Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "School system" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Kształcenie ogólne i ogólnotechniczne w Nadrenii Północnej – Westfalii
    General and technology education in the North Rhine-Westphalia
    Autorzy:
    KRASZEWSKI, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456384.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    system szkolny
    kształcenie ogólnotechniczne
    school system
    technology education
    Opis:
    W pierwszej części artykułu autor charakteryzuje system szkolny w Północnej Nadrenii-Westfalii. Następnie krótko charakteryzuje wybrane aspekty edukacji ogólnotechnicznej. Ukazuje jej cele i zadania w poszczególnych rodzajach szkół ogólnokształcących.
    In the first part of the article the author characterizes the educational system of the North Rhine-Westphalia. Afterwards, he shortly characterizes chosen aspects of the general technical education. He shows its aims and duties in various types of vocational schools.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 17-25
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Werken w zuryskim systemie szkolnym
    Werken in Zurich’s school system
    Autorzy:
    KRASZEWSKI, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455581.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    edukacja techniczna
    system szkolny
    technology education
    school system
    Opis:
    Autor artykułu przybliża czytelnikowi założenia zajęć z przedmiotu Werken w niemieckojęzycznym szwajcarskim Kantonie Zurych. Wcześniej dokonał krótkiej charakterystyki obowiązującego w nim systemu szkolnego. W części końcowej zwrócił uwagę na działania w zakresie orientacji zawodowej uczniów.
    The author of the article brings the reader closer to the purposes of the school subject Werken in the German speaking Swiss canton Zurich. Earlier, he outlines briefly some of the features of its scholar system. In the final part, he draws attention to some operations aimed at the career orientation of the students.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 1; 43-48
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie ogólne i ogólnotechniczne w Liechtensteinie
    General and technology education in Liechtenstein
    Autorzy:
    KRASZEWSKI, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455693.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    edukacja techniczna
    system szkolny
    technology education
    school system
    Opis:
    Autor artykułu przedstawia wybrane aspekty edukacji ogólnotechnicznej w Księstwie Liechtenstein. Czyni to po wcześniejszym zarysowaniu systemu kształcenia ogólnego. PrzybliŜa czytelnikowi funkcje i zadania poszczególnych typów szkół.
    The author of the article describes some of the general technical education’s problems In the Principality of Liechtenstein. Earlier on he outlines the educational system and explains to the reader what duties and tasks each kind of schools is supposed to complete.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 23-30
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie ogólne i ogólnotechniczne w systemie szkolnym społeczności niemieckojęzycznej w Belgii
    General and technology education in the school system of German-speaking community in Belgium
    Autorzy:
    Kraszewski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457196.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    system szkolny
    edukacja ogólnotechniczna
    school system
    technology education
    Opis:
    W pierwszej części artykułu autor charakteryzuje system szkolny społeczności niemieckojęzycznej w Belgii. Następnie krótko charakteryzuje wybrane cele i przewidziane efekty nauczania techniki w dwóch rodzajach szkół ogólnokształcących.
    In the first part of the article, the author characterizes the educational system of German-speaking community in Belgium. Then, he shortly outlines chosen goals and forecast results of teaching technology in two types of comprehensive schools.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 17-24
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemiany polskiego systemu edukacji podstawowej od lat 80. XX wieku
    Transformations of the Polish Basic Education System Since the 1980s XX Century
    Autorzy:
    SZCZEPANEK, MAGDALENA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455846.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    system oświatowy
    system szkolny
    analiza komparatystyczna
    educational system
    school system
    comparative analysis
    Opis:
    Artykuł zawiera opis reform i zmian w systemie edukacji od lat 80. XX w. do 2017 r. Opisuję w nim reformy w systemie związane z przemianami społecznymi po 1980 r., które trwały niespełna 20 lat. Również podejmuję się przedstawienia planu zmian w szkolnictwie, które weszły w życie we wrześniu 2017 r., a głównie dotyczyły struktury szkolnictwa podstawowego.
    The article contains a description of reforms and changes in the education system from the 1980s to 2017. I describe in it system reforms related to social changes after 1980, which lasted less than 20 years. I am also undertaking a presentation of a plan of changes in education that came into force in September 2017, and their main assumption was changes in the structure of primary education.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 524-528
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany w austriackim systemie szkolnym
    Changes in the Austrian School System
    Autorzy:
    KRASZEWSKI, KRZYSZTOF
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456743.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    system szkolny
    kształcenie ogólne
    kształcenie zawodowe
    school system
    general education
    vocational education
    Opis:
    Autor artykułu dokonuje zwięzłego omówienia zmian zachodzących w austriackim systemie szkolnym. W pierwszej jego części przedstawia krótki rys historyczny tego systemu. W drugiej części przybliża Czytelnikowi wybrane wątki zmian będących wynikiem reformy szkolnej.
    The author of the article elaborates on the changes that take place in the Austrian school system. In the first part he presents a historical overview of the system. In the second part he brings the reader closer to some of the changes resulting from the school reform.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 24-31
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie ogólne i ogólnotechniczne w systemie szkolnym społeczności niemieckojęzycznej kantonu Fryburg
    General and General Technical Education in School System of the German-Speaking Community in the Canton of Freiburg
    Autorzy:
    KRASZEWSKI, KRZYSZTOF
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455040.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    system szkolny
    kształcenie ogólne
    edukacja ogólnotechniczna
    school system
    general education
    general technical education
    Opis:
    Autor artykułu przedstawia zarys kształcenia ogólnego i ogólnotechnicznego w systemie szkolnym kantonu Fryburg. W pierwszej części dokonuje krótkiej charakterystyki struktury systemu szkolnego, w drugiej przybliża czytelnikowi wybrane wątki związane z edukacją ogólnotechniczną.
    The author of the article outlines the general and general technical education in the school system of the above mentioned canton. In the first part, he briefly describes the structure of the school system. In the second part, he brings the leader closer to selected threads related to general technical education.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 50-58
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O systemie szkolnym i edukacji ogólnotechnicznej niemieckojęzycznej społeczności kantonu Gryzonia
    On Schooling System and General Technical Education in German-speaking Community in the Canton of Grisons
    Autorzy:
    KRASZEWSKI, KRZYSZTOF
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455425.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    system szkolny
    kształcenie ogólne
    edukacja ogólnotechniczna
    school system
    general education
    general technical education
    Opis:
    Na początku artykułu przedstawiono zwięzłą charakterystykę kantonu. Następnie autor dokonał krótkiego opisu funkcjonującego w tym kantonie systemu szkolnego. W trzeciej części opracowania przybliża czytelnikowi wybrane aspekty edukacji ogólnotechnicznej realizowane głównie przez przedmiot Textiles und Technisches Gestalten. Słowa
    The article starts with a concise representation of the canton. Then, the authors hortly describes its schooling system. The third part focuses on chosen aspects of general education covered mostly on „textile and technical design” clas
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 89-97
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tretí rok školskej reformy a technické vzdelávanie v nižšom sekundárnom vzdelávaní v SR
    The third year of school reform and technical education in lower secondary education in Slovakia
    Trzeci rok reformy szkolnictwa i edukacji technicznej na drugim stopniu szkół podstawowych na Słowacji
    Autorzy:
    PAVELKA, Jozef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456682.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    reform of education
    school system
    technology education
    reforma edukacji
    system szkolny
    edukacja techniczna
    Opis:
    The study presents the results of empirical research, which focused on finding the real state of technical education in primary schools in Slovakia, which were caused by the ongoing educational reforms.
    W pracy przedstawiono wyniki badań empirycznych, które koncentrowały się na określeniu rzeczywistego stanu edukacji technicznej w szkołach podstawowych na Słowacji po wprowadzeniu zmian przez trwającą reformę systemu edukacji.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 31-36
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Descholersi wobec praw dziecka do wolności uczenia się
    Descholers towards childrens rights to freedom of learning
    Autorzy:
    Śliwerski, Bogusław Marian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139635.pdf
    Data publikacji:
    2022-02-01
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    reforma edukacji
    system szkolny
    descholaryzacja
    kontestacja
    opór
    uczenie się
    education reform
    school system
    deschooling
    contestation
    resistance
    learning
    Opis:
    W artykule poruszam problem stosunku przedstawicieli kontestacyjnego/alternatywnego ruchu myśli i praktyki edukacyjnej, jakim są deskolersi (deschoolers). Dzisiaj, w dobie globalizacji i nowoczesnych technologii komunikowania się, tradycyjna szkoła musi zmierzyć się z rewolucją pozaszkolną, która wymusza radykalną zmianę kształcenia młodych pokoleń. Tymczasem w Polsce szkoły nadal są organizowane i prowadzone na wzór biurokratycznych instytucji państwowych końca XIX w., by realizować w nich cele zgodnie z zasadą administracyjnej racjonalności, a więc przy stosowaniu tych samych środków, w tym samym czasie i względnie tych samych warunkach. Chodzi o to, by do maksimum wykluczyć z ich funkcjonowania przypadek (los), co jest możliwe tylko wówczas, kiedy postępowanie jednostek w instytucji nie będzie warunkowane ich indywidualnymi potrzebami i uniezależni się od ich subiektywnych doznań. Uczenie się jest tym ludzkim działaniem, które nie wymaga kierowania nim przez inne osoby, natomiast niezbędne jest mu zapewnienie wolności, swobodnego dostępu do źródeł wiedzy oraz otwartości na ludzkie potrzeby, zdolności i zainteresowania. Przedstawiam zatem wyniki badań, które ilustrują stan spowalniania przez polityków koniecznych reform w polskim systemie edukacyjnym.  
    This article depicts the problem of representatives of rebellious/ alternative movements in educational thoughts and practices, which are named as deschoolers. Nowadays, in the era of globalization and modern communication technology, traditional school must face the out of school revolution. This revolution enforces a radical change in the training of young generations. At that time in Poland schools are still organized and carried out on the model of bureaucratic state institutions which were popular in the late nineteenth century. Moreover, the schools’ aims are implemented with the principle of administrative rationality (using the same resources at the same time and relatively the same conditions). The idea is to exclude, to the maximum, the operational case (chance) from their functioning, which is possible only, if the conduct -behavior of individuals- of institutions will not be conditioned by individual needs. Furthermore, behavior of individuals must be free from their subjective experience. Learning is only human activity, which does not require direct guidance by other people. Freedom of access to sources of knowledge and openness to human needs, abilities and interests is necessary in learning. I present the results of studies that illustrate the state of slowing down necessary reforms by politicians in the Polish educational system.
    Źródło:
    Forum Oświatowe; 2021, 33, 2(66); 11-26
    0867-0323
    2450-3452
    Pojawia się w:
    Forum Oświatowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies