- Tytuł:
-
Формирование понятия площади плоского геометрического тела
Development of concept of square of the flat geometric body - Autorzy:
-
Снигур, Татьяна
Швец, Василий - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/442259.pdf
- Data publikacji:
- 2016-06-30
- Wydawca:
- Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
- Tematy:
-
Геометрическое тело
площадь плоского геометрического тела
измерение площади фигуры
единицы измерения
народные меры
палетка
geometric body
square of the flat geometric body
measurement of square of figures
units of measurement
national measures
measuring grid - Opis:
-
В статье рассмотрено формирование понятия площади как функции на множестве плоских геометрических тел.
Сначала рекомендуем познакомить учащихся с историческими сведениями, фактами, связанными с вычислением площади фигуры, народными задачами, мерами и способами измерения. Это будет способствовать положительной мотивации, развитию интереса к изучению темы «Многоугольники. Площади многоугольников».
Раскрытие понятия площади плоского геометрического тела предлагаем начать с практических упражнений на измерение площади с помощью палетки (для небольших по размеру геометрических плоских тел), а также задач на нахождение и сравнение площади земельных участков, квартиры, государства и т.д.
После обсуждения и обобщения результатов рассмотренных задач от физических плоских объектов следует перейти к рассмотрению плоских геометрических тел: прямоугольника, параллелограмма, треугольника, ромба, трапеции, круга, которые являются математическими моделями плоских физических объектов. Только теперь можно выяснять, что понимать под площадью плоского геометрического тела и какими свойствами обладает данная геометрическая величина.
In the article we considered methodical recommendations in relation to forming for the students the concept of area of flat geometrical body as function on the plural of flat bodies. The article also shows the historical and mathematical details that contribute to the positive motivation, the development of interest in the study of the geometrical magnitude. - Źródło:
-
Edukacja Humanistyczna; 2016, 1; 151-159
1507-4943 - Pojawia się w:
- Edukacja Humanistyczna
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł