- Tytuł:
-
O traktorze pędzącym w rytm Kalinki. Folklor w filmach animowanych Europy Środkowo-Wschodniej powstałych w latach 1949–1984
On a tractor speeding to the rhythm of Kalinka. Folklore in Central and Eastern European animated films produced between 1949 and 1984 - Autorzy:
- BABULEWICZ, Katarzyna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/454116.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
- Tematy:
-
twórczość artystyczna krajów socjalistycznych
muzyka filmowa
film animowany
folklor muzyczny
formy audiowizualne
artistic creativity of the socialist countries
film music
animated film
music folklore
audiovisual forms - Opis:
-
Filmy animowane dla dzieci zasługują na uwagę nie tylko jako utwory ukierunkowane na prze-
kazywanie treści dydaktycznych, czy też mające zapewnić najmłodszym widzom rozrywkę –
nieraz dokumentują rzeczywistość, utrwalają modę i detale architektoniczne. W przypadku zaś,
gdy pojawiają się w nich nawiązania do tradycji ludowych, pozwalają obserwować proces prze-
kształcania werbalnych form kultury w formy audiowizualne; jako jeden z tekstów kultury maso-
wej wpływają również na to, jak kształtowane są wyobrażenia na temat kultury ludowej.
Przedmiotem analizy są wybrane filmy animowane powstałe w ZSRR, Czechosłowacji i w Pol-
sce w latach 1949–1984, a zatem w czasie panowania w Europie Środkowo-Wschodniej socjali-
zmu. Pod uwagę wzięto jedynie produkcje adresowane do odbiorcy dziecięcego. Folklor muzycz-
ny pojawia się w tychże filmach w różnorodnej postaci: opracowywany bywa zgodnie z tradycja-
mi muzyki klasycznej, łączony z muzyką estradową, masową, współczesną muzyką rozrywkową,
albo wręcz przeciwnie – wykorzystywane są nagrania terenowe tradycyjnych pieśni. Zmienia się
rola nawiązań folklorystycznych. W artykule szczególna uwaga poświęcona zostaje wydźwiękowi
ideologicznemu, z jakim wiąże się wykorzystywanie muzyki ludowej w poszczególnych produk-
cjach; w filmach powstałych do „odwilży” założenia realizmu socjalistycznego wdrażane są zwy-
kle dość pieczołowicie, kolejne dekady ukazują natomiast stopniowe wychodzenie poza narzucone
dyrektywy, co zaowocowało dużą różnorodnością widoczną w odniesieniu do wszystkich kompo-
nentów filmu animowanego, w tym również – podejścia do tematyki ludowej. Zaobserwować
można też różnice w podejściu do repertuaru tradycyjnego w poszczególnych krajach – uwarun-
kowane nie tylko presją ideologiczną, ale również odmiennymi tradycjami muzycznymi.
Animated films for children deserve attention not only as works designed to transfer a didactic content, or to keep the youngest audience entertained – sometimes they document reality, perpetu- ate the fashion and architectural details. Similarly, when they refer to folk traditions, one can observe the conversion process of verbal forms of culture into audiovisual forms; as one of mass culture texts, they influence the way in which are shaped ideas about folk culture. The subject matter of the analysis is focused on the music for animated films produced in the USSR, Czechoslovakia and Poland between 1949 and 1984, that is during the rule of socialism in the Central and Eastern Europe. Only productions designed for children have been taken into consideration. Music folklore appears in these films in various forms: sometimes developed in accordance with the traditions of classical music, combined with the live music performing, mod- ern mass pop music, or on the contrary – they use field recordings of traditional songs. The func- tion of folk references is changing. The article pays particular attention to the ideological signifi- cance associated with the use of folk music in different productions; in the films created till “the Thaw” the postulates of socialist realism were usually implemented quite thoroughly, while the films of the next decades were gradually going beyond the imposed directives, which resulted in a great diversity perceptible in all the components of the animated film, including the approach to the folklore subjects. There are observable differences in the approach to the traditional repertoire in different countries – determined not only by the ideological pressure, but also by different musi- cal traditions. - Źródło:
-
Edukacja Muzyczna; 2016, 11; 61-80
2545-3068 - Pojawia się w:
- Edukacja Muzyczna
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł