Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "technology and knowledge" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Assessment of technology factor in companies’ business strategy with the use of sense and respond method
    Autorzy:
    Tilabi, Sara
    Tasmin, Rosmaini
    Takala, Josu
    Muazu, M. H.
    Nor Aziati, A. H.
    Shafiee, A. R.
    Kaprawi, Noraini
    Che Rusuli, M. S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/407062.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    technology
    knowledge
    sense
    respond
    sustainable competitive advantage
    Opis:
    The focus of this paper is to propose a method for prioritizing knowledge and technology factor in companies’ business strategy. The data has been gathered and analyzed from Malaysian-owned company of medium size type industry, employing around 250 employees and listed in the Malaysian Bourse Stock of Exchange, since 2000. Sense and respond model is used to determine competitive priorities of the firms. Then knowledge and technology part of sense and respond questionnaire is used to calculate the variability coefficient i.e. the uncertainty caused by technology and knowledge factor. The results show that the company is not leading in term of technology (spear head technology share is around 33%). Therefore, the enhancement of technology and knowledge to SCA values is not significantly seen in this study. The usage of the core technologies is around 41% and it might seem relatively enough. In terms of basic technology, while its share is the lowest (around 25%), it has the highest source of uncertainties among technology types. In this case, the proposed model helped to have a clear and precise improvement plan towards prioritizing technology and knowledge focus.
    Źródło:
    Management and Production Engineering Review; 2019, 10, 3; 81--89
    2080-8208
    2082-1344
    Pojawia się w:
    Management and Production Engineering Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transfer wiedzy i technologii z uczelni do biznesu – determinanty współpracy przedsiębiorstw i naukowców
    Transfer of Knowledge and Technology from the University to Business – Determinants of Cooperation of Enterprises and Researchers
    Трансферт знаний и технологии из вуза в бизнес – детерминанты сотрудничества предприятий и ученых
    Autorzy:
    Trzmielak, Dariusz M.
    Grzegorczyk, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/562718.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    transfer
    wiedza
    technologia
    uczelnie
    biznes
    współpraca
    determinanty
    knowledge
    technology
    universities
    business
    cooperation
    determinants
    трансферт
    знания
    технология
    вузы
    бизнес
    сотрудничество
    детерминанты
    Opis:
    Artykuł ma charakter badawczy, a jego celem jest prezentacja wyników badania przeprowadzonego wśród polskich naukowców i przedsiębiorców w latach 2013- 2014, na temat transferu wiedzy i technologii z uczelni do biznesu1. Badanie zostało przeprowadzone w formie ankiety internetowej, do której zaproszono 4000 polskich naukowców i przedsiębiorców. W rezultacie uzyskano 258 kwestionariuszy z wynikami badań. W artykule skoncentrowano się na prezentacji czynników determinujących rozwój i hamujących współpracę nauki i biznesu w zakresie transferu wiedzy i technologii w wybranych branżach. Badania autorów artykułu przyniosły informację, że najsilniej współpraca rozwija się w sektorze energetyki i ochrony środowiska. Widoczny jest niewykorzystany potencjał polskich ośrodków naukowo-badawczych w sektorach biotechnologii i informatyki. Zidentyfikowano trzy główne stymulanty, które mogą być wykorzystane do intensyfikacji współpracy przedsiębiorców i naukowców: wizerunek przedsiębiorcy, konkurencyjność oferty, dostęp do ekspertów. Wyniki badania są elementem budowania teoretycznego modelu integracji i transferu wiedzy z organizacji naukowych i badawczych do przedsiębiorstw, mogą być przydatne dla polskich przedsiębiorców, naukowców zainteresowanych komercjalizacją wyników badań oraz ośrodków wspierających rozwój innowacyjności.
    The article is of the research nature and its purpose is to present findings of the survey carried out among Polish researchers and entrepreneurs in the years 2013-2014 on transfer of knowledge and technology from the university to business2. The survey was carried out in the form of Internet survey to which there had been invited 4000 Polish researchers and entrepreneurs. In result, there were obtained 258 questionnaires with survey’s findings. In their article, the authors focused on presentation of the factors determining development and hampering cooperation of science and business as regards the transfer of knowledge and technology in the selected branches. Surveys carried out by the authors of the article have given the information that cooperation is developing in the strongest manner in the sector of power engineering and environmental protection. There is apparent an unexploited potential of Polish scientific and research centres in the sectors of biotechnology and computer science. The authors identified three main stimulators that may be used to intensify cooperation between entrepreneurs and researchers: the entrepreneur’s image, offer competitiveness, and access to experts. The survey findings are an element of building the theoretical model of integration and knowledge transfer from scientific, research organisations to enterprises, they may be useful for Polish entrepreneurs and researchers interested in commercialisation of research findings, and the centres supporting the development of innovativeness.
    Статья имеет исследовательский характер, ее же цель – презентация результатов обследования, проведенного среди польских ученых и предпринимателей в период 2013-2014 гг., по вопросу о трансферте знаний и технологии из вуза в бизнес3. Обследование провели в форме интернет-анкеты, к которой пригласили 4000 польских ученых и предпринимателей. В итоге получили 258 вопросников с результатами обследований. В статье сосредоточили внимание на презентации факторов, определяющих развитие и тормозящих сотрудничество науки и бизнеса в области трансферта знаний и технологии в избран- ных отраслях. Обследования, проведенные авторами статьи, принесли информацию, что сильнее всего сотрудничество развивается в секторе энергетики и защиты окружающей среды. Налицо неиспользованный потенциал польских научнисследовательских центров в секторах биотехнологии и информатики. Выявили три основных стимулятора, которые могут быть использованы для интенсифицирования сотрудничества предпринимателей и ученых: облик предпринимателя, конкурентоспособность предложения, доступ к экспертам. Результаты обследования – элемент построения теоретической модели интеграции и трансферта знаний из научных и исследовательских организаций на предприятия; они могут пригодиться польским предпринимателям и ученым, заинтересованным в коммерциализации результатов обследований, а также центрам по поддержке развития инновационности.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2014, 5 (352); 294-306
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dlaczego potrzebujemy oceny nauki i technologii?
    Why do we need the science and Technology Assessment?
    Autorzy:
    Sojak, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11542272.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
    Tematy:
    democracy
    science
    Technology Assessment
    market
    sociology of scientific knowledge
    technology
    Opis:
    This paper discusses the concept of Technology Assessment (TA) and its rationale in light of complex relations between technology, market and democracy. The author points out their limitations: market proliferates discoveries and inventions but distorts mechanism of cultural limitations of the process of scientific innovation; democracy is in deep accord with scientific meritocracy, individualism and creativity, but on the other hand it slowly loses its control grip over science; technology is predominantly responsible for positive public representation of science, but it is guilty of most terrifying and problematic inventions. In conclusion, the author argues that only taking into account the complex hybrid of science, technology, market and democracy may provide understanding and control over technological innovations.
    Źródło:
    Studia BAS; 2015, 3(43); 13-34
    2080-2404
    2082-0658
    Pojawia się w:
    Studia BAS
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The properties of the modern world and the teacher’s awareness
    Autorzy:
    Ayzik, Elanit
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/644882.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    awareness
    professional-knowledge
    teacher
    globalization
    science
    technology
    Opis:
    The article discusses the teacher’s awareness and professional knowledge, emphasizing the characteristics and changes taking place in the modern world and their influence on teaching. Self-definition of the teacher’s consciousness has been developed based on the theory of Illeris (2003. p. 227) as a subjective process, which affects the way the teacher operates and assimilates information in the workplace through social interaction. The article presents refers to the concept of “teacher consciousness” as an interdisciplinary concept that characterizes the challenges of the modern world with an emphasis on the development of science and technology, On this background, the importance of the view of the “big picture” (Khenin, 2007: 36–39) stands out in the development of broad pedagogical awareness in the planning of teachers’ training. Teacher awareness is an acquired learning tool that enables cognitive ability to extract raw reality from the interpretation of attitudes and beliefs and may determine the school culture and its affiliation to a traditional or an innovative stream.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2018, 13, 1; 83-90
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Definicje, właściwości i funkcje społeczeństwa informacyjnego
    Definitions, properties and functions of information society
    Autorzy:
    Buregwa-Czuma, Sylwia
    Garwol, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/446122.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    informacja
    społeczeństwo
    wiedza
    technologie
    information
    society
    knowledge
    technology
    Opis:
    Społeczeństwo informacyjne jest stosunkowo nową formą społeczną, która rozwija się wraz ze stale rosnącym dostępem do informacji i stale rosnącym jej znaczeniem w społeczeństwie. Równocześnie z próbami zdefiniowania czym jest ten nowy rodzaj formy społecznej pojawiły się próby wyodrębnienia jego najważniejszych cech i funkcji, jakie ono spełnia we współczesnych gospodarkach. Wśród badaczy tego zjawiska nie ma zgody zarówno co do samej jego definicji, jak i do najważniejszych właściwości oraz zadań, które przed nim stawia obecna cywilizacja.
    Information society is a relatively new social form which is developing along with constantly increasing access to information and its still growing importance in the society. Along with trials to define what this new type of social form is, there have appeared trials to distinguish its most important features and functions, which it fulfils in modern economies. There is no agreement among scientists working on this phenomenon as to its definition as well as the most important properties and tasks which it faces in a current civilization.
    Źródło:
    Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 30-37
    2083-3156
    Pojawia się w:
    Dydaktyka informatyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integral Knowledge, Innovation and Technology Cluster – New Perspective of Labour Development
    Integralny klaster wiedzy, innowacji i technologii – nowa perspektywa rozwoju pracy
    Кластер знаний, инноваций и технологий – новая перспектива развития труда
    Autorzy:
    Vytautas Rutkauskas, Aleksandras
    Gruževskis, Boguslavas
    Danilevičienė, Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195273.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    klaster
    perspektywy rozwoju
    zatrudnienie
    innowacje
    wiedza
    technologie
    кластер
    перспективы развития занятости
    инноваций
    знаний
    технологий
    cluster
    development perspective
    employment
    innovation
    knowledge
    technology
    Opis:
    Under the circumstances of rapidly growing globalization and social sustainability deve‑ lopment, the importance of human capital in the context of economic growth is constantly growing. Human capital development and adequate employment development require the acquisition of new knowledge and the use of innovation and knowledge in regular activities. The targeted integration of knowledge, innovation and technologies becomes an essential tool in solutions of country‘s employment problems. The currently available studies lack employment sustainability quantitative measures organized into a susta‑ inability component, as well as their expressions, so the objective of this article is to reveal the importance of knowledge, innovation and technology cluster for employment growth. In order to achieve this objective, the concept of intelligent specialization and a new cluster of knowledge, innovation and technologies have been introduced to promote efficient solutions to employment problems and to lead to positive changes in the labour market, expanding employment growth. The following methods of research were used in this article: analysis of scientific literature, theoretical and practical statements matching method, statistical analysis.
    W warunkach szybko rosnącej globalizacji i zrównoważonego rozwoju społecznego znaczenie kapitału ludzkiego w kontekście wzrostu gospodarczego stale rośnie. Kształcenie kapitału ludzkiego i odpowiedniego rozwoju zatrudnienia wymaga zdobycia nowej wiedzy oraz wykorzystania wiedzy czy innowacji w codziennych działaniach. Celowe: integracja wiedzy, innowacji i technologii stają się niezbędnym narzędziem w rozwiązywaniu problemów zatrudnienia w kraju. W obecnie trwających badaniach brakuje ilościowej analizy trwałości zatrudnienia. Celem artykułu jest ujawnienie znaczenie klastra wiedzy, innowacji i technologii dla wzrostu zatrudnienia. Aby osiągnąć ten cel, wprowadzono koncepcję „rozumnej“ specjalizacji i nowego klastra wiedzy, innowacji i technologii, promowanie efektywnych rozwiązań problemów zatrudnienia i określonych pozytywnych zmian na rynku pracy, zwiększenie wzrostu zatrudnienia. W artykule zastosowano następujące metody badań: analiza literatury naukowej, porównanie teoretycznych i praktycznych wątków, metody analizy statystycznej.
    В условиях быстро растущей глобализации и устойчивого социального развития, важность человеческого капитала в контексте экономического роста, постоянно растет. Образование человеческого капитала и адекватного развития занятости требует новых знаний и привлечения инноваций и знаний в повседневной деятельности. Интеграция знаний, инноваций и технологий становится незаменимым инстру‑ментом в решении проблем занятости в стране. В продолжающихся исследованиях не хватает количественного анализа стабильности занятости и его совместимости с компонентами устойчивого развития, поэтому целью данной статьи является выяв‑ление важности кластера знаний, инноваций и технологий для роста занятости. Для достижения этой цели, авторы ввели концепцию «рациональной» специализации и нового кластера знаний, инноваций и технологий, выявили принципы принятия эффективных решений проблем занятости ‑ позитивные изменения на рынке труда и увеличение роста занятости. В этой статье использованы следующие методы испы‑таний: анализ научной литературы, сравнение теоретических и практических тем, методы статистического анализа.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 38, 4; 47-66
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kapitał wiedzy i osiągnięcia gospodarcze a dynamika rozwoju społeczno-gospodarczego krajów
    Knowledge Capital and economic achievements versus the dynamics of socio-economic growth in countries
    Autorzy:
    Soszyńska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194908.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    knowledge capital
    economic growth
    total factor productivity
    technology
    kapitał wiedzy
    wzrost gospodarczy
    ogólna produktywność czynników produkcji
    technologia
    Opis:
    Artykuł stanowi przyczynek do dyskusji na temat relacji między kapitałem wiedzy a wzrostem gospodarczym. Autorka przeprowadza - zarówno w kontekście teoretycznym, jak i poprzez proces weryfikacji empirycznej - analizę relacji między kapitałem ludzkim (kapitałem edukacji) a osiągnięciami i wzrostem gospodarczym krajów. Badaniem objęty został również wpływ sektora B+R na wzrost gospodarczy w sposób bezpośredni, jak i pośrednio, poprzez kanał ogólnej produktywności czynników produkcji. Analizowana jest m.in. interakcja między kapitałem edukacji i kapitałem nauki z jednej strony a odległością od światowej granicy technologicznej z drugiej. Autorka poszukuje również innych warunków koniecznych stymulujących wzrost gospodarczy.
    This article contributes to the discussion concerning the relation between knowledge Capital and economic growth. The author draws on theoretical background and empirical verification in order to analyse the relation between human capital (educational Capital) and countries' economic performance and economic growth. The analysis also looks at the nexus R&D capital and economic growth, both directly and indirectly, through the total factor productivity channel. The paper discusses, among others, the interaction between educational capital and R&D capital on the one hand, and, on the other, the country distance from the world technology frontier. Other essential drivers of economic growth and TFP growth are also explored.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2011, 1, 37; 178-212
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies