristic of young adult women, whereas hypolordosis of seniors. Hyperkyphosis is most common in female students while hypokyphosis in adolescent girls.
    Wstęp: Prawidłowa postawa ciała jest trudna do zdefiniowania. Zmienia się w zależności od płci, wieku oraz kondycji psychofizycznej. Zawsze jednak jest jednym z wyznaczników zdrowia i sprawności funkcjonalnej. Celem prezentowanej pracy było porównanie postawy ciała kobiet w trzech okresach ontogenezy: dziewcząt w okresie dojrzewania, młodych dorosłych kobiet oraz kobiet w wieku geriatrycznym. Materiał i metody: Obserwacją objęto 150 kobiet: 50 uczennic 12-letnich, 50 studentek w wieku 20-22 lat i 50 kobiet pomiędzy 60 i 84 rokiem życia. Zmierzono wysokość i masę ciała badanych, obliczono wskaźnik BMI i określono status masy ciała jako norma, nadwaga lub otyłość. Z wykorzystaniem ultradźwiękowego sytemu Zebris Pointer oszacowano wielkość kifozy piersiowej i lordozy lędźwiowej, symetrię ustawienia obręczy barkowej i biodrowej w płaszczyźnie czołowej, zrównoważenie tułowia w płaszczyźnie strzałkowej i czołowej oraz ustawienie kręgosłupa w płaszczyźnie czołowej. Wyniki podano w postaci danych ilorazowych i jakościowych. Do analizy zebranego materiału wykorzystano podstawowe statystyki opisowe, tabele liczności, test Shapiro-Wilka (badanie normalności rozkładu) oraz test Kruskala-Wallisa (porównanie międzygrupowe). Różnice pomiędzy grupami uznawano za istotne, gdy p<0,05. Wyniki: Częstość występowania nadwagi i otyłości zwiększała się z wiekiem. Badane nie różniły się znacząco wielkością kifozy piersiowej, chociaż spłycenie kifozy obserwowano częściej u uczennic a pogłębienie u studentek. Studentki miały istotnie większą lordozę lędźwiową w porównaniu do pozostałych grup. Spłycenie lordozy notowano najczęściej u seniorek. Studentki i seniorki różniły się także pod względem zrównoważenia tułowia w płaszczyźnie strzałkowej. Nadmierne pochylenie tułowia w tył diagnozowano u 42% uczennic, dwa raz rzadziej u studentek i cztery razy rzadziej u seniorek. Asymetria barków i miednicy była powszechna w każdej z grup wiekowych. Najwięcej wygięć bocznych kręgosłupa występowało u uczennic. Dominowały wygięcia lewostronne. Wnioski: Wady postawy ciała występują powszechnie u kobiet w każdym wieku. Najczęściej obserwuje się asymetryczne ustawienie barków i miednicy oraz pogłębienie kifozy piersiowej i lordozy lędźwiowej.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2018, 2, 1; 5-10
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Exploring the pros and cons of online courses for physiotherapists — a theoretical study
    Autorzy:
    Lukács, Andrea
    Simon, Nóra
    Kiss-Kondás, Dóra
    Szabó, Tünde Lebenszkyné
    Bak, Mehtap Kiklicoz
    Bibro, Marta
    Göz, Büşra
    Bicki, Demet
    Akar, Fatma Dilara
    Sancaktar, Sabiha İrem
    Pehlivan, Sevgi
    Gniewek, Teresa
    Golec, Joanna
    Jankowicz-Szymańska, Agnieszka
    Kiviluoma-Ylitalo, Marika
    Kreska-Korus, Agnieszka
    Lillo-Crespo, Manuel
    Milert, Agata
    Özkoca, Gökhan
    Policnik, Jasmina
    Terán, Beatriz Sibaja
    Smoła, Eliza
    Stefanowicz-Kocoł, Anna
    Vähä-Jaakkolaa, Johanna
    Rodríguez, Patricia Verdú
    Wódka, Katarzyna
    Yilm, Özge Mine
    Yilmaz, Duygu
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26917689.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Tarnowska
    Tematy:
    physiotherapy
    online education
    synchronous learning
    asynchronous learning
    blended learning
    Opis:
    Physiotherapy, as a constantly evolving discipline, requires professionals to continually update their knowledge base to enhance patient care. To facilitate this growth, lifelong learning through supplementary educational courses plays a crucial role. The flexible online education has opened new opportunities for adult learners, including physiotherapists, to pursue further education while managing their daily commitments. This paper examines the conceptual framework of online learning in the context of physiotherapy education. It explores the advantages and disadvantages of online courses compared to traditional classroom methods. Online education is classified into three primary types: synchronous, asynchronous, and blended or hybrid courses. Synchronous courses involve real-time interaction with teachers, while asynchronous courses allow learners to access materials at their own convenience. Blended or hybrid courses combine online learning with face-to-face instruction. Advantages of online courses include accessibility, flexibility, cost-effectiveness, diverse learning resources, and the opportunity to build a global professional network. On the other hand, online courses lack continuous communication and interaction between teachers and learners, potentially hindering the learning experience. Learners must possess strong digital skills and self-study capabilities to succeed in online education. The study concludes that the choice between traditional and online education depends on specific course objectives and participant expectations. Regardless of the mode of education, the active participation and engagement of learners are crucial for professional success. As the field of physiotherapy education continues to evolve, ongoing research and innovation are vital to improve the overall learning experience and ensure optimal outcomes for lifelong learners in the healthcare field.
    Źródło:
    Health Promotion & Physical Activity; 2023, 24, 3; 33-39
    2544-9117
    Pojawia się w:
    Health Promotion & Physical Activity
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies