Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "global society" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Attitudes towards the risks of climate change
    Attitudes towards the risks of climate change: contributions from a Chilean exploratory case study
    Autorzy:
    Romero, Natalia
    Ormeño, Barbara
    Simón, Lisbeth
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/13925596.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-19
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
    Tematy:
    global warming
    pro-environmental behaviors
    society
    sustainability
    Opis:
    Aim: The alteration of the planetary climate, mainly because of human activity, could trigger ecological, economic, and social impacts capable of disrupting the forms of life on the planet. In this context, the influence of psychosocial factors on the environmental awareness and the way in which these factors can for support pro-environmental behaviors is researched on the example of students from a Chilean university.  Design / Research methods: Transactional exploratory mixed research. Bibliographic review and application of a survey to the community of a Chilean university (n=134). The process consisted mainly of two stages: (1) literature review and (2) survey application.  Conclusions / Findings: The reviewed authors agree that people exhibit pro-environmental behaviors when they are sufficiently informed about environmental problems, have a favorable attitude towards them and can generate effective qualitative changes that do not cause significant difficulties later on. The results of the survey applied to the university sample show that the respondents can perceive the damage of global warming and have pro-environmental behaviors in greater proportion compared to the bibliographic data reviewed. The results are exploratory; however, they provide a focus for future research in this context.  Originality / Value of the article: This article offers an updated perspective on perceptions in relation to climate change and pro-environmental behaviors, based on the case study. Additionally, it offers a proposal for the intervention of university educational plans.  Keywords: global warming, pro-environmental behaviors, society, sustainability  JEL: I23, Q01, O44
    Źródło:
    Central European Review of Economics and Management; 2022, 6, 4; 7-28
    2543-9472
    Pojawia się w:
    Central European Review of Economics and Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Global challenges of education for sustainable development
    Autorzy:
    Konieczny, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2187216.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    intercultural education
    sustainable development
    society
    environment
    economy
    global challenges
    Opis:
    The awareness of the society that it is responsible for what the nature looks like, as well as for developing human relations, results in the popularization of the idea of sustainable development. The aim of thos study is to present an analysis of the literature on the subject focused on the description of the reality and possible directions of changes in education, considering it as global challenges in three aspects of sustainable development: the economic, ecological and social. The greatest challenge today is to create a multidimensional view of a constantly deepening social and environmental crisis. The change that should be made in education should concern the processes that are aimed at combining the three aspects and at balancing their importance. The essence of education for sustainable development was shown in shaping the values, empathy and awareness that are needed to act for society, as well as the environment and the economy on a global scale.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2022, 19, 4; 167-178
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Super inteligentne społeczeństwo skoncentrowane na ludziach, czyli o idei Społeczeństwa 5.0 słów kilka
    A superintelligent people-centered society, a few words about the idea of Society 5.0
    Autorzy:
    du Vall, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/528137.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    technology
    society
    future
    global problems
    technologia
    społeczeństwo
    przyszłość
    problemy globalne
    Opis:
    The world is currently facing many changes, not only technological ones, but also economical and geopolitical changes as well as those in the way of thinking. We must bear in mind that every change creates new opportunities as well as challenges. Without doubt the key to shaping the future should be creativity and imagination. It is equally important to skillfully use the opportunities that technology brings, so as to acquire new knowledge and create new values, by creating connections between people and objects and between worlds – real and virtual. It gives new opportunities for seeking and finding effective ways of solving problems in society, creating better living conditions, as well as maintaining proper economic growth. However, for the above to be possible, it is necessary to overcome various types of barriers and obstacles, which should be facilitated by the inclusion of many diverse stakeholders (on many levels), so that a shared vision of the future may be created. The idea of Society 5.0 is not a utopian vision of the future, but it is a concept that shows one version of the future to which the World, or at least its richer part, is heading. The article presents the basic assump ons of the title idea, and due to the broadness of the issue, typically technical issues are deliberately omitted.
    Świat stoi obecnie w obliczu wielu zmian – nie tylko technologicznych, lecz także gospodarczych i geopolitycznych oraz tych w sposobie myślenia i światopoglądzie. Musimy mieć na uwadze, że każda zmiana stwarza nowe możliwości oraz wyzwania. Bez wątpienia kluczem do kształtowania przyszłości powinna być kreatywność i wyobraźnia. Równie ważnym jest, aby umiejętnie i w pełni wykorzystać szanse jakie niesie za sobą rozwój technologii, tak aby pozyskiwać nową wiedzę i tworzyć nowe wartości, kreując połączenia między ludźmi a przedmiotami oraz między światami – rzeczywistym i wirtualnym. Daje to nieznane dotąd możliwości poszukiwania i znajdowania skutecznych oraz efektywnych sposobów rozwiązywania problemów w społeczeństwie, tworzenia lepszych warunków życia, a także utrzymania właściwego wzrostu gospodarczego. Jednak aby powyższe było możliwe, niezbędne jest przezwyciężenie różnego rodzaju barier i przeszkód, czemu powinno służyć włączenie wielu, różnorodnych interesariuszy (na różnych poziomach), tak by powstała współdzielona wizja przyszłości. Idea Społeczeństwa 5.0 nie stanowi jej utopijnego wyobrażenia, ale jest konceptem, który pokazuje jedną z wersji do której świat – a przynajmniej jego bogatsza część – zmierza. W artykule zostały zaprezentowane podstawowe założenia tytułowej idei – z racji obszerności celowo pominięto zagadnienia i kwes e typowo techniczne.
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2019, 2; 11-31
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Global Prospects of Distance Education
    Autorzy:
    Ślósarz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448380.pdf
    Data publikacji:
    2017-07-10
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    conference, publications
    teaching
    distance education DE
    business training
    marketing
    administration
    global
    society
    journal
    commercialisation
    Opis:
    Distance education conferences and publications have the longest tradition in Western world countries, where they are focused on introducing professional solutions into business and administration. In Asia, the implementation of distance education is linked to social development and global expansion of national business within the framework of government strategies. In Latin America and in Africa, distance education provides assistance in equalising educational opportunities and in promotion of peace. In post-communist countries, academic centres poorly cooperate with administration and business sectors, which offer competitive and most attractive distance education courses. Algorithmisation of distant education courses results in insufficient development of self-reliance, creativity, and empathy of employees.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2017, 3, 1; 27-45
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies