- Tytuł:
-
Ocena sprawności głosowej dzieci przedszkolnych na podstawie pVHI
Assessment of Voice Efficiency of Preschool Children on the Basis of pVHI - Autorzy:
- Zając, Ewelina
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/28408970.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
- Tematy:
-
zaburzenia głosu dzieci
pVHI
wskaźnik niepełnosprawności głosowej
children’s voice disorders
voice disability index - Opis:
-
U dzieci i młodzieży w wieku szkolnym diagnozuje się wiele rodzajów zaburzeń głosu. Na potrzeby artykułu przeprowadzono badanie z rodzicami dzieci w wieku 4–6 lat. Do badania wykorzystany został wskaźnik niepełnosprawności głosowej (pVHI). Kwestionariusz pVHI składa się z trzech części: podskali funkcjonalnej, emocjonalnej i fizycznej. We wszystkich trzech grupach wiekowych badanych dzieci najwyższe średnie wartości pVHI występowały w podskali funkcjonalnej, a największe prawdopodobieństwo wyższego stopnia niepełnosprawności głosowej stwierdzono u dzieci pięcioletnich, które uzyskały najwięcej punktów w badaniu.
A wide range of voice disorders is diagnosed in school‑age children and adolescents. For the purposes of this article, a study was conducted with parents of children aged 4–6. The voice disability index (pVHI) was used for the study. The pVHI questionnaire consists of three parts: functional, emotional and physical subscales. In all three age groups of the studied children, the highest mean values of pVHI were found in the functional subscale, while the five‑year‑olds, who obtained the most points in the study, are the most likely to have a higher degree of voice disability. - Źródło:
-
Logopaedica Lodziensia; 2023, 8; 201-212
2544-7238
2657-4381 - Pojawia się w:
- Logopaedica Lodziensia
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł