- Tytuł:
- Potential application of peer tutoring in the inclusive education of students with disability
- Autorzy:
- Andrzej, Twardowski,
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/955103.pdf
- Data publikacji:
- 2020-03-31
- Wydawca:
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
- Tematy:
-
inclusive education
peer tutoring
cross-age peer tutoring
same-age peer tutoring
classwide tutoring
tutors and tutees - Opis:
- Both researchers and practitioners are interested in implementing best practices that improve educational outcomes for all learners. One solution to overcoming these challenges is the implementation of peer tutoring as a flexible strategy that involves students serving as academic tutors and tutees. In this article the author analyzes the following issues: (1) genesis and essence of inclusive education; (2) types of peer tutoring in the inclusive classrooms and (3) conditions for the effectiveness of peer tutoring in inclusive education.
- Źródło:
-
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2020, 47(1); 25-36
1734-5537 - Pojawia się w:
- Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł