Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "TEENAGERS" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 36
Tytuł:
Zagrożenia cyberterrorystyczne w świadomości młodzieży
Cyberterroristic threat in teenagers’ consciousness
Autorzy:
Gronowicz, Grzegorz
Woś, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442135.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
Internet
cyberterroryzm
młodzież
technologia informacyjna
bezpieczeństwo
the Internet
cyberterrorism
teenagers
information technology
safety
Opis:
Rozwój technologiczny, a w tym rozwój Internetu, daje swoim użytkownikom możliwości szybkiej, taniej i globalnej komunikacji, wymiany informacji dzięki systemom teleinformatycznym. W obecnej dobie globalizacja jest procesem intensywnych powiązań oraz wszelkiego rodzaju układów pod względem ekonomicznym, politycznym, ideologicznym, społecznym, prawnym, informacyjnym i ekologicznym. Młodzież, w coraz większym stopniu uzależniająca się od Internetu i sieci, może stać się ofiarą cyberterroryzmu. Znajomość prawa karnego i zagrożeń ze strony innych użytkowników technologii komunikacyjnej i informacyjnej może przyczynić się do jej bezpieczeństwa. Wiedza na temat instytucji, które specjalizują się niesieniem pomocy w tym zakresie, jest takim gwarantem.
Technological development, including the Internet advance, gives its users possibility of quick, cheap and global communication, exchanging information due to communication and information system. Nowadays, globalization is a strenuous process of connection and various dependents such as: economical, political, ideological, social, legal, informational and ecological. Teenagers being more addicted to the Internet may become victims of cyberterrorism. Knowing criminal law and threats from other information and communication technology users may cause their safeness. Awareness of institutions which are specialized in giving a hand with this issue is the guarantor.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2018, 2; 81-94
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CONCEPTUAL APPROACHES TO THE EDUCATION OF LIFE - MEANINGFUL VALUES OF TEENAGERS AND EARLY ADOLESCENCE IN UKRAINE
Autorzy:
ZHURBA, KATHERINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460681.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:
teenagers
early adolescence
the result of upbringing
life values
experimental activity
Opis:
The article presents the conceptual approaches to the upbringing in the education of life-meaningful values of teenagers and early adolescence in Ukraine. The definition of life-meaningful values has been given up. The major problems and contradictions in the upbringing of the Ukrainian children were paid attention to. The dependence of the result of upbringing, from the desire and the participation of all actors: children, parents, teachers is pointed out. Conceptual approaches to education of life values meaning are analyzed on the methodological, theoretical and practical levels. The aspects of the previous researches have been underlined. In this context, a systematic approach determines the integrity of the educational process in primary and high school. Synergetic approach combines the organization and self-organization of the growing personality. Humanistic approach recognizes each child's highest value at school, family, and society. Personal-centered approach provides individual attention to him, to free choice of that or other life-meaningful values. Activity approach provides practice and deed activity of children and shows how the value of the meaning of life affects the behavior of the individual. The theoretical level of substantiation of the concept of education of children of teenagers and early youth gives ability to define key points and concepts. Practical level implies the corresponding experimental activity, the determination of appropriate pedagogical conditions, the selection of content, forms and methods of education of teenagers and early adolescence. Conceptual approaches offer the opportunity to develop a modern system of education of the values of the meaning of life of teenagers and early adolescence in Ukraine. Implementation of conceptual approaches aimed at qualitative changes in the education of life-meaningful values among of teenagers and early adolescence.
Źródło:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2016, 2; 9-14
2084-6770
Pojawia się w:
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyberprzestrzeń a zanikające umiejętności interpersonalne nastolatków
Cyberspace and the disappearing interpersonal skills of teenagers
Autorzy:
Laszuk, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818349.pdf
Data publikacji:
2019-11-28
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
cyberspace
real world
interpersonal skills
danger
teenagers
cyberprzestrzeń
świat realny
umiejętności interpersonalne
zagrożenie
nastolatkowie
Opis:
Artykuł poświęcono problematyce zanikających umiejętności interpersonalnych nastolatków. Opisano przyczyny i konsekwencje danego zjawiska. Skupiono się na ryzyku, jakie ono za sobą niesie. Wspomniano także, w jaki sposób hamować rozwój opisanej sytuacji.
This article addresses the problem of the disappearing interpersonal skills of teens. The causes and consequences of the phenomen on have been described. Author focuses on the risks that it carries and mention how to inhibit the growth of the described situation.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2017, 17, 10; 271-283
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teenagers towards parents: manifestations of aggressive and violent behaviour (research report)
Autorzy:
Karbowniczek, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374028.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
zachowania agresywne i przemocowe
nastolatki
rodzice
środowisko rodzinne
profilaktyka
aggressive and violent behaviour
teenagers
parents
family environment
prevention
Opis:
W artykule przedstawiono raport z badań empirycznych dotyczących problematyki zachowań agresywnych i przemocowych dzieci wobec rodziców na tle uwarunkowań rodzinnych, prowadzonych w szkołach podstawowych na terenie województwa lubelskiego. Jest ona ciągle otwarta i wymagająca rzetelnych (re)interpretacji teoretyczno – metodologicznych. Problemy rodzinne niełatwo poddają się obiektywnej ocenie. Przeszkodą w udzielaniu informacji na temat agresji i przemocy ze strony własnych dzieci jest zwykle poczucie winy, którego doświadczają sami rodzice. Dylematy związane z wprowadzeniem młodego pokolenia w świat ludzi dorosłych, z wychowaniem dzieci i młodzieży, bywają jednym z najważniejszych i najtrudniejszych problemów życia społecznego. Dość często mamy do czynienia z przykładami bezradności rodziców i pedagogów wobec patologicznych zjawisk, mających miejsce w środowiskach: rodzinnym, szkolnym, w grupach rówieśniczych, na ulicach i osiedlach naszych miast.
The article presents a report on empirical research on the issue of aggressive and violent behaviour of children towards parents against the background of family conditions, conducted in primary schools in Chelm, in the Lubelskie Voivodeship. This issue remains unsolved and requires reliable theoretical and methodological (re)interpretations. Family problems cannot be easily assessed in an objective manner. An obstacle in providing information about aggression and violence on the part of one's own children is usually the feeling of guilt experienced by the parents themselves. Dilemmas connected with the introduction of the young generation into the world of adults, with the education of children and young people, are one of the most important and difficult problems in social life. Quite often are we dealing with examples of helplessness of parents and educators in the face of pathological situations that take place in family and school environments, in peer groups, on the streets and housing estates of our cities.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2020, 10, 2; 225-242
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czas wolny nastolatków w perspektywie teorii socjologicznej
The Free Time of Teenagers from the Perspective of Sociological Theory
Autorzy:
Żbikowska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372775.pdf
Data publikacji:
2020-09-21
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
leisure/free time
lifestyles
identity
teenagers
czas wolny
style życia
tożsamość
nastolatki
Opis:
This article is an attempt to redefine the concept of free time in such a way as to take into account the nuances of the social determinants of adolescent leisure. Classic definitions of leisure have emphasized its disinterestedness, voluntary nature, and unproductiveness. Later researchers indicated that the issue was more complex. How people spend their free time is a derivative of their social position and cultural, social, and symbolic capital, and is also often a component of a chosen lifestyle or an element of identity. It is currently believed that how a person spends free time is also influenced by the individual’s gender, age, origin, and physical predisposition. In regard to youth leisure, the disappearance of clear divisions between work and rest time seems to be extremely important, especially in two areas: participation in extracurricular activities, and the huge role of smartphones and the Internet in the lives of young people, along with the associated “prosumption,” unregulated financial issues (making money online), and many other phenomena.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2020, 64, 3; 27-50
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Consumption of selected beverages and teenagers’ perception of own health
Konsumpcja wybranych napojów a postrzeganie zdrowia przez młodzież
Autorzy:
Fabisiak, A.
Jaworski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2052831.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
health promotion
teenagers
nutrition
energy drinks
promocja zdrowia
młodzież
żywienie
napoje energetyczne
Opis:
Background. Health can be perceived as a set of individual determinants that enable a person to develop in various areas. Some people view their health subjectively to realise their owns goals. The following study aims to investigate health- and eating-related behaviours in young people with regard to selected alcoholic beverages. Material and methods. The group of people involved in the study consisted of 77 teenagers from a high school aged 17 to 18 years. The mean age of the entire group was 17.1 years (SD = 0.8 years). As for gender, the sample was dominated by women, who accounted for 58.4% (n = 45) of all the respondents, while men − 41.6% (n = 32). Results. When asked about the significance of good health and proper nutrition for teens, a large number of the girls participating in this survey, i.e. 51.9%, declared that health was important to them, whereas 29.9% claimed that it was very important. Furthermore, the teenagers involved in the study often claimed that they eat healthily (rho = 0.42; p <0.01) and 40.3% perceived their diet as healthy. Only 2.6% of the respondents viewed their diet as improper. Conclusions. Particular attention should be paid to building a sense of personal responsibility for health in young people. Health promotion programmes targeting young people should be aimed at developing their personality features which are indirectly associated with increasing awareness and responsibility for their own health, encouraging the individual to make right choices with regard to food products, including the type and quantity of beverages available on the market.
Wprowadzenie. Zdrowie można postrzegać jako zbiór indywidualnych uwarunkowań, które umożliwiają rozwój człowieka w różnych obszarach. Niektórzy ludzie subiektywnie postrzegają swoje zdrowie, aby zrealizować swoje własne cele. Celem poniższego badania było zbadanie zachowań zdrowotnych i żywieniowych związanych ludzi młodych w odniesieniu do wybranych napojów alkoholowych. Materiał i metody. Grupę osób biorących udział w badaniu stanowiło 77 nastolatków ze szkoły średniej w wieku od 17 do 18 lat. Średnia wieku całej grupy osób badanych wynosiła 17,1 lat (SD=0,8 lat). Pod względem płci, w badanej próbce dominowały kobiety, które stanowiły 58,4% (n=45) ogółu badanych, natomiast mężczyźni – 41,6% (n=32). Wyniki. Jeśli chodzi o znaczenie dobrego zdrowia i prawidłowego odżywiania nastolatków, duża liczba dziewcząt uczestniczących w tym badaniu, tj. 51,9%, zadeklarowała, że zdrowie jest dla nich ważne, podczas gdy 29,9% twierdziło, że było to bardzo ważne. Ponadto nastolatki biorące udział w badaniu często twierdziły, że zdrowo odżywiają się (rho = 0,42; p <0,01), a 40,3% postrzega dietę jako zdrową. Tylko 2,6% respondentów uważa swoją dietę za niewłaściwą. Wnioski. Szczególną uwagę należy zwrócić na budowanie poczucia osobistej odpowiedzialności za zdrowie u osób młodych. Programy promocji zdrowia skierowane do młodych ludzi powinny mieć na celu rozwijanie ich cech osobowości, które są pośrednio związane ze wzrostem świadomości i odpowiedzialności za własne zdrowie, zachęcanie jednostki do dokonywania właściwych wyborów w odniesieniu do produktów spożywczych i ilości napojów dostępnych na rynku.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2018, 12, 1; 22-28
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introducing Teenagers to a Dialogue with Judaism as the Task of School Catechesis
Autorzy:
Kostorz, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/668299.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Catholicism
Judaism
catechesis
dialogue
teenagers
Polish Jews
German Jews
communism
Holocaust
survivors of the Holocaust
Lower Silesia
Polska
Jacob Egit
Opis:
This analysis proves that introducing teenagers to a dialogue with Judaism is one of catechesis’s tasks. This task has been outlined in the post-conciliar documents of the Catholic Church. It underlines the spiritual ties between Catholic people and the Jews and promotes forming an attitude of openness towards followers of the Mosaic religion. It also contributes to mitigating anti-Semitism among Catholic teenagers. At the same time, it raises interest in Jewish traditions and culture. In the religion syllabus in lower and post-secondary schools we can come across numerous references (mainly indirect) to Judaism. The focus on passing honest knowledge about Judaism can be also clearly visible. In this way, formation of the cognitive element of inter-religious dialogue takes place. On the other hand, less attention is devoted to other components of this attitude such as the emotional and behavioural elements. That is why there is a demand to complete the lacking elements by watching films and having discussions. The above mentioned multimedia materials called “The religion lesson” have been prepared to satisfy this need.Great importance is also attached to creating situations that allow Christian teenagers to participate in meetings with the Jews. It can be organized in the form of Days of Judaism and panel discussions with Jews and distinguished contemporary theologians and philosophers. Open meetings with representatives of Judaism are a great opportunity to perceive the Jews as “older brethren in the faith”. They let young people discover the cultural wealth and vision of Judaism and teach teenagers respect for the religious beliefs of the Jews. Thereby, they can contribute to the change of mentality of young participants of catechesis in their approach to Judaism. It is worth referring to the works of Jewish culture in these activities. It is the cultural heritage that comprises a great reference point to showing the strong Judaic roots of Christian culture. Thus, it is necessary, for the topics in Judaism proposed for religious syllabuses and catechetical material to be closely connected with organizing meetings of young Catholics with followers of the Mosaic religion. Only this kind of experience can contribute to an authentic inter-religious dialogue.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2014, 4, 2
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Solidarity” in the Eyes of the Youngest Generation
Autorzy:
Kosiński, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929371.pdf
Data publikacji:
2006-03-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
teenagers
awareness
“Solidarity
” moods
expectations
Opis:
In autumn 1980 Swiat Młodych, a newspaper addressed to teenagers, announced a competition called “MyWorld 80–81.” By early 1981 hundreds of letters had come in. This unique source of information allows us to get a glimpse of teenagers’ perception of the birth of the “Solidarity” movement. Thanks to these letters, we can take a closer look at school discussions, conversations at the family table or disputes during school intervals. Everyday life is also reflected in these letters: queues, crowded public transport, fatigue and uncertainty. The vast majority of the letter writers sympathised with “Solidarity” although the prospect of confrontation between the regime and the inchoate movement was a source of anxiety. The authorities were largely perceived as a degenerate oligarchy. The quoted letters are also a testimony of discovery of the past and withheld historical facts and also of the search for new authorities (e.g., Czesław Miłosz). The young generation’s declarations suggest that it wanted to participate in public life with previously unparalleled gusto. Martial law nipped this positive energy in the bud.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2006, 153, 1; 91-99
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Searching for the Self: Transcendentalist Ideas as an Inspiration for American Teenagers in Little Women by Gillian Armstrong and Paper Towns by John Green
Autorzy:
Kalinowska, Łucja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1912193.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
transcendentalism
individualism
identity
teenagers
Ralph Waldo Emerson
Walt Whitman
Henry David Thoreau
Opis:
This paper examines two American works of fiction concerning how teenage characters explore and manifest their identity, looking up to transcendentalist ideas, whether consciously or not. The paper puts forth the most individualistic protagonists and investigate their motivation, ways of escaping the society’s expectations and the interaction between them and their environment. The first source analyzed: the film Little Women directed by Gillian Armstrong tells the story of the March family living in the 1860s Concord, influenced by the spirit of transcendentalism. The second source discussed: John Green’s novel Paper Towns employs the notion of a character coming back to transcendentalist values and authors in the 21st century. This paper shows how the teenagers use the transcendentalist ways, whether they are aware of them, and defy the rules of the society frequently represented by the people in their closest environment.
Źródło:
New Horizons in English Studies; 2020, 5; 143-156
2543-8980
Pojawia się w:
New Horizons in English Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność religijna polskiej młodzieży i jej wpływ na ich zachowania konsumpcyjne
Teenagers’ religious activity and its impact on their consumption behaviour
Autorzy:
Sowa, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/558564.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
aktywność religijna
młodzież
postawy wobec religii
zachowania konsumpcyjne
attitude towards religion
consumption behaviors
religious activity
teenagers
Opis:
Artykuł jest rezultatem badań nad zachowaniami konsumpcyjnymi polskiej młodzieży prowadzonymi w latach 2004‒2010. Omawia zmiany, jakie obserwuje się w postawach młodzieży wobec religii. W tekście omówiono także różnicowanie się zachowań konsumpcyjnych młodych ludzi pod wpływem ich aktywności religijnej.
The paper is the effect of the research studies referring to the consumer behaviors of the Polish youth conducted between 2004 and 2010. It presents the changes observed in the teenagers’ attitude towards religion over this period. It also refers to diversication of consumption behaviour of young people resulting from their religious activity.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2012, 31; 343-358
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Posting, blocking, double profiles: audience segmentation on Facebook
Autorzy:
Nóra, Schleicher,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890429.pdf
Data publikacji:
2019-01-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
SNS
Facebook
identity
teenagers
impression management
Opis:
As social network sites are becoming more populated and users more diverse, impression management on these sites has become more complicated. Users face challenges as they attempt to perform a unified identity to a diverse audience. The article discusses some of the strategies Hungarian teenage users of Facebook apply to deal with this situation. Drawing on data coming from two focus group interviews and a representative survey (N = 612) with Hungarian secondary school students, strategies of selecting ‘friends’, curating posts, blocking and deleting ‘friends’ and creating double profiles on Facebook are discussed. It is concluded that there are significant differences in the use of these strategies according to different user groups as off-line inequalities influence online impression management in different ways.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(2); 22-32
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zjawisko selfie wśród nastolatków. Kontekst narcyzmu w dyskursie psychospołecznym, pedagogicznym i kulturowym
The selfie phenomenon among teenagers: narcissism in the psychosocial, pedagogical and cultural discourse
Autorzy:
Tomczyk, Łukasz
Potyrała, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856993.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
selfie
nastolatki
młodzież
styl użytkowania internetu
teenagers
youth
internet usage style
Opis:
This article focuses on the selfie phenomenon among young people, presenting it through mechanisms described by culture experts, educators and psychologists. To this end, a systematic analysis of articles and reports on youth and young adults was carried out regarding self-portrait digital photographs posted on social networks. The text starts with the presentation of the socio-cultural background and the variable most frequently discussed in the context of selfies – their narcissistic quality. It became the key to reviewing international literature pertaining to the use of the most popular social networks sites (SNS), such as Instagram and Facebook. Social platforms have provided a convenient space for narcissists, enabling them to enter into qualitatively weak interpersonal relationships that don’t require emotional investments and are temporary, but which at the same time satisfy their need for attention. The text juxtaposes the use of these websites and the time that young people spend online, the popularity of selected websites and applications, and other concomitant variables related to the publication of selfies by young people. The analysis reveals that the selfie phenomenon is associated with the style in which young people use these SNS, results from young people’s developmental characteristics/interests (e.g. building one’s social position and self-creation), raises a lot of controversy, carries certain research inaccuracies, and is related to a key competence – digital skills.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2020, 108, 1; 14-28
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adolescentes mexicanos y construcción de identidades masculinas en la experiencia migratoria a Estados Enidos
Autorzy:
Hernández, Oscar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080012.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Neofilologii
Tematy:
teenagers
migration
identities
masculinity
repatriation
Opis:
El objetivo de este trabajo es explorar la construcción de identidades masculinas entre adolescentes mexicanos que han cruzado, de forma indocumentada, a estados Unidos. Basándonos en observaciones y entrevistas realizadas a adolescentes que han sido repatriados por la frontera entre Matamoros, tamaulipas y Brownsville, texas, al noreste de México y sur de texas, respectivamente, se exploran las experiencias migratorias de éstos. Por un lado, analizo las formas de socialización y emigración masculina que viven los adolescentes en sus comunidades de origen, por otro lado, la experiencia de viajar a la frontera y cruzarla de forma indocumentada, viviendo diferentes riesgos, y, finalmente, la repatriación que tuvieron por parte de agentes de la Patrulla Fronteriza. tomando como punto de partida teórico que los adolescentes viven tanto un aprendizaje como una mística de la masculinidad, se plantea que la experiencia migratoria de México a estados Unidos los somete a un proceso en el que refuerzan y redefinen significados sobre ser un hombre o llegar a serlo.
Źródło:
Itinerarios; 2014, 19; 147-160
1507-7241
Pojawia się w:
Itinerarios
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzi zestresowani – uczestnicy festiwali muzycznych a stres (ocena zjawiska wśród nastolatków i młodych dorosłych)
Stressed-out Youth – Participants of Music Festivals and Stress (Evaluation of the Phenomenon among Teenagers and Young Adults)
Autorzy:
Marcinkowska, Urszula
Jośko-Ochojska, Jadwiga
Białka, Szymon
Zagórski, Piotr
Podwińska, Ewa
Misiołek, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26850918.pdf
Data publikacji:
2013-04-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
stress
teenagers
youth
coping with a stress
Opis:
Purpose: Stress is inseparable part of life. It is an occurrence which influes on individual life, both on health and family and social aspects. Stress is apply to everyone, independently on age, so important is recognition main stressors and ways of copy with stress, especially on young people, and that was the purpose of questionnaire research during music festivals. Method: Author’s questionnaire. We researched 1131 visitors music festivals: Festival name R.Riedla bad Przystanek Woodstock. 45% of them were women and 55% men; medium age +/ – 20 years. Results: Researched people declared their level of stress on 3-4 points in 6-points scale. 2/3 of them claimed that surroundings is a couse of stress. 2/3 young people said that their knowledge about stress is not enough, and only 2% of them use specialized help. In difficult life situations, if they want to cut down their level of stress, they the most often use alcohol. Conclusion: Knowledge about stress is not enough. Women and men have different ways of copy with stress. The most often young people exert passive methods of liquidate everyday difficulties.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2013, 2(95); 148-158
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Performance in a Pitch Memory Task by Visually Handicapped Children and Youths
Autorzy:
Bogusz, E.
Koprowska, H.
Skrodzka, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/176636.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
pitch memory
blinds
visually impaired
children
teenagers
Opis:
The present work discusses results concerning sound perception obtained in a pitch memorization experiment for blind and visually impaired subjects (children and teenagers). Listeners were divided into two age groups: 7–13 year olds and 14–18 year olds. The study tested 20 individuals (8 congenitally blind and 12 visually impaired) and 20 sighted persons comprising reference groups. The duration of the experiments was as short as possible due to the fact that our listeners were children. To date, no study has described results of such experiment for blind/visually handicapped children and teenagers. In the pitch memory experiment blind teenagers outperformed blind children and both age groups of visually impaired subjects in two out of three tested cases. These results may have implications for the development of auditory training in orientation and mobility of young visually handicapped people.
Źródło:
Archives of Acoustics; 2012, 37, 4; 549-553
0137-5075
Pojawia się w:
Archives of Acoustics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 36

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies