Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "project training" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 16
Tytuł:
Koncepcja urządzenia treningowego dla osób niepełnosprawnych
Project of the training device for a person on a wheelchair
Autorzy:
Hamera, J.
Gzik-Zroska, Β.
Suchoń, S.
Burkacki, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/98765.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Katedra Biomechatroniki
Tematy:
trening
rehabilitacja
sport
tetraplegia
paraplegia
CAD
training
rehabilitation
Opis:
W pracy przedstawiono koncepcję konstrukcji i model bryłowy urządzenia treningowego i rehabilitacyjnego dla osób niepełnosprawnych, ze szczególnym uwzględnieniem osób poruszających się na wózku inwalidzkim. Projekt został wykonany w programie Autodesk Inventor.
The paper presents a proposal for a training and rehabilitation device for people with disabilities, with a special focus on people moving in a wheelchair. The project was designed in Autodesk Inventor.
Źródło:
Aktualne Problemy Biomechaniki; 2017, 14; 23-28
1898-763X
Pojawia się w:
Aktualne Problemy Biomechaniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The life cycle of a training project in a research and development unit
Cykl życia projektu szkoleniowego w jednostce badawczo-rozwojowej
Autorzy:
Hess, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/212424.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
training
project life cycle
research and development unit
szkolenie
cykl życia projektu
jednostka badawczo-rozwojowa
Opis:
The article describes the life cycle of a training project in a research and development unit, from setting the training target, through analyzing the needs of the group, establishing workshops' programs and logistics, up to the evaluation and implementation support. The role of human capital has been presented in the article, thus the need for training organization has been demonstrated to improve quality of work. The article also describes characteristics of the training market, defining types of projects addressed to representatives of the most often trained groups in the research and development unit, like professionals, managers and research workers. Methods and tools aiding the training system analysis and monitoring have also been introduced in the text with a goal to reflect customer, employer, and trainee satisfaction. A process of raising qualifications of employees was described at the Institute of Aviation. It has been found that internal trainings from the subject matter of "project management" are the best solution for research and development centers.
W artykule opisano cykl życia projektu szkoleniowego w jednostce badawczo-rozwojowej począwszy od wyznaczenia celów szkolenia, przez analizę potrzeb grupy, ustalenie programów warsztatów i ich logistyki, aż po ocenę i wsparcie wdrożenia. Zaprezentowano rolę kapitału ludzkiego i przez to wykazano potrzebę i istotę organizowania szkoleń, które mają na celu m.in. podniesienie, jakości wykonywanej pracy. Opisano charakterystykę rynku szkoleń określając rodzaje projektów adresowanych do przedstawicieli najczęściej szkolonych grup zawodowych w jednostce badawczo-rozwojowej: specjalistów, kierowników i pracowników naukowych. Przedstawiono metody i narzędzia pomocne w analizie i monitorowaniu systemów szkoleń uwzględniając głównie zadowolenie klienta: pracodawcy oraz szkolonego pracownika. Opisano proces podnoszenia kwalifikacji pracowników w Instytucie Lotnictwa. Stwierdzono, że dla jednostek badawczo-rozwojowych dobrym rozwiązaniem jest organizowanie szkoleń wewnętrznych, z tematyki „zarządzania projektami".
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2017, 1 (246); 15-26
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Project : competency based approach and the ontological model of knowledge representation of the planned learning
Autorzy:
Wójcik, Waldemar
Kubekov, Bulat
Naumenko, Vitaliy
Narynov, Sergazy
Toibayeva, Shara
Utegenova, Аnar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/226867.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
training
ontology engineering
education paradigms
Opis:
The paper considers the technique of modeling and formation educational components of the planned training of CDIO Syllabus, realized in the form of the educational adaptive environment of engineering education. The following key concepts of the methodology have been accepted: competence models of the stages of the CDIO initiative, the method of project training, syntax for describing the concepts of the domain, models for mapping support concepts in the form of expressions of knowledge and ontological engineering.
Źródło:
International Journal of Electronics and Telecommunications; 2019, 65, 1; 45-49
2300-1933
Pojawia się w:
International Journal of Electronics and Telecommunications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolenie z wykorzystania technologii rzeczywistości rozszerzonej w wybranych obszarach budownictwa w UE
Training with the use of augmented reality technology in selected areas of construction in the European Union
Autorzy:
Nicał, Aleksander
Nowak, Paweł
Rosłon, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2055979.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Tematy:
szkolenie
rzeczywistość rozszerzona
budownictwo
technologia
Unia Europejska
projekt UE
ERASMUS+
ARSC
okładzina kamienna
mocowanie
ARFAT
rusztowanie
deskowanie
setAR
roboty ziemne
training
augmented reality
construction
technology
European Union
EU project
stone cladding fixing
scaffolding
formwork
earth works
Opis:
W artykule przedstawiono innowacyjne metody nauczania, wypracowywane w ramach trzech projektów zrealizowanych w Programie ERASMUS+, polegające na wykorzystaniu technologii rzeczywistości rozszerzonej (Augmeneted Reality) w zakresie bezpiecznego prowadzenia następujących robót budowlanych: Projekt ARSC: bezpieczny montaż okładzin kamiennych z wykorzystaniem rzeczywistości rozszerzonej (Augmented Reality for Stone Cladding Safe Assembling Operation); Projekt ARFAT: bezpieczne wykonywanie rusztowań i deskowań na wysokości przy użyciu rzeczywistości rozszerzonej (Augmented Reality Formwork Assembly Training); Projekt setAR: bezpieczne wykonywanie robót ziemnych z wykorzystaniem rzeczywistości rozszerzonej (Earthworks Training with the Use of Augmented Reality).
The article presents innovative teaching methods developed as part of three projects implemented in the ERASMUS+ Program, consisting in the use of Augmented Reality technology in the safe conduct of the following construction works: ARSC project (Augmented Reality for Stone Cladding Safe Assembling Operation): safe installation of stone cladding using Augmented Reality technology; ARFAT project (Augmented Reality Formwork Assembly Training): safe scaffolding and formwork construction at height using Augmented Reality technology; setAR project (Earthworks Training with the Use of Augmented Reality): safe earthworks with use of Augmented Reality technology.
Źródło:
Przegląd Budowlany; 2021, 92, 10; 36--38
0033-2038
Pojawia się w:
Przegląd Budowlany
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkolenie z wykorzystania technologii rzeczywistości rozszerzonej w wybranych obszarach budownictwa w UE
Training with the use of augmented reality technology in selected areas of construction in the European Union
Autorzy:
Nicał, Aleksander
Nowak, Paweł
Rosłon, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056009.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
Tematy:
szkolenie
rzeczywistość rozszerzona
budownictwo
technologia
Unia Europejska
projekt UE
ERASMUS+
ARSC
okładzina kamienna
mocowanie
ARFAT
rusztowanie
deskowanie
setAR
roboty ziemne
training
augmented reality
construction
technology
European Union
EU project
stone cladding fixing
scaffolding
formwork
earth works
Opis:
W artykule przedstawiono innowacyjne metody nauczania, wypracowywane w ramach trzech projektów zrealizowanych w Programie ERASMUS+, polegające na wykorzystaniu technologii rzeczywistości rozszerzonej (Augmeneted Reality) w zakresie bezpiecznego prowadzenia następujących robót budowlanych: Projekt ARSC: bezpieczny montaż okładzin kamiennych z wykorzystaniem rzeczywistości rozszerzonej (Augmented Reality for Stone Cladding Safe Assembling Operation); Projekt ARFAT: bezpieczne wykonywanie rusztowań i deskowań na wysokości przy użyciu rzeczywistości rozszerzonej (Augmented Reality Formwork Assembly Training); Projekt setAR: bezpieczne wykonywanie robót ziemnych z wykorzystaniem rzeczywistości rozszerzonej (Earthworks Training with the Use of Augmented Reality).
The article presents innovative teaching methods developed as part of three projects implemented in the ERASMUS+ Program, consisting in the use of Augmented Reality technology in the safe conduct of the following construction works: ARSC project (Augmented Reality for Stone Cladding Safe Assembling Operation): safe installation of stone cladding using Augmented Reality technology; ARFAT project (Augmented Reality Formwork Assembly Training): safe scaffolding and formwork construction at height using Augmented Reality technology; setAR project (Earthworks Training with the Use of Augmented Reality): safe earthworks with use of Augmented Reality technology.
Źródło:
Przegląd Budowlany; 2021, 92, 10; 36--38
0033-2038
Pojawia się w:
Przegląd Budowlany
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model teacher training schools in Poland - diagnosis of teachers needs in the light of the research
Autorzy:
Klemke-Pitek, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313626.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
diagnosis of needs
teachers
competences
project
training
workshop
diagnoza potrzeb
nauczyciele
kompetencje
projekt
szkolenie
warsztaty
Opis:
Purpose: The aim of the article is to present model Teacher Training Schools in Poland and to demonstrate conclusions from the diagnosis of needs of supported schools in order to specify the forms of support for teachers included in the project. Design/methodology/approach: The article presents the assumptions of the Teacher Training School Model as an innovative system of supporting teachers' competences, which can be financed from EU funds. Selected aspects of the Teacher Training School functioning were presented for an exemplary project: “Teacher Training School in the commune of Barcin”, implemented in the period from January 01, 2021 until July 31, 2022. The conclusions from the diagnostic research (CAWI and CATI) of 7 supported schools, 65 teachers and 10 principals and deputy principals, in terms of their expectations for the forms of support planned in the project, were indicated. Findings: The results of the diagnosis of needs of supported schools allow to specify the forms of support for teachers and principals affected by the newly established Teacher Training School in the commune of Barcin. Research limitations/implications: The assessment of the effectiveness of the impact of the Teacher Training School in the commune of Barcin presented in the article will be possible after the completion of the project. Practical implications: The results of diagnostic tests, including the expectations of teachers and managers, allow for detailed planning of workshops and cooperation networks in the project „Teacher Training School in the commune of Barcin”. At the same time, the results may constitute recommendations for the process of training and practical improvement of teachers in the field of developing key competences for students. Social implications: The priority of educational policy in Poland is to ensure an effective system of education and continuous professional development of teachers which will respond to real needs of a school and will allow teachers to improve their professional competences and develop their workshop. Originality/value: The implementation of the model Teacher Training Schools in Poland will have a social dimension directly affecting teachers’ and indirectly pupils' key competences.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 156; 239--248
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Project teams: selected topics
Autorzy:
Winkler, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/420078.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
project team
leadership
training
Opis:
The purpose of this study is to present and analyze those topics that are crucial from the point of view of the functioning of project teams. The article presents issues referring to the improvement and development of a project team. It includes following deliberations on the selection of team members, building the team, training and leadership. The article was drawn up on the basis of the review of the literature on the subject.
Źródło:
Nauki o Zarządzaniu; 2017, 1(30); 31-37
2080-6000
Pojawia się w:
Nauki o Zarządzaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching project management to managers with reference to international project management association project excellence award
Uczenie zarządzania projektami menedżerów w odniesieniu do IMA Project Excellence Award
Autorzy:
Betta, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347705.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
zarządzanie projektami
Project Excellence Award
szkolenia
project management
training
Opis:
This paper deals with PM training efficient and profitable for all stakeholders. The inspiration to write it was the author’s rich experience as a trainer and an IPMA Project Excellence Award Assessor. There are three reasons for writing the paper: to encourage managers to better prepare such training (formulation of needs and expectations by them), to indicate the main points of content and the method of training for inexperienced trainers and to promote the PE Award. The methodology used consisted in observation, interviewing and inquiring. Basic results are: showing managers the weight of needs and expectations formulation, the content and methods of training and PE Award promotion. Conclusions – training more profitable for companies and interesting for participants and trainers. The PE Award is more recognized worldwide.
Praca dotyczy szkoleń z zarządzania projektami, skutecznych i użytecznych dla przedsiębiorstw, instytucji i organizacji. Inspiracją do jej napisania było bogate doświadczenie Autora jako trenera PM oraz asesora konkursu INTERNATIONAL PROJECT MANAGEMENT ASSOCIATION Project Excellence Award. Są trzy powody uzasadniające napisanie tego artykułu. Zachęcenie menedżerów do lepszego przygotowania szkoleń z zakresu PM (sformułowania potrzeb i oczekiwań), podpowiedzenie niedoświadczonym trenerom głównych treści i metod szkolenia oraz promowanie idei PE Award. Zastosowana metodyka polegała na obserwacji, wywiadzie i ankietyzacji. Zasadniczymi wynikami są: ukazanie menedżerom wagi właściwego formułowania potrzeb i oczekiwań, treści i metody szkoleń oraz promocja dobrych praktyk w postaci PE Award. Wnioski – szkolenia z PM są korzystne dla przedsiębiorstw/organizacji i ciekawsze dla uczestników oraz trenerów. Ponadto, konkurs PE Award jeszcze bardziej rozpoznawalny w świecie.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2011, 3; 397-406
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja projektu platformy treningowej dla osób jeżdżących na wózku inwalidzkim
Training platform for the people riding in a wheelchair – project proposal
Autorzy:
Walczak, S.
Andryszczyk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/99023.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Katedra Biomechatroniki
Tematy:
osoby niepełnosprawne
wózek inwalidzki
trening
disabled persons
wheelchair
training
Opis:
Propozycja platformy treningowej jest próbą wyjścia naprzeciw oczekiwaniom osób niepełnosprawnych. Niestety dostęp do sprzętu treningowego dla osób niesprawnych fizycznie jest w znacznej mierze wciąż ograniczony. Konstrukcja i prostota wykonania ma zapewnić bezpieczny trening każdej osobie jeżdżącej na wózku inwalidzkim, trenującej jazdę na nim w domu.
Proposed training platform is an attempt to meet the expectations of people with disabilities. Unfortunately, access to them is largely still limited. Platform simplicity of its design and execution to ensure a safe workout every person driving around in a wheelchair, which would have a device at home.
Źródło:
Aktualne Problemy Biomechaniki; 2015, 9; 117-122
1898-763X
Pojawia się w:
Aktualne Problemy Biomechaniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Warsztaty szkoleniowe i informacyjne na temat geotermalnych systemów ciepłowniczych w Europie i przykład dobrych praktyk w Uniejowie (Projekt GeoDH)
Training and promotional workshops on geothermal district heating systems in Europe and good practise case in Uniejów (The GeoDH Project)
Autorzy:
Smętkiewicz, K.
Kępińska, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/203822.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN
Tematy:
energia geotermalna
geotermalne systemy ciepłownicze
szkolenia
popularyzacja
Projekt GeoDH
Uniejów
geothermal energy
geothermal district heating
training
dissemination
GeoDH Project
Opis:
W artykule przedstawiono informację o warsztatach szkoleniowych i informacyjnych dotyczących tematyki geotermalnego ciepłownictwa sieciowego w Europie, z uwzględnieniem wybranych miejscowości polskich, w których funkcjonują geotermalne systemy grzewcze. Warsztaty zostały zorganizowane w Uniejowie w dniach 13–14 października 2014 r. przez Instytut Gospodarki Surowcami i Energią PAN w ramach unijnego Projektu IEE „Promowanie geotermalnych systemów centralnego ogrzewania w Europie” (GeoDH). Głównym celem Warsztatów było przekazanie aktualnej i wszechstronnej wiedzy związanej z wykorzystywaniem energii geotermalnej w ciepłownictwie oraz przedstawienie europejskich i polskich dobrych praktyk w tej dziedzinie. Kolejnym istotnym celem spotkań było wzmocnienie przekonania o potrzebie propagowania działalności geotermalnej, wypracowania sprzyjających warunków politycznych, prawnych i finansowych dla rozwoju ciepłownictwa geotermalnego w Polsce (wzorem wielu innych krajów europejskich) oraz o konieczności angażowania w te działania ze strony przedstawicieli różnych środowisk społecznych i gospodarczych – samorządowców, polityków, inwestorów, ciepłowników, instytucji finansujących oraz społeczności lokalnych.
The paper presents the Training and Information Workshops on Geothermal district heating systems in Europe (including selected localities in Poland where such systems are operational) organized in Uniejów, 13–14 October 2014, by the Mineral and Energy Economy Research Institute of PAS in frame of the EU IEE Project “Promotion of geothermal district heating systems in Europe” (GeoDH). The main objective of the Workshops was to provide a current and comprehensive knowledge related to the use of geothermal energy for heating and presentation of good European and Polish practices in this area. Another important purpose of the meetings was to strengthen the awareness of the need to promote geothermal activity, to introduce favorable political, legal and financial tools for the development of geothermal heating in Poland (following the cases of several other European countries) and to engage in these activities the representatives of various social and economic environments – local authorities, politicians, investors, heating engineers, financing institutions and local communities.
Źródło:
Technika Poszukiwań Geologicznych; 2014, R. 53, nr 2, 2; 51-56
0304-520X
Pojawia się w:
Technika Poszukiwań Geologicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preparation of Polish police officers for peace missions
Autorzy:
Kuć, Kamil
Trzcińska, Walentyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576437.pdf
Data publikacji:
2019-01-25
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
GAP
H2020
Gaming for peace
Gap Project
police
Foreign missions
training
Polish Police Contingent
Opis:
Conflicts in the 21st century have forced qualitative changes in the way of training missionary personnel. Police forces are currently used in various joint operations, which include, among others, elements of the fight against terrorism, ensuring the security of civilians and training of security forces. New types of operations require corrected preparation systems. This article analyses the previous way of preparing such units as Individual Police Officers, Specialized Police Teams, Formed Police Units, as well as the issue related to the training modification proposal, and one of them is the implementation of the virtual game “Gaming for Peace” as a supplement to the training gap through modern and more effective training.
Źródło:
Security and Defence Quarterly; 2019, 23, 1; 126-143
2300-8741
2544-994X
Pojawia się w:
Security and Defence Quarterly
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Implementation of the DPA approach in an intercultural context on the example of the ACTTE project
Autorzy:
Kowalczewska-Grabowska, Katarzyna
Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22676542.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
training
intervention
social problems
Empowerment
interculturalism
Opis:
Due to the emergence of new social problems resulting from weakening pro-integration moods regarding culturally, ethnically, or religiously diverse societies, the Acting in Context by Training the Trainers in Social Empowerment (ACTTE) project was prepared and implemented. The Polish National Agency of Academic Exchange (NAWA) financed the project as part of the International Academic Partnerships program. The project goals were: 1) shaping competencies/skills in the field of DPA (Developing the Power to Act) in organized training participants (NGO employees and academic teachers), 2) developing tools for intervention work based on the concept of Empowerment. Within the training, the research was carried out based on the action research methodology and the use of scaling and uncategorized interview. The article presents the excerpt of the research, which was aimed at determining the changes in the competencies related to the use of the DPA approach in the project’s participants, as well as their subjective understanding of the DPA. The presented research results show the legitimacy of the project implementation by partner institutions, which are universities and non-governmental organizations. The competences and skills acquired by the project participants can be used in academic and environmental work.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 207-218
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of the measures in the completed EU projects supporting e-services development in some local governments of the Kujawsko-Pomorskie region
Autorzy:
Klemke-Pitek, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321084.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
European Union
training
implementation
e-administration
project
co-founding
Unia Europejska
szkolenia
wdrożenia
e-administracja
projekt
współfinansowanie
Opis:
The article aims at evaluating the measures applied in the EU projects supporting e-services development in selected local governments. The article provides characteristics of three partner projects co-funded as part of the 2014-2020 Operational Program Knowledge Education Development, specifically actions implemented under priority axis II Effective public policies for the labour market, economy and education (measure 2.18). Then the actions focused on e-administration development and evaluated it in terms of the benefits for the participating local governments, and thus the residents using the e-services. Further the, article presents the training actions completed as part of the projects and which were evaluated by 672 local government administration employees. Participants evaluated the trainings in terms of acquiring competencies, professional career development and the possibility of applying the knowledge in their professional work. Detailed questions also consisted in collecting the opinions on training organisation and the teaching methods and tools applied. Recapitulation stresses the importance and significance of e-administration development for clients using e-services provided by local governments. Finally, there are some conclusions and recommendations presented, referring to the execution of EU projects with the participation of local governments. This article is an introduction to a series of publications aiming at performing research on the effect of EU funds on the development of local governments, and thus the regional competitiveness.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 139; 201-210
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proposal of ECDIS simulation tests for dredging activity in seaports: A project management approach
Autorzy:
Kaizer, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29521059.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
dredging
organization
processes
ECDIS
navigation
training
simulators
Opis:
The main purpose of dredging is to maintain the required depth of harbors and marine and inland waterways. Any investment work in port infrastructure should be planned in such a way as to minimize interference with the port operations and vessel traffic. The research aims to analyze work scenarios involving a proposed dredging fleet using a Navi-Trainer Professional 5000 navigational and maneuvering simulator connected to the Transas Navi-Sailor 4000 navigation information system. An analysis performed using these electronic chart display and information system (ECDIS) simulators allows the operational parameters of the dredging project to be determined. These parameters include driving time, time taken to fill a TSHD dredger to full capacity, scale of maneuverability of the dredger within the port area, and determination of the safe distance between dredging vessels and other ships. The proposed solution may be supplemented with additional computer-based programs, providing a valuable tool in the research and monitoring of planned and current dredging projects.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2023, 73 (145); 29-34
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt nowoczesnego demonstratora symulatora dla operatorów pojazdów szynowych
The project of a modern simulator for operators of rail vehicles
Autorzy:
Brona, P.
Dąbrowski, A.
Koszela, J.
Król, D.
Szafrański, Z.
Wantoch-Rekowski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/252901.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy TTS
Tematy:
operator pojazdów szynowych
symulator pojazdów szynowych
maszynista
szkolenie
symulator kolejowy
operator of rail vehicles
simulator rail vehicles
driver
training
rail simulator
Opis:
Symulatory pojazdów szynowych odgrywają istotną rolę w procesie szkolenia maszynistów kolejowych. W artykule przedstawiono wybrane symulatory dostępne w Polsce oraz omówiono koncepcję nowego symulatora opracowanego w ramach projektu finansowanego przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju.
Rail vehicle simulators play an important role in train drivers training. The paper presents selected simulators available in Poland, and explains the concept of a new simulator developed in the framework of a project funded by the National Centre for Research and Development.
Źródło:
TTS Technika Transportu Szynowego; 2015, 1-2; 41-49
1232-3829
2543-5728
Pojawia się w:
TTS Technika Transportu Szynowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies