Temat: personality type - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Emotional Intelligence and Personality as Correlates of the Psychological Well-Being of Adolescents: a Cross-Sectional Study in North India
Inteligencja emocjonalna i osobowość jako korelaty dobrostanu psychologicznego nastolatków: badanie przekrojowe w północnych Indiach
Autorzy:: Seema, Seema
Manju, Manju
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2188099.pdf
Data publikacji:: 2023-03-03
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: emotional intelligence
personality type
psychological well-being
adolescents
inteligencja emocjonalna
typ osobowości
dobrostan psychologiczny
nastolatki
Opis:: Background. This study examines the relationship between emotional intelligence (EI), personality types, and adolescents’ perceived psychological well-being (PWB) and identifies the most significant predictors of PWB among adolescents. Material and methods. Using a method of purposive sampling, data were obtained from 400 male and female teenagers in Haryana state, India. For data analysis, the t-test, Pearson correlation, and regression analysis were used. Results. The results of t-rest demonstrated that male and female adolescents differ on neuroticism and psychoticism, the two subdimensions of personality types. Correlation analysis revealed that EI, personality, and PWB are significantly correlated with each other. In addition, regression analysis revealed that EI, extroversion, neuroticism, and psychoticism are four significant predictors of PWB. Conclusions. The study suggests some recommendations for parents and psychologists to be incorporated for better well-being of adolescents. EI and personality play vital roles in PWB and both are significant predictors of PWB
Wprowadzenie. W niniejszym opracowaniu zbadano relację między inteligencją emocjonalną (IE), typami osobowości oraz postrzeganym dobrostanem psychologicznym (PDP) nastolatków, a także określono najbardziej znaczące predyktory PDP wśród nastolatków. Materiał i metody. Korzystając z metody doboru celowego uzyskano dane od 400 nastolatków i nastolatek ze stanu Hariana w Indiach. Do analizy danych wykorzystano test T, korelację Pearsona oraz metodę regresji. Wyniki. Wyniki testu T dowiodły, że nastoletni chłopcy i dziewczęta różnią się neurotycznością i psychotycznością, które stanowią dwa podwymiary typów osobowości. Analiza korelacji wykazała, że IE, osobowość i PDP są ze sobą znacząco skorelowane. Dodatkowo analiza regresji pokazała, że IE, ekstrawersja, neurotyczność i psychotyczność są czterema znaczącymi predyktorami PDP. Wnioski. W niniejszym badaniu zasugerowano zalecenia dla rodziców i psychologów, które należy uwzględnić w celu zapewnienia nastolatkom lepszego samopoczucia. IE i osobowość mają zasadnicze znaczenie dla dobrostanu psychologicznego i oba te czynniki są znaczącymi predyktorami PDP.
Źródło:: Health Problems of Civilization; 2023, 17, 1; 49-61
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:: Health Problems of Civilization
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Osobowościowe czynniki skuteczności terapii uzależnień w warunkach więziennych w kontekście trzech typów osobowości
Personality factors and the effectiveness of addiction therapy in prison for three personality types
Autorzy:: Kudlak, Grzegorz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/498276.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
Tematy:: typ osobowości
RUO
terapia uzależnień
więzienie
substancje psychoaktywne
Personality type
RUO types
addiction therapy
prison
psychoactive substances
Opis:: Narastające zjawisko uzależnienia od substancji psychoaktywnych w polskich więzieniach rodzi potrzebę adekwatnych oddziaływań terapeutycznych skierowanych do tej specyficznej grupy pacjentów. Dotychczasowe badania wskazują, że terapia tego rodzaju może być skuteczna, jednak musi być dostosowana do warunków zakładu zamkniętego oraz specyficznych potrzeb i charakterystyki osobowościowej więźniów. Badania wybranych aspektów struktury osobowości osadzonych przed odbyciem i po odbyciu terapii uzależnień w warunkach zakładu zamkniętego wykazały istotne zmiany wielu obserwowanych cech, zdolności i potrzeb, co może świadczyć o pozytywnym efekcie terapii uzależnień. Dodatkowa analiza z podziałem na grupy skazanych charakteryzujących się jednym z trzech wyróżnionych typów osobowości pokazała jednak, że znaczące zmiany o charakterze rozwojowym wystąpiły jedynie u osób o typie osobowości nadmiernie kontrolującym się oraz niedostatecznie kontrolującym się, zaś u skazanych o osobowości w typie odpornym zmian nie wykazano. Ten wynik świadczyć może o tym, że typ osobowości w zastosowanej klasyfikacji ma istotny związek z podatnością̨ na zmianę w procesie terapii więźniów, a tym samym wpływa na skuteczność leczenia uzależnień w warunkach więziennych.
Considering a growing number of Polish prisoners addicted to psychoactive substance, the need exists for adequate therapeutic interactions to target this specific group of patients. Previous studies suggests that to be effective such treatment must be adapted to prison conditions and tailored to specific needs and personality profiles of inmates. Our research focused on selected aspects of prisoners’ personality structure before and after addiction therapy in prison conditions. The results have revealed positive changes in a number of personality features, abilities and needs under observation, which may testify to the positive therapeutic effect. Additionally, inmate population has been split into three group, according to three personality types (RUO). The analysis shows that positive change has occurred only among the overcontrolled and the undercontrolled, while no change has been recorded among the resilient. The findings prove that there may exist a significant correlation between personality types as classified here and the change induced in inmates by therapeutic process, and that personality may have an impact on the effectiveness of addiction therapy in prison conditions.
Źródło:: Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2016, 29; 7-34
2300-3952
Pojawia się w:: Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Features of the emotional status of schoolchildren with different profiles of lateral phenotype
Zachowania emocjonalne u dzieci w wieku szkolnym z różną lateralizacją mózgu
Autorzy:: Zaitseva, Olga
Klimatskaya, Liudmila
Kolodyazhnaya, Tatiana
Evert, Lidiia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/526768.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:: lateral phenotype
schoolchildren
personality type
level of neuroticism
typ lateralizacji
dzieci wieku szkolnym
typ osobowości
poziom neurotyczności
Opis:: Background: Success of school education depends on many factors, including the most important mental function of a child, namely the type of hemispheric asymmetry of the brain that determines the characteristics of perception, memory, thinking strategy and the emotional sphere. Accounting the patterns of mental functions of a child constitutes the basis for the individualization of learning processes with the focus on maintaining the health of children and adolescents. the type of the hemispheric asymmetry is determined by the lateral phenotype of the subject, which is the set of peripheral motor- sensory asymmetries. Aim of the study: to evaluate emotional and personal characteristics of pupils with diferent lateral phenotypes. Material and methods: 227 schoolchildren (caucasians) aged 7-15 years living in the city of Krasnoyarsk. the pupils were recognized clinically as healthy and they achieved the average physical and sexual development. their lateral phenotype was assessed by the psychomotor tests for the guiding hand, the leading leg, eye and ear. the study aimed to explore the emotional personality traits, using child personality questionnaire g.U. eysenck adapted to the childhood age and to estimate the level of intra - extraversion and neuroticisms in points. Results: Among schoolchildren of Krasnoyarsk city, there were numerous groups of children with right lateral and mixed phenotypes in combination with extroverted personality type and emotional stability. Among the children with left lateral and symmetric phenotypes almost half of the subjects recorded introverted personality type combined with high levels of neuroticism. Conclusions: the components of a child’s personality such as introverted personality type combined with high levels of neuroticism reduce the body’s adaptive capabilities of children and dictate the need for psycho-pedagogical correction. the results of the research can be used in psychology, age physiology and pedagogic.
Wstęp: Sukces edukacyjny dziecka zależy od wielu czynników, z których najważniejszymi są jego funkcje umysłowe takie jak lateralizacja mózgu, która określa jego percepcję, pamięć i strategie myślenia jak również sferę emocjonalną każdego ucznia. Określenie funkcji umysłowych każdego ucznia stanowi podstawę indywidualizacji procesu nauczania z jednoczesnym zachowaniem prawidłowego rozwoju dzieci i nastolatków. typ lateralizacji czynnościowej mózgu jest określany na podstawie fenotypu każdej jednostki i stanowi zespół cech ruchowo – sensorycznych. Cel pracy: zbadanie cech osobowościowych i emocjonalnych uczniów o różnych fenotypach asymetrii mózgu. Materiał i metody: Badanie przeprowadzono na 227 uczniach pochodzenia kaukaskiego w wieku od 7-15 lat mieszkających w Krasnojarsku. w badaniu medycznym uczniów określono jako zdrowych i na średnim poziomie rozwoju fzyczno – seksualnego. Rodzaj lateralizacji mózgu został określony przy użyciu testów ruchowych i badających funkcjonowanie mózgu na występo- wanie dominacji ręki, nogi, ucha i oka. Badanie miało również na celu określenie cech emocjonalnych i osobowościowych na podstawie testu hansa eysencka dostosowanego do wieku dziecięcego, aby ocenić u uczniów ich poziom introwertyczności i ekstrawertyczności oraz psychotyczności i neurotyzmu w punktach. Wyniki: wśród dzieci z Krasnojarska wyodrębniono liczną grupę dzieci z dominującą prawą półkulą cechami ekstrawertyczności oraz stabilności emocjonalnej. wśród dzieci z dominacją lewej lub symetrycznym fenotypem wyniki badań wskazały, że ponad połowa z nich charakteryzuje się introwertycznym typem osobowości z wysokim poziomem neurotyczności. Wnioski: introwertyczny typ osobowości u dzieci oraz wysoki poziom neurotyczności pomagają zmniejszać możliwości adaptacyjne u dzieci i tym samych mogą wymagać psychologiczno – pedagogicznego wsparcia. wyniki badania mogą być użyte w psychologii, fzjologii rozwojowej oraz pedagogice.
Źródło:: Puls Uczelni; 2014, 2; 4-8
2080-2021
Pojawia się w:: Puls Uczelni
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "personality type" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język