Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "edukacja uniwersytecka." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Postrzeganie własnych kompetencji zawodowych przez studentów pedagogiki UMCS
    Acquired professional competences in the assessment of MSCU pedagogy students
    Autorzy:
    Sanecki, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417556.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    kompetencje zawodowe
    przygotowanie zawodowe
    edukacja uniwersytecka.
    professional competences
    professional preparation
    university education
    Opis:
    Artykuł stanowi komunikat z badań nad opiniami studentów pedagogiki UMCS na temat kompetencji zawodowych uzyskiwanych przez nich w trakcie studiów. Opinie te odnoszą się do poziomu zdobywanych podczas edukacji akademickiej wiedzy i umiejętności zawodowych oraz kompetencji społecznych. W opracowaniu zaprezentowano także poglądy badanych dotyczące znaczenia poszczególnych grup przedmiotów kształcenia, decydujących o ostatecznym kształcie przygotowania zawodowego absolwentów pedagogiki. Autor informuje także o podejmowaniu przez respondentów działań uzupełniających kompetencje zawodowe poza uczelnią oraz antycypacji takiej aktywności po zakończeniu edukacji akademickiej. Dopełnieniem raportu z badań są oceny badanych dotyczące szans na zatrudnienie w wyuczonym zawodzie.
    The article presents research findings on MCSU pedagogy students’ opinions about professional competences obtained by them during studies. These opinions referred to the level of knowledge, professional skills, and social competences. The paper shows the respondents’ views on the importance of the various groups of subjects, which determine the final shape of the work preparedness of pedagogy graduates. The author also reports about the decisions made by the surveyed regarding taking up any complementary measures in order to upgrade and ameliorate their professional competences outside the university, and the anticipation of such an activity after finishing their academic education. A final component of the study is the respondents’ evaluation of the employability in the learned profession.
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2013, R. 2013; 75-90
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podróże ordynatów Zamoyskich po Europie w XVII i XVIII wieku
    The European Tours of the Owners of the Zamoyski Family Entail in the 17th and 18th Centuries
    Autorzy:
    Feduszka, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26850493.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Zamojska
    Tematy:
    Grand Tour
    Zamoyscy
    university education
    foreign education
    Western Europe
    „wielka podróż”
    edukacja uniwersytecka
    edukacja zagraniczna
    zachodnia Europa
    Opis:
    Podróże realizowane z rozmachem i obejmujące szereg europejskich krajów (Grand Tour – „wielka podróż”) zostały spopularyzowane w drugiej połowie XVII wieku. Jako pierwszy określenia „wielka podróż” użył angielski autor Richard Lassels. Nazwał w ten sposób wyjazdy edukacyjno-poznawcze szlachty do Francji, Włoch, Holandii i Niemiec. Podróżnicy wywodzący się przede wszystkim ze szlachty i arystokracji europejskiej odbywali w ramach podróży studia prywatne lub uniwersyteckie, a także zwiedzali w tym czasie wiele miast, gdzie podziwiali dzieła sztuki i architektury. Ten typ podróżowania narodził się w Europie Zachodniej, a w szczególności w Anglii. W Rzeczypospolitej szlacheckiej szybko zdobył duże uznanie wśród polskiej zamożnej szlachty i magnaterii. W tej kategorii mieszczą się z całą pewnością peregrynacje europejskie młodych przedstawicieli rodu Zamoyskich w XVII i XVIII wieku, opisane w niniejszym artykule, opartym na dostępnych tekstach źródłowych i opracowaniach. W publikacji zobrazowano realizowane przez Zamoyskich podróże edukacyjno-poznawcze, ich przebieg, najważniejsze aspekty oraz efekty, jakie przyniosły dla dalszego życia, działań i karier osobistych ordynatów Zamoyskich.
    Grand-scale travels, which were called grand tours and covered a number of European countries, became popular in the second half of the 17th century. The English author Richard Lassels was the first to use the term “Grand Tour”. He used it in reference to the educational trips of the nobility to France, Italy, the Netherlands, and Germany. The travelers, who were mainly European nobles and aristocrats, went abroad to receive private tuition or to study at universities, and visited many cities, where they admired the local works of art and architecture. This type of travel was born in Western Europe – more specifically, in England. In Poland, it quickly became very popular among the wealthy Polish nobles and magnates. One obvious example is the European peregrinations of the young representatives of the Zamoyski family in the 17th and 18th centuries, described in this article, which is based on the available primary and secondary sources. The article discusses the educational journeys of the Zamoyski family it terms of their most important aspects and the effects they had on the future lives, activities and careers of the owners of the Zamoyski family entail.
    Źródło:
    Facta Simonidis; 2023, 16, 1; 121-147
    1899-3109
    Pojawia się w:
    Facta Simonidis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WOKÓŁ KATEGORII „SPOTKANIA” W WYBRANYCH RELACJACH EDUKACYJNYCH OD NAUCZANIA W OKRESIE ANTYKU DO WSPÓŁCZESNYCH POSTACI UCZENIA SIĘ DOROSŁYCH
    Around the “encounter” category in selected educational relationships. From teaching in the ancient times to contemporary figures of adult education
    Autorzy:
    Krzysztof, Pierścieniak
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/464074.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    edukacja dorosłych
    nauczanie dorosłych
    uczenie się dorosłych
    filozofia spotkania
    edukacja uniwersytecka
    adult education
    teaching adults
    adult learning
    philosophy of the
    encounter
    university education
    Opis:
    w artykule przedstawiono historiozoficzne rozważania na temat spotkania jako kategorii filozoficznej, która może stanowić jedno z konstytutywnych pojęć w opisie specyfiki aktywności edukacyjnej dorosłych. W zaproponowanym czteropoziomowym modelu autor poszukuje uzasadnień do zróżnicowania natury spotkania w zależności od dominującego w określonym modelu edukacji i czasie historycznym procesu nauczania lub uczenia się. W części końcowej zaprezentowano wybrane wyzwania, jakie wynikają z pojawiających się na rynku edukacyjnym postkonstruktywistycznych form dedykowanych dorosłym.
    The article presents historiosophical considerations on the encounter (meeting) as a philosophical category, which may become one of the constitutive terms in the description of specifics of adult educational activity. The author proposed a four-level model, searching for rationale for the differentiation of the encounter nature, depending on the teaching or learning processes dominating in the given education model and time in history. The final part demonstrates selected challenges which result from the post-constructive forms dedicated to adults, occurring on the educational market.
    Źródło:
    Edukacja Dorosłych; 2014, 2(71)
    1230-929X
    Pojawia się w:
    Edukacja Dorosłych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Procesy rozwoju szkolnictwa wyższego w układach regionalnych w Polsce – według województw w latach 2009–2016
    Development of university education in Poland – regional (voivodship) patterns, in 2009–2016
    Autorzy:
    Borowiec-Gabryś, Tomasz
    Rachwał, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032380.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    university education
    knowledge-based economy
    human capital
    fields of study
    edukacja uniwersytecka
    ekonomia oparta na wiedzy
    kapitał ludzki
    kierunki studiów
    Opis:
    For development of the knowledge-based economy, potential and quality of university education are an important factors to increase a competitiveness of local, regional, national and international scales. To shape the modern economy, the development of university education and studies corresponding with contemporary socio-economic challenges play an important role. As a result, the formation of scientific and academic centres, which are the basic elements of knowledge-based of economy, determines the improvement of the human resources quality and the increase in innovativeness of spatial systems on various scales. The author has discussed the issue of changes in university education in Poland and its role in socio-economic activation of regional systems, and also defined the structure of major studies in regional (voivodship) systems. This paper research has initiated wider investigations which aim will be to answer to what extent the actual university education structure corresponds to contemporary and future socio-economic needs and competences. this level of education in Poland has to face with the growing globalization processes and increasing spatial competitiveness, not only in a regional scale, but also in the national and international ones, and actual reforms of Polish education and science system.
    Źródło:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2018, 272; 94-112
    0079-3493
    Pojawia się w:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies