Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "verbal irony" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
“A bit of salt, a bit of pepper, and a bit of irony:” A qualitative analysis of attitudes towards verbal irony in gelotophobes and nongelotophobes
Autorzy:
Kałowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128966.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
verbal irony
irony understanding
individual differences
gelotophobia
content analysis
Opis:
A qualitative study was carried out to survey attitudes towards and feelings associated with verbal irony among gelotophobes and nongelotophobes (gelotophobia denoting the fear of being laughed at). Sixty-one people (13 gelotophobes) were surveyed using an open-ended online questionnaire. An inductive, manifest content analysis was carried out. The analysis distinguished that non-gelotophobes treat verbal irony as a skillful way of drawing attention to absurdity. Irony was also often seen as a personal quality rather than a linguistic form. Concerns with recognizing irony appeared very rarely. In contrast, the gelotophobes’ responses displayed a more negative and one-sided attitude towards irony, describing it mostly as a way to put down and insult. These findings, though obtained in a general exploration, present a perspective complementary to that seen in linguistic and psycholinguistic literature as they draw attention to matters of personal experience of irony use. Additionally, the study’s methodological limitations and further directions for research are discussed.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2020, 51, 4; 324-334
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontekst w interpretacji metajęzykowych jednostek ironicznych: struktury, typy, granice (na podstawie języka polskiego, rosyjskiego i angielskiego)
The features of context in the interpretation of ironic metalinguistic expressions: Structures, types, and limits (based on Polish, Russian, and English languages)
Autorzy:
Starodvorskaia, Ekaterina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52682690.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
verbal irony
metalinguistic expressions
Russian language
Polish language
English language
Opis:
The paper deals with the role of context and its features in the interpretation of ironically used metalinguistic (reflexive) expressions in the Russian, Polish, and English languages. Although contextual cues have always been a major topic of interest to irony scholars, more research seems to be needed on how context interacts with a metalinguistic expression and how it indicates that such an expression is to be interpreted ironically. It is clear that the most natural context in the situation in question is speech (in a broad sense) that is referred to in particular metalinguistic expressions. Therefore, the main goal of the paper is to establish the crucial features of linguistic units that could be named and described by metalinguistic expressions and to specify relations between the former and the latter. The main criteria used to classify the examples that are analyzed in the paper are 1) the type of the linguistic unit in the context, 2) the type of contradiction between the metalinguistic expression and the context, and 3) the limits of the context that is required for ironical interpretation of the metalinguistic expression.
Źródło:
Studia Rossica Posnaniensia; 2023, 48, 1; 167-180
0081-6884
Pojawia się w:
Studia Rossica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jak dzieci w wieku przedszkolnym uzasadniają użycie języka figuratywnego. Dane z badań z zastosowaniem Zadania Rozumienia Ironii (ZRI)
How do preschool children justify the use of figurative language. Data from research with irony comprehension task
Autorzy:
Banasik-Jemielniak, Natalia
Bokus, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/960654.pdf
Data publikacji:
2019-07-18
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
ironia werbalna
język figuratywny
rozumienie wypowiedzi niedosłownych przez dzieci
verbal irony
figurative language
understanding of non-literal statements by children
Opis:
Celem opisanego badania było sprawdzenie, jak dzieci w wieku przedszkolnym uzasadniają stosowanie wypowiedzi ironicznych. W Zadaniu Rozumienia Ironii (ZRI), przystosowanym do badań małych dzieci, proszono osoby badane o wyjaśnienie użycia sześciu przykładów ironii werbalnej. Przebadano 231 cztero- (N = 77), pięcio- (N = 89) i sześciolatków (N = 65). Badania ujawniły, że wraz z wiekiem dzieci coraz częściej wskazują na dualność znaczenia wypowiedzi ironicznych. Dzieci młodsze poprzestają na zauważeniu rozbieżności znaczenia dosłownego i zamierzonego, podczas gdy sześciolatki odwołują się także do stanów wewnętrznych bohatera historyjki obrazkowej bądź wprowadzają ciekawe uzasadnienia metajęzykowe.
The aim of the described study was to check how preschool children justify using ironic statements. In the Irony Comprehension Task adopted for examining young children, the participants were asked to explain the use of six examples of verbal irony. There were 231 participants – 77 four-year-olds, 89 five-year-olds and 65 six-year-olds. The data revealed that with increasing age, children are more likely to indicate the duality of ironic statements. Younger children stop at noticing a dissonance between literal and intended meaning, whereas six-year-olds refer also to the inner states of the story’s main character or they introduce interesting metalinguistic explanations.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2019, 57(15); 7-37
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies