- Tytuł:
-
Current problems of the humanitarian training of the students of Medical University
Aktualne problemy kształcenia humanitarnego studentów Uniwersytetu Medycznego - Autorzy:
-
Potsulko, Olena
Davidov, Pavlo
Shevchenko, Olena - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/38117230.pdf
- Data publikacji:
- 2021
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
- Tematy:
-
medical university
humanitarian training
humanitarization
education content
methods of teaching
uniwersytet medyczny
szkolenie humanitarne
humanitaryzacja
treści edukacyjne
metody nauczania - Opis:
-
The article is devoted to the topical problems of the humanitarian training of the students of higher medical educational institutions. The problems of humanitarian training, which play an important role in the formation of a modern doctor, are identified and analyzed in the article. The role of humanitarization has been studied. Two ways of its implementation at the medical university: increasing the number of humanities and changing the content of theoretical and clinical disciplines are considered. The curriculum of Donetsk National Medical University has been analyzed. The following problems of humanitarian training of students of medical universities are singled out: dominance of the environment, which reduces the motivation of students to study humanities; limited number of academic hours devoted to the humanitarian training, which results in fragmentary and superficial knowledge of students; the dominance of traditional forms of organization of humanities teaching, which contradicts the anthropocentric and humanitarian concept of modern education. Possible ways of solving the problems of humanitarian training of the students of medical university are formulated. They are the following: supplementation of the existing clinical disciplines with humanitarian content; modernization of the content of existing humanities in accordance with the world trends; reduction of the number of traditional methods of teaching and introduction of innovative and active teaching methods and technologies.
Artykuł jest poświęcony aktualnym problemom szkolenia humanitarnego studentów wyższych medycznych instytucji edukacyjnych. Artykuł identyfikuje i analizuje problemy szkolenia humanitarnego, które odgrywają ważną rolę w kształtowaniu mentalności współczesnego lekarza. Zbadano rolę humanitaryzacji. Rozważane są dwa sposoby jego realizacji na uczelni medycznej: zwiększenie liczby nauk humanistycznych oraz zmiana treści dyscyplin teoretycznych i klinicznych. Przeanalizowano program nauczania Donieckiego Narodowego Uniwersytetu Medycznego. Wyróżnia się następujące problemy kształcenia humanitarnego studentów uczelni medycznych: dominacja środowiska, która zmniejsza motywację studentów do studiowania nauk humanistycznych; ograniczona liczba godzin akademickich przeznaczanych na szkolenia humanitarne, co skutkuje fragmentaryczną i powierzchowną wiedzą studentów; dominacja tradycyjnych form organizacji nauczania humanistyki, co jest sprzeczne z antropocentryczną i humanitarną koncepcją nowoczesnej edukacji. Sformułowano możliwe sposoby rozwiązania problemów kształcenia humanitarnego studentów uczelni medycznych. Są to: organiczne uzupełnienie istniejących dyscyplin klinicznych, o treści humanitarne; unowocześnianie treści istniejących nauk humanistycznych, zgodnie ze światowymi trendami; zmniejszenie liczby tradycyjnych metod nauczania oraz wprowadzenie innowacyjnych i aktywnych metod i technologii nauczania. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2021, 13; 127-134
2082-7016
2450-5552 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł