- Tytuł:
-
Rodzina jako międzypokoleniowa płaszczyzna transmisji wartości
The family as an intergenerational plane for transmission of values - Autorzy:
- JEZIERSKA-WIEJAK, Elżbieta
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/435609.pdf
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
- Tematy:
-
rodzina
wartości
transmisja wartości
family
values
transmission of values - Opis:
-
Rodzina, która stanowi w życiu dziecka pierwsze i naturalne środowisko wychowawcze,
uczy je określonych zachowań, norm postępowania, wartości. Rodzice, jako
pierwsi wychowawcy, mają ogromny wpływ na kształtowanie się ocen, przekonań i postaw
moralnych i nastawień społecznych dzieci oraz przygotowują je do pełnienia różnorodnych
ról społecznych i podejmowaniu coraz bardziej odpowiedzialnych zadań.
Mechanizmem, który pozwala na ciągłość pokoleniową jest międzypokoleniowa transmisja
wartości, czyli proces polegający na przekazywaniu wartości, ważnych dla rodziców,
poprzez specyficzny kontakt ze swoimi dziećmi.
Czym jest rodzina? Jak rozumieć można wartości? Czy jest możliwa i na ile transmisja
wartości w rodzinie? Te pytania od zawsze budzą zainteresowanie poznawcze socjologów,
psychologów i pedagogów, a także „zwykłych” uczestników życia społecznego.
The family, which is in the first and the most natural educational environment for the child, teaches him certain behaviors, norms of behaviors and values. Parents, as the first educators, have a huge impact on the process of forming the beliefs, moral values, and social roles and prepare them for assuming various social roles and taking more responsible tasks. The mechanism that allows the continuity of the generations is the intergenerational transmission of values, i.e. the process of transferring values that are important to parents through the relation with their children. What is a family? How to understand the possible values? Is the transmission of values possible and if so, how significant is it? These questions always arouse the cognitive interest of sociologists, psychologists, and educators, as well as „ordinary” members of society - Źródło:
-
Wychowanie w Rodzinie; 2013, VIII, (2/2013); 285-299
2082-9019 - Pojawia się w:
- Wychowanie w Rodzinie
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł