Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "MANAGERS" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Elimination of cognitive distortions by business managers through a coaching approach
    Eliminacja zakłóceń poznawczych przez menedżerów dzięki podejściu coachingowym
    Autorzy:
    Miško, Dávid
    Birknerová, Zuzana
    Benková, Eva
    Ondrijová, Ivana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315288.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    cognitive distortions
    coaching approach
    business managers
    zniekształcenia poznawcze
    podejście coachingowe
    menedżerowie biznesu
    Opis:
    Cognitive distortions occur in every area of life. In the business sphere, the tendency to make decisions based on incorrect, incomplete, or distorted information poses a dangerous risk. Cognitive distortions made by business managers are present not only in the decision-making process but also in everyday communication, where they can affect work and business relationships. The aim of the paper was to verify the existence of connections between the occurrence of cognitive distortions in business managers and the coaching approach in the context of the business behaviour of managers. This brings a new perspective on the issue of cognitive distortions and their elimination through a coaching approach. The validated CCC3 methodology for assessing coach competence and the PKO18 methodology for assessing the four cognitive distortions were used. The data showed a normal distribution; therefore, parametric tests such as Pearson's correlation coefficient and t-test for two independent samples are used in this paper. Data were processed in IBM SPSS 26 statistical program. The results of a sample of 174 business managers confirm that a coaching approach can eliminate cognitive distortions in business behaviour. In addition to the known benefits of the coaching approach presented in the theoretical part of the paper, the findings, actuality and novelty of this study enrich the knowledge in terms of eliminating cognitive distortions in business managers.
    Zniekształcenia poznawcze występują w każdej dziedzinie życia. W sferze biznesowej skłonność do podejmowania decyzji na podstawie błędnych, niepełnych lub zniekształconych informacji stanowi niebezpieczne ryzyko. Zniekształcenia poznawcze dokonywane przez menedżerów biznesowych są obecne nie tylko w procesie podejmowania decyzji, ale także w codziennej komunikacji, gdzie mogą wpływać na pracę i relacje biznesowe. Celem artykułu była weryfikacja istnienia powiązań między występowaniem zniekształceń poznawczych u menedżerów biznesowych a podejściem coachingowym w kontekście zachowań biznesowych menedżerów. Daje to nowe spojrzenie na problem zniekształceń poznawczych i ich eliminację poprzez podejście coachingowe. Wykorzystano zwalidowaną metodologię CCC3 do oceny kompetencji trenera oraz metodologię PKO18 do oceny czterech zniekształceń poznawczych. Dane wykazały rozkład normalny; dlatego w niniejszym artykule zastosowano testy parametryczne, takie jak współczynnik korelacji Pearsona i test t dla dwóch niezależnych próbek. Dane zostały przetworzone w programie statystycznym IBM SPSS 26. Wyniki próby 174 menedżerów biznesowych potwierdzają, że podejście coachingowe może wyeliminować zniekształcenia poznawcze w zachowaniach biznesowych. Poza znanymi korzyściami podejścia coachingowego przedstawionymi w części teoretycznej artykułu, wyniki, aktualność i nowatorstwo tego badania wzbogacają wiedzę w zakresie eliminowania zniekształceń poznawczych u menedżerów przedsiębiorstw.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2022, 25, 1; 242--253
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The assessment of coaching by trade managers
    Ocena coachingu przez menedżerów handlu
    Autorzy:
    Birknerová, Zuzana
    Benková, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826236.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    coaching
    AC-BEC methodology
    emotions
    behaviour
    cognition
    metodologia AC-BEC
    emocje
    zachowanie
    poznanie
    Opis:
    Coaching is one of the tools for the development of trade managers and the discovery of their hidden potential. It is a tool for seeking satisfaction, motivation, and effectiveness. The paper aims to identify the attributes of coaching assessment by trade managers. Its partial aim is to verify a new AC-BEC methodology - the assessment of coaching from the point of view of behaviour, emotions, and cognitions, three factors that were extracted in the research. The given methodology was created for the purpose of extending the range of possibilities for identifying the factors of coaching assessment by trade managers. The results show that managers operating in trade are willing to try new things, they want to develop personally and be more effective and in coaching, it is necessary to monitor and evaluate all attributes individually. It is not possible to look at this process as a whole.
    Coaching to jedno z narzędzi rozwoju menedżerów handlowych i odkrywania ich ukrytego potencjału. To narzędzie do poszukiwania satysfakcji, motywacji i skuteczności. Celem artykułu jest identyfikacja atrybutów oceny coachingu przez menedżerów handlowych. Jego częściowym celem jest weryfikacja nowej metodologii AC-BEC - oceny coachingu z punktu widzenia zachowań, emocji i poznania, trzech czynników, które zostały wyodrębnione w badaniach. Podana metodologia została stworzona w celu poszerzenia wachlarza możliwości identyfikacji czynników oceny coachingu przez handlowców. Wyniki pokazują, że menedżerowie działający w handlu chętnie próbują nowych rzeczy, chcą się rozwijać osobiście i być bardziej efektywni, aw coachingu konieczne jest indywidualne monitorowanie i ocena wszystkich atrybutów. Nie można spojrzeć na ten proces jako całość.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 1; 74-85
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identification of the effects of neuro-linguistic programming techniques in managerial environment in the context of gender differences
    Identyfikacja efektów technik programowania neurolingwistycznego w środowisku menedżerskim w kontekście zróżnicowanych płci
    Autorzy:
    Birknerová, Zuzana
    Benková, Eva
    Lajčin, Daniel
    Urbański, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315144.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    neurolinguistic programming
    managers
    gender
    NLP techniques
    programowanie neurolingwistyczne
    menedżerowie
    płeć
    techniki NLP
    Opis:
    The primary aim of the research was to find out statistically significant differences in the assessment of selected NLP techniques (representational systems, rapport, pacing, leading) by female and male managers who attended and did not attend an NLP course. The research used an NLPT questionnaire (neuro-linguistic programming techniques). The data were collected from 124 managers - 58 female and 66 male managers at all levels of management. The results show that the respondents who attended an NLP course evaluated the examined NLP techniques more positively. Gender differences and the interaction between gender and completion of the NLP course by assessing the NLP techniques were not confirmed. A statistically significant relation was identified only at a level of selected items of NLPT methodology. The study brought new findings in the research of measuring the NLP techniques’ effects in relation to gender and contributed to the knowledge and theory of NLP techniques in the context of gender differences in the managerial environment.
    Podstawowym celem badań było znalezienie statystycznie istotnych różnic w ocenie wybranych technik NLP (systemów reprezentacji, relacji, tempa, przywództwa) przez menedżerów i menedżerów, którzy uczestniczyli i nie uczestniczyli w kursie NLP. W badaniach wykorzystano kwestionariusz NLPT (neurolingwistyczne techniki programowania). Dane zebrano od 124 menedżerów - 58 kobiet i 66 mężczyzn menedżerów wszystkich szczebli zarządzania. Wyniki pokazują, że respondenci, którzy uczestniczyli w kursie NLP, lepiej oceniali badane techniki NLP. Różnice płciowe i interakcja między płcią a ukończeniem kursu NLP poprzez ocenę technik NLP nie zostały potwierdzone. Istotna statystycznie zależność została zidentyfikowana jedynie na poziomie wybranych pozycji metodologii NLPT. Badanie przyniosło nowe wyniki w badaniach pomiaru efektów technik NLP w odniesieniu do płci oraz przyczyniło się do poznania i teorii technik NLP w kontekście różnic płciowych w środowisku menedżerskim.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2022, 26, 2; 60--74
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies