Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Auguścik, Justyna" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Bariery i ograniczenia w poszukiwaniu złóż w Europie - wyniki ankiety przeprowadzonej w ramach projektu INFACT
The barriers to mineral exploration in Europe - results of the INFACT project survey
Autorzy:
Auguścik-Górajek, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20038438.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
poszukiwanie złóż
odkrywanie złóż
bariery środowiskowe
bariery społeczno-kulturowe
bariery ekonomiczne
Projekt INFACT
mineral deposit prospecting
mineral deposit exploration
environmental barriers
socio cultural barriers
economic barriers
INFACT Project
Opis:
The paper presents results regarding limitations (barriers) in mineral deposit prospecting (exploration) in Europe. Five potential barriers have been identified, which require further reflection to find proper solutions: 1) existing land use, including forms of nature conservation, residential, agricultural or areas used for recreational activities; 2) the costs of exploration and mining activities; 3) public perceptions and negative attitudes towards the exploration andminingindustry;4)thesustainabilityandenvironment;5)governancestructures and regulatory and processes. Analysis of mining conflicts indicates that improving the image of mining is a priority. The economic security of our country and Europe depends on it. It seems crucial to identify correctly the sources and mechanism of conflicts on the social-political-environmental background. While working out the strategy of housing the image of mining, one should pay attention to benefits for the region and the country from obtaining raw materials, and new values of natural environment elements: landscape and wildlife habitat, showing what the world would look like without raw materials, educating society from the youngest age.
Źródło:
Przegląd Geologiczny; 2022, 70, 3; 202-209
0033-2151
Pojawia się w:
Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies