Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Versology" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    „Czerwcowy sen o śniegu, śladzie, twarzy”. Wiersz Czesława Miłosza –próba czytania
    “A June Dream about Snow, a Trace, a Face”. A Poem by Czesław Miłosz – an Attempt to Read It
    Autorzy:
    Antoniuk, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1389778.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    poetry by Czesław Miłosz
    representation
    versology
    Opis:
    The article is an attempt at a close reading of the poem 17 czerwca (“17 June”) by Czesław Miłosz. The author starts with a versological analysis, supposed to indicate in what way the poet achieved the tonal effects in the text. The interpretation that has been conducted makes visible a semantic unsolvability, which—according to the author—is born in the poem and, once discerned, cannot be easily neutralized.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2014, 24; 229-242
    1233-8680
    2450-4947
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Konceptualizacja w procesie interpretacji wersologicznej (na przykładzie „Majowych wojen” Marcina Świetlickiego)
    Conceptualisation in the Process od Versologic interpretation as Illustrated in "May Wars" by Marcin Świetlicki
    Autorzy:
    Mastalski, Arkadiusz Sylwester
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27311208.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    poetics
    versology
    poetyka
    wersologia
    interpretacja wersyfikacyjna
    konstruktywizm
    Opis:
    Tekst niniejszy stanowi próbę ponownego przemyślenia kategorii interpretacji w ramach badań wersologicznych. Opierając się na założeniach literaturoznawczego konstruktywizmu, nauk kognitywnych i filozofii pragmatycznej, staram się pokazać, jak działać może interpretacja wersyfikacjyna rozumiana nie jako realizacja postulowanych przez tekst ścieżek modelowej lektury czy rekonstrukcja intentio auctoris, ale twórcza aktywność czytelnika wpisana w indywidualne, (auto)biograficzne doświadczenie lekturowe i autopoietyczny (w rozumienu konstrukcjonizmu) proces budowania znaczenia. Staram się również (na przykładzie pojęcie sylabotonizmu) wskazać na rolę osobistego doświadczenia oraz wiedzy encyklopedycznej (tj. niejęzykowej) w procesie interpretowania literatury, jak też na konceptualny i konstruktywistyczny charakter takich „stałych” wersyfikacyjnych, jak wers, metr itp.
    The text below is an attempt to reconsider the categories of interpretation within versological research. On the basis of the assumptions of literary constructionism, cognitive sciences and pragmatic philosophy, an endeavour is made to show the functioning of versification interpretation understood not as the realisation of standard reading paths postulated by the text and not as the reconstruction of "intentio auctoris" but as the reader’s creative activity inherently related to the individual, (auto)biographical reading experience and the autopoietic (from the constructionist point of view) process of meaning construction. By way of the example of the concept of syllabotonism an attempt is made to show the importance of personal experience and encyclopaedic (i.e. non-linguistic) knowledge in the process of literary interpretation, as well as the conceptual and constructivist nature of such versification “constants” as verse, meter, etc.
    Źródło:
    Tematy i Konteksty; 2013, 8, 3; 195-210
    2299-8365
    Pojawia się w:
    Tematy i Konteksty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies