- Tytuł:
-
Czy Twitter i Facebook pomagają propagować demokrację i prawa człowieka?
DO TWITTER AND FACEBOOK HELP TO PROPAGATE DEMOCRACY AND HUMAN RIGHTS? - Autorzy:
- Bauman, Zygmunt
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/579416.pdf
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
- Tematy:
-
złudzenie sieci
funkcja mediów
dwustronność efektów
instrumenty
network delusion
media function
two-sided effects
instruments - Opis:
-
Autor uwypukla dwie strony wpisów na Twitterze i Facebooku. Potocznie są one kojarzone z poszerzeniem swobody informacji i sprzyjaniu łatwości kontaktów, służących mobilizacji demokratycznej podmiotów zbiorowych, co bywa ilustrowane mobilizacją młodzieżowych protestów w Teheranie. Z drugiej jednak strony, przywołując przykład książki Net Delusion Jewgienija Morozowa, autor wskazuje na te same media jako źródło wiedzy dla autorytarnej władzy, mogącej tym samym łatwiej ograniczać a nawet eliminować opozycyjne podmioty, a poza tym także władza ma ułatwiony dostęp propagandowy. Oznacza to zjawisko złudzenia sieciowego, które pozwala kojarzyć tylko jednostronnie pozytywnie nowe media komunikacji i edukacji. Teza końcowa głosi, że narzędzia, także te najnowsze, swoją funkcję mają zależną od intencji i skuteczności używającego. (LW)
The author underlines two sides of notes on Twitter and Facebook. They are commonly perceived with extension of freedom of information and stimulate easiness of contacts serving to mobilize for democracy collective subjects, what seems confirmed with the effectiveness of youth protests in Teheran. On the other side, referring to the book Net Delusion by Jewgienij Morozow the author indicates the same media as source of information for the authoritarian power getting more easy limiting and even eliminating for opposition, together with more effective access with propaganda. It indicates therefore the phenomenon of network delusion, which consists of wrong, since only one-sided and positive perception of new media of communication, interaction and education. The final statement stresses that instruments in their function depend on the quality of commitment of their user. (LW) - Źródło:
-
Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji; 2012-2013, 7-8; 11-15
1896-5903 - Pojawia się w:
- Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł